甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性昆蟲(chóng)單位面積內(nèi)種群數(shù)量的周期性變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系;乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該種群的情況。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,該昆蟲(chóng)屬于消費(fèi)者
B.甲圖曲線表明昆蟲(chóng)與該病毒之間的關(guān)系是寄生
C.乙圖中通過(guò)①儲(chǔ)存的能量,一部分可流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),一部分可被分解者利用
D.據(jù)該研究成果,在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度
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科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年重慶市高三3月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:選擇題
下圖中甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾(一種植食性昆蟲(chóng))種群的周期性數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系,乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)松線小卷蛾種群的情況,下列分析錯(cuò)誤的是:
A.松線小卷蛾與該病毒之間的關(guān)系是互利共生
B.從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,松線小卷蛾屬于消費(fèi)者
C.據(jù)該研究成果,在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度
D.乙圖中通過(guò)①途徑儲(chǔ)存的能量,一部分可以流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),另一部分流向分解者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖中甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾(一種植食性昆蟲(chóng))種群的周期性數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系,乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)松線小卷蛾種群的情況,下列分析錯(cuò)誤的是:
A.松線小卷蛾與該病毒之間的關(guān)系是互利共生
B.從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,松線小卷蛾屬于消費(fèi)者
C.據(jù)該研究成果,在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度
D.乙圖中通過(guò)①途徑儲(chǔ)存的能量,一部分可以流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),另一部分流向分解者
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆福建省永安一中高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:單選題
甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中一種植食性昆蟲(chóng)單位面積內(nèi)種群數(shù)量的周期性變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系;乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)該種群的情況。下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.從生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析,該昆蟲(chóng)屬于消費(fèi)者 |
B.甲圖曲線表明昆蟲(chóng)與該病毒之間的關(guān)系是寄生 |
C.乙圖中通過(guò)①儲(chǔ)存的能量,一部分可流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),一部分可被分解者利用 |
D.據(jù)該研究成果,在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆重慶市重慶一中高三3月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:單選題
下圖中甲圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾(一種植食性昆蟲(chóng))種群的周期性數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的相互關(guān)系,乙圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)松線小卷蛾種群的情況,下列分析錯(cuò)誤的是:
A.松線小卷蛾與該病毒之間的關(guān)系是互利共生 |
B.從生態(tài)系統(tǒng)成分分析,松線小卷蛾屬于消費(fèi)者 |
C.據(jù)該研究成果,在家蠶養(yǎng)殖上應(yīng)注意合理控制家蠶種群的養(yǎng)殖密度 |
D.乙圖中通過(guò)①途徑儲(chǔ)存的能量,一部分可以流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),另一部分流向分解者 |
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