【題目】下列哪組試劑在使用過(guò)程中,必須經(jīng)過(guò)加熱
A. 斐林試劑鑒定還原糖的過(guò)程中
B. 蘇丹Ⅳ染液在鑒定動(dòng)物組織中的脂肪時(shí)
C. 雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)
D. 碘液鑒定淀粉時(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】泡菜是人們喜愛的食品,但在腌制的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生一定量的亞硝酸鹽,危害人們的健康。研究人員檢測(cè)了不同濃度的食鹽、不同發(fā)酵階段的泡菜中的亞硝酸鹽含量,結(jié)果如下圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)制作泡菜時(shí)如希望發(fā)酵快一些,可將蔬菜放在___________中浸泡1分鐘后入壇。發(fā)酵壇中還可加一些白酒,加白酒的目的是增加醇香感和___________。
(2)據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(_____)
A.腌制泡菜的最佳食鹽用量約為5%
B.過(guò)多的食鹽可能會(huì)抑制發(fā)酵作用
C.腌制初期泡菜的亞硝酸鹽含量上升
D.食用泡菜最安全的是腌制后39天
(3)在利用光電比色法測(cè)定泡菜亞硝酸鹽含量時(shí),在樣品溶液中加入顯色劑會(huì)生成_______________色產(chǎn)物。繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線時(shí),可以亞硝酸鈉的質(zhì)量為橫坐標(biāo),以_________為縱坐標(biāo)。對(duì)樣品和標(biāo)準(zhǔn)溶液的測(cè)定中,要用光程相同的__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為Aa的個(gè)體產(chǎn)生( )
A.雌配子:雄配子=1:1
B.雄配子A:雌配子a=1:1
C.雌配子A:雄配子a=1:1
D.雌配子A:雌配子a=1:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某草原牧區(qū),在進(jìn)行草場(chǎng)建設(shè)時(shí),既注重不同牧草種類的搭配種植,又對(duì)單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了( )
A.實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的原則
B.低消耗,多效益原則
C.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理
D.建立自然——社會(huì)——經(jīng)濟(jì)復(fù)合系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡(jiǎn)到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是( )
①氨基酸;②C,H,O,N等元素;③多肽;④形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子.
A.①②③④
B.②①④③
C.④③②①
D.②①③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生物學(xué)觀點(diǎn)中,敘述有錯(cuò)誤的是
A. 所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞
B. 在進(jìn)化過(guò)程中,具有捕食關(guān)系的動(dòng)物發(fā)生相互選擇
C. 環(huán)境在不斷變化,生物也在不斷進(jìn)化以適應(yīng)環(huán)境
D. 運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理,人們可提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系,其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì),A,B,X代表有機(jī)高分子物質(zhì),虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)b在生物體內(nèi)約有種.
(2)B可分為B1 , B2 , B3等,其原因:從b分析是;從A分析是 .
(3)請(qǐng)寫出B的另外一種功能 .
(4)B3是由574個(gè)氨基酸、4條肽鏈組成的,在形成1分子B3的過(guò)程中,共脫去個(gè)水分子.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞,調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,看到視野內(nèi)一部分細(xì)胞清晰,另一部分細(xì)胞不清晰,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
A.顯微鏡損壞了 B.根尖壓片厚薄不勻
C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)得太快 D.光源有變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物中缺失一條染色體的個(gè)體叫單體(2n—1)。大多數(shù)動(dòng)物的單體不能存活,但在黑腹果蠅(2n=8)中,點(diǎn)狀染色體(4號(hào)染色體)缺失一條也可以存活,而且能夠繁殖后代,可以用來(lái)進(jìn)行遺傳學(xué)研究。
⑴某果蠅體細(xì)胞染色體組成如圖,則該果蠅的性別是_________。
⑵4號(hào)染色體單體果蠅屬于________(填變異類型),所產(chǎn)生的配子中的染色體數(shù)目為____________ 。
⑶果蠅群體中存在短肢個(gè)體,短肢基因位于常染色體上,將短肢果蠅個(gè)體與純合正常肢個(gè)體交配得F1,F(xiàn)1自由交配得F2,子代的表現(xiàn)型及比例如表:
現(xiàn)利用非單體的正常短肢果蠅與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,探究短肢基因是否位于4號(hào)染色體上。請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①正常的短肢果蠅個(gè)體與正常肢(純合)4號(hào)染色體單體果蠅交配,獲得子代;
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn),并記錄。實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
a.若____________________________,則說(shuō)明短肢基因位于4號(hào)染色體上;
b.若____________________________,則說(shuō)明短肢基因不位于4號(hào)染色體上。
⑷若通過(guò)(3)確定了短肢基因位于4號(hào)染色體上,則將非單體的正常肢(純合)果蠅與短肢4號(hào)染色體單體果蠅交配,后代出現(xiàn)正常肢4號(hào)染色體單體果蠅的概率為_________。
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