【題目】人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。下圖是人體感染該病毒后,機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖回答:

1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀,原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的某一區(qū)域,進(jìn)而使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加,從而使產(chǎn)熱增加。

(2)感冒發(fā)熱飲水較多后,血漿滲透壓________,使下丘腦中的______________興奮性降低,進(jìn)而由垂體釋放的抗利尿激素量________,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外。

(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的_______、分化為記憶細(xì)胞和________細(xì)胞。

4)消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,還要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。

(5)綜合以上信息可以看出,____________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

【答案】甲狀腺 下降 滲透壓感受器 減少 增殖 漿(或效應(yīng)B) 效應(yīng)T 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

【解析】

H7N9病毒→T淋巴細(xì)胞釋放淋巴因子→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→垂體→甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺激素→體溫上升;體內(nèi)水少或吃的食物過咸時→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少;B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

(1)在體溫調(diào)節(jié)過程中,甲狀腺激素和腎上腺素都可以增加產(chǎn)熱量。

(2)飲水較多導(dǎo)致血漿滲透壓下降,導(dǎo)致下丘腦滲透壓感受器興奮性降低,進(jìn)而由垂體釋放的抗利尿激素量減少,導(dǎo)致尿量增加,利于毒素排出體外。

(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后,增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

4)消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒,要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。

(5)綜上所述,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“中心法則”含義的敘述,正確的是(
A.僅表示遺傳信息的傳遞方向
B.DNA只能來自DNA的復(fù)制
C.表示基因能控制蛋白質(zhì)的合成
D.所有病毒遺傳信息的傳遞都是通過DNA的復(fù)制來實現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜘蛛腳樣趾綜合癥是人類的一種遺傳病,受一對等位基因控制。如圖為該病的家族系譜圖,下列有關(guān)分析中,正確的是

A. 該遺傳病由位于X性染色體上的顯性基因控制

B. III1和III7婚配所生的患病孩子中是雜合子的概率是1/2

C. III5與正常男性婚配,生個患該病男孩的概率是1/4,

D. III1和III5表現(xiàn)型相同,其基因型也一定是相同的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組對“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”過程中攪拌時間與放射性強弱關(guān)系進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。下列分析不正確的是(

A.32P標(biāo)記T2噬菌體的方法與35S標(biāo)記大腸桿菌的方法不相同

B.實驗過程中被侵染的細(xì)菌基本未發(fā)生裂解

C.細(xì)胞外的32P含量有30%,原因是有部分標(biāo)記的噬菌體還沒有侵染細(xì)菌

D.32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,上清液中含有較高放射性的原因是攪拌不充分、離心時間過短、轉(zhuǎn)速過低等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有絲分裂過程中,染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為12的時期是(

A.前期和后期B.后期和中期C.間期和末期D.前期和中期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖示回答下列問題:

1)圖所示全過程叫________,健康人體細(xì)胞中不會發(fā)生的過程有_______(填數(shù)字序號)

2HIV遺傳信息流動的傳遞過程為:________________________(用文字符號及箭頭表示)

3)過程②的堿基互補配對方式是:________________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C. 圖中a表示信號分子(如激素)

D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個紅眼長翅的雌雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表

(1)紅眼由________染色體上的________(A或a)基因控制;長翅與殘翅由(B或b)基因控制。

(2)據(jù)(1)寫出親本的基因型: ______________________。

(3)孟德爾提出兩大遺傳定律采用的研究方法是_____________。薩頓利用___________法提出基因在染色體上的假說。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是( )

A.由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成B.能夠其他生物致病

C.能在宿主活細(xì)胞中完成增殖D.能獨立進(jìn)行新陳代謝

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案