【題目】如圖所示是免疫細(xì)胞之間相互作用的部分模式圖,相關(guān)描述正確的是(

A.物質(zhì)Ⅰ具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
B.圖中有3種細(xì)胞能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異性識(shí)別
C.細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用
D.物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)

【答案】D
【解析】解:A、細(xì)胞D為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞,不具有細(xì)胞增殖的能力,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B為T(mén)細(xì)胞,細(xì)胞C為B細(xì)胞,細(xì)胞D為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞,其中吞噬細(xì)胞能識(shí)別大多數(shù)病菌,無(wú)特異性識(shí)別作用,漿(效應(yīng)B)細(xì)胞無(wú)識(shí)別病菌的能力,只有細(xì)胞B和細(xì)胞C可以對(duì)病菌進(jìn)行特異性識(shí)別,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞B為T(mén)淋巴細(xì)胞,細(xì)胞C為B淋巴細(xì)胞,T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中發(fā)揮作用,而B(niǎo)淋巴細(xì)胞只在體液免疫中發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;
D、物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子,物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w,它們都屬于免疫活性物質(zhì),D正確.
故選:D.
分析圖解可知,該過(guò)程表示體液免疫的過(guò)程,圖中細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞,細(xì)胞B為T(mén)細(xì)胞,細(xì)胞C為B細(xì)胞,細(xì)胞D為漿細(xì)胞,物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子,物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動(dòng)物.下圖為持續(xù)寒冷刺激下機(jī)體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細(xì)胞(BAT細(xì)胞)產(chǎn)熱過(guò)程的示意圖.請(qǐng)分析回答:

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放 , 導(dǎo)致BAT細(xì)胞中cAMP增加,促進(jìn)部分脂肪分解,其產(chǎn)物進(jìn)入線粒體參與細(xì)胞呼吸.另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放的量增加,最終導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加.
(2)UCP一1基因的表達(dá)要經(jīng)過(guò)過(guò)程實(shí)現(xiàn),BAT細(xì)胞內(nèi)的能促進(jìn)該基因的表達(dá).
(3)有氧呼吸過(guò)程中大量ATP的合成是在完成的,該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動(dòng)下合成ATP.BAT細(xì)胞中,UCP一1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對(duì)H+的通透性,消除H+梯度,無(wú)法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來(lái)的能量全部變成
(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過(guò)調(diào)節(jié),最終引起B(yǎng)AT細(xì)胞中 , 實(shí)現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( 。

A.若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B.若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
C.若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③一定是DNA
D.若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周?chē)炔课唬瑒t②是脂肪

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是排尿反射的示意圖,據(jù)圖判斷下列分析錯(cuò)誤的是(

A.嬰兒會(huì)尿床,即膀胱內(nèi)尿滿了就會(huì)排出,沒(méi)有控制的意識(shí),則嬰兒的排尿反射的過(guò)程是:a→b→c→d→e
B.成人能“憋尿”,但在醫(yī)院尿檢時(shí),也能主動(dòng)排尿,則主動(dòng)排尿的過(guò)程是:g→h→c→d→e,該過(guò)程是反射
C.該圖說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)的高級(jí)中樞的調(diào)控
D.兒子對(duì)媽媽說(shuō):“我想小便”,該過(guò)程參與調(diào)節(jié)的中樞一定有大腦皮層的感覺(jué)中樞以及語(yǔ)言區(qū)的S區(qū)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的說(shuō)法,正確的是

A.是細(xì)胞中的能源物質(zhì)

B.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)多會(huì)引起抽搐

C.剛收獲的種子曬干過(guò)程損失的主要是自由水

D.處在不同發(fā)育期的生物體,含水量基本不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的體色由常染色體上一對(duì)等位基因(B、b)控制。一個(gè)種群中64%為BB的個(gè)體,16%為Bb的個(gè)體,20%為bb的個(gè)體,群體隨機(jī)交配,其子代中B的基因頻率是( )

A. 25% B. 32% C. 50% D. 72%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻與綠藻細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都含有核糖體 B. 藍(lán)藻和綠藻細(xì)胞中都有葉綠體能進(jìn)行光合作用

C. 藍(lán)藻與綠藻細(xì)胞都有DNA D. 二者最大的區(qū)別是藍(lán)藻沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸(自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸)和非跨膜運(yùn)輸(胞吞和胞吐),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 只有主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量

B. 只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體

C. 只有主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的

D. 只有自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物,乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子,共含271個(gè)氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個(gè)巰基(﹣SH)脫氫形成一個(gè)二硫。ī丼﹣S﹣).下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲
B.由不同的甲形成乙后,相對(duì)分子量比原來(lái)少了4832
C.丙主要存在于細(xì)胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用
D.如果甲中的R為C3H5O2 , 則由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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