【題目】下圖是生長素與其作用的圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是

2若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測得其向光側(cè)的生長素濃度為f,則其背光側(cè)的生長素濃度y的范圍為 。

3若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為2f,則莖的遠地側(cè)生長素濃度z范圍應(yīng)為 。

4若某植物頂芽的生長素濃度為g,則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時側(cè)芽的生長素濃度處于__________狀態(tài)下。

下圖示為用胚芽鞘所進行的實驗過程,圖甲、乙中供應(yīng)塊是含生長素的瓊脂塊,接受塊是不含生長素的瓊脂塊。分析回答下列問題:

1實驗后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是 。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說明,生長素在植物體內(nèi)的運輸方向是 。

2如果將A用阿米妥一種呼吸抑制劑處理后,甲和乙實驗現(xiàn)象相同,推測生長素的運輸方式可能是 。

【答案】、1既不促進,也不抑制 2f<y<2f 30<z<f 4大于h或E點右側(cè)濃度 、1向左彎曲生長 從形態(tài)學(xué)上端向下端運輸 2主動運輸

【解析】此曲線表示生長素對莖生長促進作用的曲線。H 點是促進莖生長的最適濃度,低濃度范圍內(nèi)OH段生長素濃度升高對植物生長的促進作用增強;超過一定濃度范圍 HB 生長素濃度升高,對植物生長的促進作用減弱。l圖中A點和E點的生長素濃度對植物生長的作用是既不促進,也不抑制。2植物向光生長中,背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè),且生長效應(yīng)強于向光側(cè),故向光側(cè)的生長素濃度為f時,背光側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)大于f,小于2f,以保證背光側(cè)的生長效應(yīng)強于向光側(cè)。3由于受重力影響,莖的近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè),且生長效應(yīng)強于遠地側(cè),故近地側(cè)的生長素濃度為2f時,遠地側(cè)面生長素濃度范圍應(yīng)小于f,生長素濃度范圍應(yīng)為AB區(qū)間,以保證遠地側(cè)的生長效應(yīng)弱于近地側(cè)面4頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位,使側(cè)芽部位的生長素濃度過高而抑制生長,若某植物頂芽的生長素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的E點及E點以后區(qū)間。

1甲圖中,含生長素的供應(yīng)塊位于形態(tài)學(xué)上端,不含生長素的接受塊位于形態(tài)學(xué)下端,生長素可以從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,即供應(yīng)塊的生長素能運輸?shù)浇邮軌K,因此胚芽鞘C向左彎曲生長。2若用呼吸抑制劑處理后,甲和乙實驗現(xiàn)象相同,說明生長素的極性運輸需要能量供應(yīng),是主動運輸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為哺乳動物的某組織,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 肌肉細胞缺氧時,③的pH會降低,由于Na2CO3的調(diào)節(jié)作用,③的pH會維持相對恒定

B. ③與⑤相比,③中含有蛋白質(zhì)更多

C. ②中的氧氣到達④至少需要經(jīng)過3層膜,②處的氧氣濃度高于④處

D. ②呼吸作用的終產(chǎn)物CO2不會引起③pH的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,正確的是

A原核細胞無核膜及細胞器膜因而不具生物膜

B生物膜功能的復(fù)雜程度取決于磷脂、糖類的種類和數(shù)量

C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為多種酶提供了大量的附著位點

D有絲分裂過程中著絲點分裂時核膜逐漸消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍藻 酵母菌 乳酸菌 水綿 黑藻 噬菌體這6種生物的歸納錯誤的是

A. 均可用以顯微計數(shù)法來測其種群密度

B. 含有線粒體的只有②④⑤

C. 生產(chǎn)者只有①④⑤

D. 都含有蛋白質(zhì)與核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組生物或細胞中,均能完成該種生物各項生命活動的一組是

A. 洋蔥表皮細胞和流感病毒

B. 人體口腔上皮細胞和草履蟲

C. 大腸桿菌和變形蟲

D. 萌發(fā)的小麥種子和白菜葉肉細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列問題

1下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請分析回答:

甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是

興奮 能,不能由B傳到A。

細胞合成的遞質(zhì)形成突觸小泡,釋放到突觸間隙,被突觸后膜上相應(yīng)的“受體”識別,引起反應(yīng),可見“受體”的化學(xué)本質(zhì)是 。

假設(shè)a是一塊肌肉,現(xiàn)切斷c處,分別用比較強的電流刺激e、b兩處,則發(fā)生的情況是:刺激e處,肌肉 ;刺激b處,肌肉 。

2圖示體液免疫過程,請分析回答有關(guān)問題:

圖中D為 細胞,由 細胞分化形成。

體液免疫中,圖中字母所代表的細胞中能分裂的有 。用字母表示

抗體由細胞的 合成填某種細胞器,其本質(zhì)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞學(xué)說建立過程及其主要內(nèi)容的說法,錯誤的一項是( )

A. 細胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者是英國科學(xué)家虎克

B. 施萊登和施旺認為一切動植物都由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成

C. 魏爾肖總結(jié)出“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”

D. 細胞學(xué)說既闡明了細胞的多樣性又闡明了生物界的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1ABC三者共同構(gòu)成了細胞生活的液體環(huán)境,這個液體環(huán)境稱為________。

2正常情況下,圖中 填字母中的CO2濃度最高。

3一般情況下,B液與A液成分上的主要區(qū)別是A中________含量較少。

4CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是_____________。

5該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰島素;這兩種物質(zhì)哪種可以進入血漿________。物質(zhì)進出細胞的方式有多種。以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是______;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過______層磷脂分子才能被利用。

6若某人長期營養(yǎng)不良,血漿中蛋白質(zhì)含量降低,會引起圖中_______增多,其結(jié)果是將會引起___________。除營養(yǎng)不良外, 也會引起相同的結(jié)果至少答出2種

7某人喝入大量的食醋后不會引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降,原因是圖中B_______內(nèi)存在著_________物質(zhì)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物組織的一個細胞,其細胞質(zhì)內(nèi)含有的核酸( )

A. 全為DNA B. 全為RNA C. 既有DNA也有RNA D. 既沒有DNA也沒有RNA

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