【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的 O2 時(shí),其產(chǎn)生的酒精和 CO2 的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯(cuò)誤的是( )

A. 當(dāng)氧濃度為 a 時(shí),酵母菌不進(jìn)行有氧呼吸,只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為 b 和 d 時(shí),酵母菌細(xì)胞呼吸的過(guò)程不同

C. 當(dāng)氧濃度為 c 時(shí),2/5 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d 不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和 ATP

【答案】C

【解析】氧氣濃度為a時(shí)二氧化碳量和酒精產(chǎn)生量相同,說(shuō)明酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,沒(méi)有有氧呼吸,A正確。氧氣濃度為b時(shí),既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸,但氧氣濃度為d時(shí),產(chǎn)生酒精量為0,說(shuō)明只進(jìn)行有氧呼吸,B正確。氧氣濃度為c時(shí),酒精產(chǎn)生量為6,說(shuō)明有3單位的葡萄糖進(jìn)行無(wú)氧呼吸,此時(shí)產(chǎn)生二氧化碳量為15,說(shuō)明有氧呼吸產(chǎn)生9單位的二氧化碳,需要消耗1.5單位的葡萄糖,所以是1/3的葡萄糖進(jìn)行酒精發(fā)酵,C錯(cuò)誤。酵母菌無(wú)論是進(jìn)行有氧呼吸還是無(wú)氧呼吸都在呼吸第一階段產(chǎn)生ATP[H],D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅常染色體上有基因N和基因Y,它們編碼蛋白質(zhì)的起始密碼對(duì)應(yīng)的堿基序列分別位于圖中所顯示的DNA序列中,起始密碼子均為AUG;騈表達(dá)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)N如圖所示(不考慮終止密碼子)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 過(guò)程①包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟且兩者同時(shí)進(jìn)行

B. 基因N和基因Y在過(guò)程①中都以b鏈為模板進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

C. 指導(dǎo)蛋白N合成的直接模板至少有270個(gè)堿基

D. 過(guò)程②形成蛋白N時(shí)會(huì)發(fā)生肽鍵的斷裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某生物體(2n=4)的細(xì)胞分裂示意圖,圖中①~④為染色體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中不含同源染色體

B. 若①中有基因A,則④中一定有等位基因a

C. 若②表示X染色體,則③可能為Y染色體

D. 細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍導(dǎo)致基因數(shù)量加倍

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下圖,請(qǐng)回答:

(1)I過(guò)程的名稱是______________,在_______________ 中進(jìn)行,II過(guò)程的名稱是___,在 __________ 中進(jìn)行。

(2)I過(guò)程為II過(guò)程提供 ______________等物質(zhì)。

(3)B物質(zhì)代表 ____________;C物質(zhì)代表______________ ;D物質(zhì)代表_________;E物質(zhì)代表____________。

(4)Ⅲ過(guò)程的名稱是_______________,寫出它的總反應(yīng)式:___________________ 。

(5)溫室大棚作物如果遇到陰雨天,為避免減產(chǎn),大棚的溫度應(yīng)該適當(dāng)降低,原因是減少 ___________對(duì) _______________的消耗.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物紅花品系的自交后代均為紅花,研究人員從該紅花品系中選育了甲、乙和丙3個(gè)純合白花品系。已知紅花和白花受多對(duì)等位基因(如A、a,B、b……)控制,且這些等位基因獨(dú)立遺傳。當(dāng)植物個(gè)體基因型中每對(duì)等位基因中都至少有一個(gè)顯性基因時(shí)開(kāi)紅花,否則開(kāi)白花。紅花品系及3個(gè)白花品系的雜交結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

(1)該植物的花色受________對(duì)等位基因控制,判斷的依據(jù)是________________。

(2)丙的基因型中有隱性基因________________對(duì),若乙的基因型中含有2個(gè)B,推測(cè)甲的基因型為________

(3)若用射線處理第2組F1的紅花植株并誘發(fā)基因突變,假定只使其基因型中的一個(gè)顯性基因突變?yōu)殡[性等位基因,則F2的表現(xiàn)型及比例為____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是

A. 需要消耗能量的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 不需載體蛋白的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

C. 胞吐過(guò)程一定會(huì)產(chǎn)生分泌小泡與細(xì)胞膜融合

D. 運(yùn)輸速率受溫度影響的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是

A. 鐵是構(gòu)成葉綠素的組成成分之一

B. 植物細(xì)胞中的水主要是結(jié)合水

C. 秋冬季節(jié),植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例上升

D. 骨骼和牙齒中的鈣主要以離子形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列有關(guān)實(shí)例形成原理的解釋,正確的是( )

A. 無(wú)子番茄的獲得是利用了多倍體育種的原理

B. 培育無(wú)籽西瓜是利用了單倍體育種的原理

C. 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用了基因突變的原理

D. “多莉羊的獲得是利用了雜交育種的原理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1952年“噬菌體小組”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染細(xì)菌過(guò)程中的功能,圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是被侵染細(xì)菌的存活率、上清液(細(xì)胞外)中的35S和32P占初始標(biāo)記噬菌體的放射性的百分比。下列說(shuō)法不正確的是

A. 細(xì)胞外的32P含量有約30%,原因可能是由于侵染時(shí)間過(guò)長(zhǎng),部分子代噬菌體從細(xì)菌中釋放出來(lái)

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明當(dāng)攪拌時(shí)間足夠長(zhǎng)以后,上清液中的35S和32P分別約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的80%和30%

C. 圖中被侵染細(xì)菌的存活率始終保持在100%,說(shuō)明細(xì)菌沒(méi)有裂解

D. 實(shí)驗(yàn)中離心的作用是使細(xì)菌沉淀,其他成分上浮

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