【題目】下列關(guān)于有氧呼吸產(chǎn)生的C02和H2O，正確的是

A. 第一階段產(chǎn)生水，第二階段產(chǎn)生C02

B. 第二階段產(chǎn)生水，第三階段產(chǎn)生C02

C. 第二階段產(chǎn)生CO2，第三階段產(chǎn)生水

D. 第一階段產(chǎn)生C02，第二階段產(chǎn)生水

【答案】C

【解析】試題分析：有氧呼吸第一階段：葡萄糖分解為丙酮酸，還有少量[H]和ATP；第二階段：丙酮酸水解，產(chǎn)生CO2，還有少量[H]和ATP；第三階段：前兩階段的 [H]和氧氣結(jié)合生成大量水，并釋放大量能量。故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，不正確的是( )

A. 群落演替的最終結(jié)果都是形成森林

B. 種群水平的研究主要側(cè)重于種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化

C. 生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞對維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定有重要作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲，乙是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像；圖丙為該動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA含量變化曲線圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲、乙細(xì)胞分別對應(yīng)圖丙的__________段；圖丙中，AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________。

（2）動(dòng)物細(xì)胞與高等植物細(xì)胞的有絲分裂過程相比，不同點(diǎn)是：動(dòng)物細(xì)胞的__________（填細(xì)胞器）在圖丙的AB段倍增；高等植物細(xì)胞有絲分裂的_______（填圖丙中字母）時(shí)期在赤道板位置出現(xiàn)了一個(gè)__________，由細(xì)胞的中央向四周擴(kuò)展，逐漸形成了新的細(xì)胞壁，最后，一個(gè)細(xì)胞分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞。

（3）在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在高倍顯微鏡下觀察到的細(xì)胞大部分處于細(xì)胞分裂的間期，原因是__________；另一位同學(xué)錯(cuò)誤地把取材部位認(rèn)為是表皮，他的實(shí)驗(yàn)操作完全正確，但也看不到染色體，這是因?yàn)?/span>__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知煙草花葉病毒(TMV)和車前草病毒(HRV)都能侵染煙草葉片，且兩者都由蛋白質(zhì)和RNA組成。如圖是探索HRV的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)還是RNA的操作流程圖。據(jù)圖分析下列敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是煙草葉上出現(xiàn)的不同病斑

B. 雜交病毒1和雜交病毒2產(chǎn)生的原理是基因重組

C. 該實(shí)驗(yàn)只能說明TMV、HRV的遺傳物質(zhì)是RNA

D. 若實(shí)驗(yàn)運(yùn)用同位素標(biāo)記法.可以選擇15N進(jìn)行標(biāo)記

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分子式為C12H22O11和C1864H3012O576N468S21的這兩種物質(zhì)最可能是

A. 糖類和蛋白質(zhì) B. 糖類和核酸

C. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì) D. 脂質(zhì)和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某真核生物的有氧呼吸過程，甲～戊表示物質(zhì)，①～③表示過程�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中甲和丙分別是___________；過程①發(fā)生的場所是_______________________________；寫出過程③的具體過程：______________________(用圖中相應(yīng)序號和文字作答)。

(2)若停止戊的供應(yīng)，則可以發(fā)生的過程有__________________(填圖中序號)。

(3)有的生物在無氧和有氧條件下都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，某興趣小組利用酵母菌按下表設(shè)計(jì)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).在相同且適宜條件下培養(yǎng)9h，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

實(shí)驗(yàn)材料

取樣

處理

分組

培養(yǎng)液

供氧情況

適宜濃度酵母菌液

100mL

破碎細(xì)胞(細(xì)胞器完整)

A

25mL

75mL

通氧

B

25mL

75mL

無氧

100mL

未處理

C

25mL

75mL

通氧

D

25mL

75mL

無氧

Ⅰ.A.組耗氧量_________(填“>”“=”或“<”)C組，原因是_________________

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后若向A～D組提取液中分別加入重鉻酸鉀試劑，則請指出樣液變?yōu)榛揖G色的實(shí)驗(yàn)組及顏色深淺情況并說明原因__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)根據(jù)雜交瘤技術(shù)的方法，設(shè)計(jì)生產(chǎn)破傷風(fēng)桿菌抗體的實(shí)驗(yàn)方案。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該方案能達(dá)到預(yù)期效果嗎？___________，原因是______________________。

（2）制備單克隆抗體的過程中用到的動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)手段有_______和_____。

（3）制備單克隆抗體的免疫學(xué)基本原理是____________________________________。

（4）圖中過程②中常用_____________作為誘導(dǎo)劑。如果能成功獲得理想的雜交瘤細(xì)胞，該細(xì)胞的特點(diǎn)是__________________________________________（答兩點(diǎn)）。

（5）破傷風(fēng)桿菌的抗體最終可從______________和小鼠腹水中提取。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 氧氣濃度為零時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度等于零

B. 破傷風(fēng)桿菌適宜生活在無氧的環(huán)境中

C. 厭氧呼吸不需要02的參與，該過程最終有[H]的積累

D. 需氧呼吸時(shí)細(xì)胞溶膠中的葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過兩層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示一個(gè)傳出神經(jīng)元。該神經(jīng)元在X位置受到刺激，下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 刺激后X處膜電位轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)正外負(fù)B. 神經(jīng)沖動(dòng)會(huì)達(dá)到Y(jié)和Z處

C. Z處會(huì)有神經(jīng)遞質(zhì)釋放D. Y可與肌肉或腺體相連

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