【題目】下圖表示在采用不同網(wǎng)目(網(wǎng)眼直徑)和不同捕撈強度時對大西洋鱈魚捕獲量的影響。下列相關(guān)分析中不正確的是(　　)

A. 調(diào)查鱈魚的種群密度可以采用標志重捕法

B. 持久保持捕撈強度2會導致鱈魚的種群數(shù)量不斷減少

C. 保持捕撈強度1，同時用大網(wǎng)目捕魚，更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展

D. 保持捕撈強度2，同時用中網(wǎng)目捕魚，能使魚群的年齡組成更接近穩(wěn)定型

【答案】D

【解析】活動能力強和活動范圍廣的動物采用標志重捕法來估算種群密度，A正確；據(jù)圖分析，持久保持捕撈強度2會導致鱈魚的種群數(shù)量不斷減小，甚至消失，B正確；保持捕撈強度1使得種群數(shù)量處于動態(tài)平衡，160mm的大網(wǎng)目捕魚時種群數(shù)量較多，更有利于保持魚群的持續(xù)發(fā)展，C正確；保持捕撈強度2，用中網(wǎng)目捕魚，種群數(shù)量減少，使魚群的年齡組成更接近衰退型；D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6molL-1

B. 甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制

C. 如將該植物向左側(cè)水平放置，莖向上生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性

D. 給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖g、c點表示

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機物）的原理簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個生態(tài)系統(tǒng)，其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于__________成分，蘆葦屬于挺水植物，綠藻屬于浮游植物，黑藻屬于沉水植物，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的_______結(jié)構(gòu)。

（2）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，在該人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，除了以上生物群落外，還必須要有________________成分。與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)能量來源的不同之處是：多了_________________。

（3）人工濕地可以凈化生活污水，但對污水排放量要適當加以控制，其生態(tài)學依據(jù)是生態(tài)系統(tǒng)的_________________________是有限的。

（4）該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長迅速，其主要原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉制成裝片，放在80℃條件下處理一段時間后，放在顯微鏡下觀察，在清晰看到細胞結(jié)構(gòu)后為了更準確地判斷A處的顏色(如圖所示)，下列操作正確的是(　　)

A. 調(diào)節(jié)細準焦螺旋，直到物像清楚為止

B. 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對準通光孔

C. 換上放大倍數(shù)為100×的物鏡

D. 調(diào)節(jié)光圈或反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請仔細觀察后回答下列問題（在橫線上寫出細胞或結(jié)構(gòu)的名稱，[]內(nèi)寫圖上指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字）．
（1）該圖所示的細胞是細胞，做出此判斷的依據(jù)是此細胞具[]、[]、[]而無 ．
（2）圖中13的組成成分主要有 ．
（3）細胞進行生命活動所需的能量主要由[]供給，該結(jié)構(gòu)的功能是 ． 該生理功能消耗的主要能源物質(zhì)是 ．
（4）合成蛋白質(zhì)的場所是[] ．
（5）細胞內(nèi)具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有 ．
（6）此細胞若為根細胞，則圖中不應(yīng)存在的細胞器是[] ．
（7）若此細胞是紫色洋蔥外表皮細胞，則紫色色素色素主要存在于[]中．
（8）若要分離出細胞中各種細胞器，常用的方法是
（9）若A是人體胰島B細胞，直接參與胰島素合成和分泌的細胞器有核糖體、、（填名稱）．
（10）圖中[]是由層膜構(gòu)成的，細胞質(zhì)合成的組蛋白等蛋白質(zhì)是通過其上的[]進入細胞核的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細觀察分析如圖后回答下列問題：
（1）該圖表示的物質(zhì)名稱為 ， 是構(gòu)成的基本單位
（2）若圖中堿基為A，其名稱為 ．
（3）若把圖中虛線框內(nèi)的氧去掉，則其名稱應(yīng)為 ， 是構(gòu)成的基本單位．
（4）絕大多數(shù)生物的遺傳信息貯存在分子中，少數(shù)病毒的遺傳信息貯存在分子中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于在人體細胞呼吸過程中，[H]的來源和用途的敘述，最準確的是

選項

呼吸類型

[H]的來源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成水[

B

有氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無氧呼吸

來源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無氧呼吸

只來源于葡萄糖

用于生成酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為Bb的個體占78％，基因型為bb的個體占4％，基因型為BB的個體占18％，那么基因B和b的頻率分別是

A．57%和43% B．36%和64% C．53%和47% D．76%和24%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)能否利用人的皮膚細胞來完成①過程？__________，為什么？____________________________________________________________________。

(2)過程②必需的酶是____________酶，過程③必需的酶是______________酶。

(3)若A中共有a個堿基對，其中鳥嘌呤有b個，則③④⑤過程連續(xù)進行4次，至少需要提供胸腺嘧啶____________個。

(4)在利用AB獲得C的過程中，必須用____________________切割A和B，使它們產(chǎn)生________________，再加入______________，才可形成C。

(5)為使過程⑧更易進行，可用______________(藥劑)處理D。

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