【題目】如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述中錯(cuò)誤是( )

A. 缺碘時(shí)激素①和②濃度都 高于正常水平

B. 若③含量低于正常值抑制下丘腦和垂體分泌①和②作用會(huì)增強(qiáng)

C. 甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用

D. 甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過(guò)多

【答案】B

【解析】

1、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié):下丘腦通過(guò)釋放促甲狀腺激素釋放激素(TRH),來(lái)促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素(TSH),TSH則可以促進(jìn)甲狀腺的活動(dòng),合成和釋放甲狀腺激素,這就是所謂的分級(jí)調(diào)節(jié)。
2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):而在正常情況下甲狀腺激素要維持在一定濃度內(nèi),不能持續(xù)升高.當(dāng)甲狀腺激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣系統(tǒng)就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平。
3、據(jù)圖①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素。

缺碘時(shí)甲狀腺激素分泌減少,促激素分泌增多,故激素①和②濃度都高于正常水平,A正確;若③甲狀腺激素含量低于正常值時(shí),對(duì)下丘腦和垂體分泌①和②的抑制作用會(huì)降低,而非增強(qiáng),B錯(cuò)誤;甲狀腺激素能促進(jìn)新陳代謝,幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用,C正確;甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者甲狀腺激素分泌增多,故激素③分泌過(guò)多,D正確;綜上所述,選B項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人們?cè)谝巴弥邪l(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上.已知沒有X染色體的胚胎是致死的.已知某褐色的雌兔體細(xì)胞中缺失一條X染色體,與多只正;疑╰)雄兔完成交配.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )

A.雌兔和雄兔的基因型分別為XT、XtY

B.預(yù)期子代中褐色兔所占比例為

C.預(yù)期子代中雌、雄之比為1:2

D.在生殖細(xì)胞形成過(guò)程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是_______,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________

(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是___________,它與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在________________。

(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是_______,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有___________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為菠菜葉內(nèi)細(xì)胞中一小段核酸鏈的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中的核苷酸鏈屬于_________(填“DNA"或“RNA)的一部分,判斷的依據(jù)是_____________________________該化合物能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是: ___________________。

2)組成該化合物的化學(xué)元素與多肽鏈的化學(xué)元素的差異是該化合物一般含有________元素,而多肽沒有。

3)圖中_________(填數(shù)字)構(gòu)成一個(gè)核苷酸,該核苷酸的名稱是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一個(gè)分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一個(gè)分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))下列分析正確的是( 。

A. 胰島素分子具有50個(gè)肽鍵,合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B. 胰島素分子至少含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C. 沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失

D. 理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中1代表H7N92代表乳酸菌、3代表酵母菌、4代表原生動(dòng)物,那么能正確反映真核、原核生物關(guān)系的圖形是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是( )

A.圖甲中需抗原刺激才能產(chǎn)生的有④⑤⑥⑦

B.淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞,①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C.圖乙中曲線在bc段的斜率大于de段的斜率

D.圖乙總m>n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體部分缺失在育種方面也有重要作用。下圖表示育種專家對(duì)棉花品種的培育過(guò)程。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 )

A. 太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變

B. 粉紅棉M的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果

C. 深紅棉S與白色棉N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率為1/4

D. 粉紅棉M自交產(chǎn)生白色棉N的概率為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,對(duì)此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②→③表示染色單體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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