Question

1【題文】、（15分）圖1為高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2表示細胞間通訊中信號分子對靶細胞作用的一種方式。請回答下列問題：

(1)圖1的⑨對細胞生命活動至關(guān)重要的功能特性是___________________________。若分泌物是抗體，則圖1細胞是          ，其形成過程依次經(jīng)過的細胞結(jié)構(gòu)             （填序號）。

(2)從化學成分角度分析，艾滋病病毒與圖1中結(jié)構(gòu)__________(填序號)的化學組成最相似。

(3)圖2中①為信號分子，結(jié)構(gòu)②的組成成分是_______________________。①與②的特異性結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的                    功能。

(4)在圖1中，能發(fā)生堿基互補配對現(xiàn)象的細胞器有______(填序號)。將該細胞置于質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液(等滲溶液)中，一段時間后細胞會漲破，其原因可能是

__________________________________________________________________________。

(5)具有圖1細胞的生物，在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中不可能是__________________。

⑹已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿�收葡萄糖，請設(shè)計實驗加以確定。

①實驗步驟：

第一步：取甲、乙兩組生長狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。

第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，_____________________________

_______________________________________________________________。

第三步：______________________________________________________。

②預測實驗結(jié)果并分析：

a.若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，則_________________。

b.______________________________________________________________

________________________________________________________________。

Answer 1

一組加入呼吸抑制劑，另一組正常環(huán)境觀察葡萄糖的吸收速率，若加入呼吸抑制劑的細胞葡萄糖的吸收速率受到影響，說明葡萄糖的運輸方式是主動運輸，不受影響說明是協(xié)助擴散。

考點：本題主要考查細胞的結(jié)構(gòu)和信息交流的方式，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。