【題目】下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),血糖濃度下降,此過(guò)程屬于________調(diào)節(jié)。如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失的原因是___________________________________。
(2)由圖可知,GIP的靶細(xì)胞是_________________________。進(jìn)食后,GIP和胰島素通過(guò)_________________,從而降低血糖濃度。
(3)若人體口服或靜脈注射適量葡萄糖,二者血糖濃度變化基本相同。與注射相比,口服葡萄糖后血漿胰島素水平更____________,其原因是_____________________。
【答案】 神經(jīng)-體液 血糖濃度變化和胰高血糖素可刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素 胰島B細(xì)胞、脂肪細(xì)胞 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪 高 小腸K細(xì)胞分泌的GIP能促進(jìn)胰島素分泌
【解析】試題分析:本題考查血糖調(diào)節(jié),考查對(duì)血糖調(diào)節(jié)途徑的理解,解答此題,可根據(jù)圖中胰島B細(xì)胞和脂肪細(xì)胞表面的受體推測(cè)調(diào)節(jié)其代謝的信號(hào)分子。
(1)據(jù)圖可知,當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng),分泌的胰島素促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖,使血糖濃度下降,此過(guò)程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)。如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失,原因是血糖濃度變化和胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素。
(2)由圖可知,GIP的靶細(xì)胞是胰島B細(xì)胞、脂肪細(xì)胞。進(jìn)食后,GIP和胰島素通過(guò)促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖濃度。
(3) 小腸K細(xì)胞分泌的GIP能促進(jìn)胰島素分泌,所以與注射相比,口服葡萄糖后血漿胰島素水平更高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法是接種微生物的兩種常用方法,下列相關(guān)描述正確的是( )
A. 都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋
B. 平板劃線(xiàn)法是將不同稀釋度的菌液通過(guò)接種環(huán)連續(xù)劃在固體培養(yǎng)基表面
C. 稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng)
D. 都會(huì)在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是( )
A.圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.圖中有兩個(gè)中心體,該細(xì)胞一定是動(dòng)物細(xì)胞
C.圖中只有結(jié)構(gòu)1、6中含有RNA
D.結(jié)構(gòu)1在行使其功能時(shí)有水生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某植物種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì),下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 在12~24 h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B. 曲線(xiàn)相交時(shí),有氧呼吸速率與無(wú)氧呼吸速率相等
C. 胚根長(zhǎng)出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
D. 從第12 h到胚根長(zhǎng)出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)相對(duì)不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖M2曲線(xiàn)表示番茄根細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系,M1曲線(xiàn)表示在g點(diǎn)改變某種實(shí)驗(yàn)條件后可能出現(xiàn)的變化趨勢(shì).據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A.f、g兩點(diǎn)催化根細(xì)胞細(xì)胞呼吸的酶有所不同
B.M2曲線(xiàn)g點(diǎn)以后限制K+吸收速率的主要因素是K+的濃度
C.g點(diǎn)根細(xì)胞內(nèi)參與該過(guò)程的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、核糖體和中心體
D.g點(diǎn)以后,采取中耕松土的措施可使曲線(xiàn)呈現(xiàn)M1的變化趨勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ǖ那o可以纏繞在其他物體上生長(zhǎng),如果測(cè)量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度,會(huì)發(fā)現(xiàn) ( )
A.兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度差不多
B.靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
C.靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
D.幼莖兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度分布和單側(cè)光照有關(guān),與哪側(cè)靠近或遠(yuǎn)離物體無(wú)關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答:
(1)此圖為特異性免疫中的__________免疫過(guò)程。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱(chēng):①_____ ②______ ③______ ④____
(3)④能合成并分泌一種免疫活性物質(zhì)________,其化學(xué)本質(zhì)為________,在合成和分泌的過(guò)程中參與的細(xì)胞器有_________、__________、__________、_________。
(4)一段時(shí)間過(guò)后,當(dāng)同抗原再次侵入機(jī)體刺激⑤時(shí),⑤就會(huì)迅速增殖并分化形成大量的_____(填標(biāo)號(hào)),產(chǎn)生二次免疫,該過(guò)程特點(diǎn)是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新研究表明,溶菌酶消滅細(xì)菌的機(jī)理是:溶菌酶有“顎”,能夠抓住并咬穿細(xì)菌的細(xì)胞壁,進(jìn)而消滅細(xì)菌.據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線(xiàn)
B.溶菌酶消滅細(xì)菌的過(guò)程是非特異性免疫
C.溶菌酶對(duì)入侵的細(xì)菌不具有識(shí)別功能
D.溶菌酶消滅細(xì)菌具有特異性
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