（6分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答： 

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是         mol/L，此濃度對芽的生長的效應(yīng)是                  。若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度最好應(yīng)為              。

（2）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強是                。

（3）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系一般情況下是                         

                      體現(xiàn)了生長素作用的              。

 

【答案】

 

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。觀察后據(jù)圖完成下列問題:?

（1）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________，對芽生長的效應(yīng)是________（填“促進”或“抑制”）。?

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時，除了考慮最適濃度外，還應(yīng)考慮的因素有______（至少回答兩點）。?

（3）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側(cè)同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由于________________的結(jié)果。?

（4）在植物的生長發(fā)育過程中達爾文在研究生長素時將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘C和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘D置于單側(cè)光下，結(jié)果C彎向光源生長，D不生長也不彎曲。該實驗的推論是什么？植物的向光性對植物葉片生長有什么意義？

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省淮安中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷必修（帶解析） 題型：綜合題

（ 6分）I：右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進芽生長的最適生長素濃度是      c/mol·L-1。
（2）A點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是  ______，B點所對應(yīng)的生長素的濃度對莖生長的效應(yīng)是         ___       。
II：下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖據(jù)圖回答：
                                                 
　
（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜。
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是　　　　　　　　　。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濟寧市魚臺二中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（6分）右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是        mol/L，此濃度對芽的生長
的效應(yīng)是                 。若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度最好應(yīng)
為             。
（2）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度
依次增強是               。
（3）對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系一般情況下是                                   體現(xiàn)了生長素作用的             。

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

右圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答： 

       

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是         mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是                       。

（2）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是        。

（3）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度應(yīng)為              。

（4）縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的                           不同，單獨看一條曲線表明生長素具有            。

 

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