【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的闡述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 二氧化碳進(jìn)入生物群落需要能量的驅(qū)動(dòng)

B. 信息傳遞伴隨著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行

C. 大豆與根瘤菌間的種間關(guān)系體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)

D. 物質(zhì)循環(huán)在生物群落與無機(jī)環(huán)境間進(jìn)行,能量流動(dòng)只能在生物群落內(nèi)部進(jìn)行

【答案】C

【解析】二氧化碳進(jìn)入生物群落,通過生產(chǎn)者的光合作用,將二氧化碳合成有機(jī)物,進(jìn)入數(shù)群落,該過程需要光能,A正確;在信息傳遞過程中伴隨著一定的物質(zhì)和能量的消耗,因此信息傳遞伴隨著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的進(jìn)行,B正確;大豆與根瘤菌間屬于互利共生,沒有體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng),C錯(cuò)誤;物質(zhì)循環(huán)在生物群落與無機(jī)環(huán)境間進(jìn)行,能量流動(dòng)只能在生物之間流動(dòng),D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)節(jié)人體生理功能的最高級(jí)中樞是( )

A.大腦皮層 B.腦干 C.小腦 D.下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下列兩個(gè)細(xì)胞分裂圖像說法正確的是(

A. 、 均是卵細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞

B. 、 中均含兩對(duì)同源染色體

C. 能產(chǎn)生 1 種類型的生殖細(xì)胞

D. 能產(chǎn)生 4 種類型的生殖細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下兩幅圖中,圖甲是食物關(guān)系圖,圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解,乙圖中A~D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分,①~⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑.請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問題.

(1)圖甲是一個(gè)簡(jiǎn)單的 ,含有 條食物鏈.如果兔突然減少,蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先

(2)圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中,若鷹要增加6千克生物量,至少消耗生產(chǎn)者 千克.

(3)圖乙中A代表 ,碳在C中以 形式存在.

(4)圖乙中代表光合作用的是 (填序號(hào)),生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是

(5)流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指 ;能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn),主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP是生命活動(dòng)的能量“通貨”,有關(guān)敘述正確的是

A綠色植物的葉肉細(xì)胞在光照和黑暗的條件下都能產(chǎn)生ATP

BATP水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一

CATP與ADP在同種酶的催化下可以相互轉(zhuǎn)化

DATP的元素組成與質(zhì)粒、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的元素組成相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是單克隆抗體的制備過程示意圖,回答下列有關(guān)問題:

(1)圖中A過程從小鼠的脾臟中取得的小鼠細(xì)胞是_________細(xì)胞。B過程是細(xì)胞融合,該過程常用________、聚乙二醇或電激等誘導(dǎo)。

(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的_______________________。

(3)在動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)過程中,在使用合成培養(yǎng)基時(shí)通常需加入_________等天然成分;氣體環(huán)境主要是提供細(xì)胞所需的O2和CO2,其中 O2用于細(xì)胞有氧呼吸,CO2的作用是________

(4)與傳統(tǒng)的血清抗體相比,單克隆抗體具有______、_______、________________等優(yōu)點(diǎn)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在家庭中用鮮葡萄制作果酒時(shí),正確的操作是( )

A.讓發(fā)酵裝置接受光照 B.給發(fā)酵裝置適時(shí)排氣

C.向發(fā)酵裝置通入空氣 D.酵母菌裝置放在45

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )

A.肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖運(yùn)輸?shù)妮d體

B.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

C.線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP 的酶

D.核膜是單層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制作饅頭時(shí),可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟,請(qǐng)問這兩種方法中,饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是( )

A.后者所含營養(yǎng)豐富,能量少 B.后者所含營養(yǎng)單一,能量少

C前者所含營養(yǎng)豐富,能量少 D.兩者所含營養(yǎng)和能量相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案