【題目】如下圖所示,人在饑餓狀態(tài)下體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的兩條途徑,圖中A、B、C、D代表具體的結(jié)構(gòu)。A表示胰島內(nèi)的細(xì)胞通過分泌激素作用于靶細(xì)胞,引起靶細(xì)胞代謝活動(dòng)的改變,從而導(dǎo)致血糖含量升高,下列分析中不正確的是

A.血糖含量降低刺激B導(dǎo)致其膜電位改變,由BC的信號(hào)是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B.BA過程中,信號(hào)的傳遞是雙向的,有電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)兩種形式

C.A表示胰島A細(xì)胞,釋放的物質(zhì)被靶細(xì)胞識(shí)別引起靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動(dòng)加強(qiáng)

D.A釋放的物質(zhì)是胰高血糖素,若發(fā)生效應(yīng)后不能被降解將導(dǎo)致血糖持續(xù)升高

【答案】B

【解析】

分析圖示可知,A表示胰島A細(xì)胞,分泌胰高血糖素。胰高血糖素是能夠升高血糖含量的激素,影響胰高血糖素分泌的調(diào)節(jié)因素可分為直接和間接兩條途徑。直接途徑為:當(dāng)血糖含量降低時(shí),可直接促使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素;間接途徑為:當(dāng)血糖含量降低時(shí),下丘腦某一區(qū)域通過副交感神經(jīng),使胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。

A.血糖濃度降低刺激血糖感受器,感覺神經(jīng)末梢興奮沿著傳入神經(jīng)以局部電流的形式傳導(dǎo),A正確;

B.由BA過程中,信號(hào)沿著反射弧單向傳遞,B錯(cuò)誤;

C.A代表的是胰島A細(xì)胞,釋放的物質(zhì)為胰高血糖素,被靶細(xì)胞識(shí)別引起靶細(xì)胞內(nèi)相應(yīng)代謝活動(dòng)增強(qiáng),C正確;

D.胰高血糖素發(fā)揮作用后若不分解,則會(huì)使血糖濃度持續(xù)升高,D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示下丘腦和垂體在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞 A 能分泌調(diào)節(jié)激素,通過垂體門脈達(dá)到垂體前葉

B.下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞能分泌激素,但不屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

C.垂體前葉能分泌促甲狀腺激素,調(diào)節(jié)甲狀腺分泌相關(guān)激素

D.下丘腦與垂體的功能上的聯(lián)系是神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的重要環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為生活在一個(gè)群落中的兩個(gè)物種AB的種群密度變化曲線,下列對(duì)曲線的解釋中正確的是(

A.AB的種間關(guān)系為互利共生

B.AB為捕食關(guān)系,且A捕食B

C.兩個(gè)物種間信息傳遞方向是A流向B

D.AB為競(jìng)爭(zhēng)且表現(xiàn)為相互抑制的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是

A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)

C. ②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)

D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對(duì)數(shù)值的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,判斷下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是

A. 該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽能

B. 若排放的是化肥廠的污水(含大量無機(jī)N、P),則首先增加的是藻類

C. 圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見底,依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力

D. 圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無機(jī)鹽離子增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一群落中甲、乙兩個(gè)種群出生率與死亡率的比值隨時(shí)間變化的曲線。下列分析正確的是( 。

A. t2→t4,甲種群的種群密度先上升后下降B. t1→t4,乙種群的種群密度先上升后下降

C. t2和t4時(shí)刻,甲、乙種群的種群密度相同D. 據(jù)圖可得出的結(jié)論有甲與乙是捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某昆蟲體色(黃色、褐色、黑色)由3對(duì)位于常染色體上的等位基因(A/a、B/b、D/d)決定,如圖為基因控制相關(guān)物質(zhì)合成的途徑,a基因、b基因、d基因沒有相應(yīng)的作用。

若用兩個(gè)純合黃色品種的昆蟲作為親本(其中之一基因型為aabbdd)進(jìn)行雜交,F1均為黃色,F2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃∶褐∶黑=5239的數(shù)量比。據(jù)此回答下列問題:

1)由題可知,基因A對(duì)基因B的表達(dá)有____________作用(填“促進(jìn)”或“抑制”)。

2)為了驗(yàn)證控制體色的三對(duì)等位基因是否遵循自由組合定律,應(yīng)選用_________________與雙親中基因型為______________雜交,若子一代的性狀及性狀分離比為_________________,則控制體色的三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上,遵循自由組合定律。

3F2中黃色昆蟲有_________ 種基因型。若讓F2褐色個(gè)體自由交配,則子代性狀及分離比為___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究手機(jī)屏幕上的細(xì)菌數(shù)量和種類,有人做了下圖所示的實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

(1)該實(shí)驗(yàn)需制備固體培養(yǎng)基,制備固體培養(yǎng)基的操作順序是:計(jì)算一稱量一________ 一倒平板。為了防止培養(yǎng)基被雜菌污染,倒平板時(shí)應(yīng)該注意: ___(寫出兩點(diǎn))。

(2)該實(shí)驗(yàn)在平板培養(yǎng)基上的接種方法是 ___法。培養(yǎng)一段時(shí)間后,通過觀察菌落的____等特征(寫出兩點(diǎn)),可知手機(jī)上存在多種微生物。

(3)若按圖方法取樣,測(cè)定某手機(jī)屏幕上的細(xì)菌數(shù)量,從10 mL菌懸液中取出1 mL,稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接入0.1 mL稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為384042,則該手機(jī)屏幕的細(xì)菌數(shù)為 ___個(gè)/cm2。該方法計(jì)數(shù)的結(jié)果往往比實(shí)際結(jié)果偏 ___(填),原因是___

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線。圖中tetR表示四環(huán)素抗性基因,ampR表示氨芐青霉素抗性基因,BamHⅠ、HindⅢ、SmaⅠ表示三種限制酶。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得的人乳鐵蛋白基因,可通過_____技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。該技術(shù)使用的DNA聚合酶最主要的特點(diǎn)是_____。

2)將人乳鐵蛋白基因插入載體時(shí),需選用_____限制酶同時(shí)酶切載體和人乳鐵蛋白基因;虮磉_(dá)載體除目的基因外,還必須有復(fù)制原點(diǎn)、_____、終止子和標(biāo)記基因等。

3)過程常用的操作方法是_____法。導(dǎo)入目的基因后應(yīng)在含_____的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選含有重組載體的受精卵。

4)進(jìn)行過程之前,需用相應(yīng)的激素處理代孕牛,使其處于_____狀態(tài)。

5)對(duì)早期胚胎進(jìn)行分割,可獲得多個(gè)新個(gè)體,該種生殖方式屬于_____。

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