【題目】

①蘇丹Ⅲ ②Ca（OH）2③班氏試劑 ④雙縮脲試劑．

A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③

【答案】A

【解析】試題分析：脂肪與蘇丹Ⅲ反應(yīng)出現(xiàn)橘黃色；酵母菌發(fā)酵的原料是葡萄糖，判斷酵母菌發(fā)酵是否徹底要檢測(cè)葡萄糖的有無(wú)，檢測(cè)葡萄糖用班氏試劑；判斷酪蛋白是否充分水解成氨基酸要檢測(cè)是否含有蛋白質(zhì)，檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑．

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某XY型植物（核型2n）中，控制抗�。ˋ）與易感病（a）、高莖（B）與矮莖（b）的基因分別位于兩對(duì)常染色體上．

（1）兩株植物雜交，F(xiàn)1中抗病矮莖出現(xiàn)的概率為，則兩個(gè)親本的基因型為 ．

（2）讓純種抗病高莖植株與純種易感病矮莖植株雜交得F1，F(xiàn)1隨機(jī)交配，若含a基因的花粉有一半死亡，則F2中抗病植株的比例為 ．與F1相比，F(xiàn)2中B基因的基因頻率 （填“變大”、“變小”或“不變”），該種群是否發(fā)生了進(jìn)化？ （填“是”或“否”）

（3）為判定（2）中F2中某一抗病矮莖植株的基因型，請(qǐng)?jiān)诓挥闷渌仓�，不用基因測(cè)序的情況下，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究．請(qǐng)以雜合子為例，用遺傳圖解配以文字說(shuō)明判定過(guò)程．

（4）用X射線照射純種高莖個(gè)體的花粉后，人工傳粉至多株純種矮莖個(gè)體的雌蕊柱頭上，在不改變種植環(huán)境的條件下，得F1共1812株，其中出現(xiàn)了一株矮莖個(gè)體，這說(shuō)明人工誘變可以提高．推測(cè)該矮莖個(gè)體出現(xiàn)的原因可能有： 、 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)水鹽、血糖、體溫平衡和內(nèi)分泌的中樞，在機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中作用如下，據(jù)圖回答：

（1）飲水不足、食物過(guò)咸時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，促進(jìn)______釋放抗利尿激素，其作用是________________________________________：同時(shí)，下丘腦可將興奮傳至______產(chǎn)生渴覺，增加飲水，維持水平衡。

（2）人體受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺分泌活動(dòng)_______。人體血液中甲狀腺激素含量增加又不至于過(guò)高，原因是_______________________________________________________。

（3）人體血糖水平升高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促使血糖水平降低，原因是胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________________葡萄糖；因胰島素缺乏的糖尿病患者不能通過(guò)口服胰島素的方法進(jìn)行治療，原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B. 都含有 C、H、O、N 四種元素

C. 都是植物細(xì)胞所具有的

D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參加殘疾奧運(yùn)會(huì)的某運(yùn)動(dòng)員，由于支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該運(yùn)動(dòng)員的左腿 （ ）

A．能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺

B．不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺

C．能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺

D．不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）微生物的分離和培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)上常用的重要技術(shù),為了檢測(cè)某致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，取該菌單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A__________(填“敏感”或“不敏感”)；含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素B__________(填“敏感”或“不敏感”)；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是______________________________。

（2）分離細(xì)菌時(shí)通常用固體培養(yǎng)基，原因是__________________。

（3）如圖是細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果。圖中過(guò)程所用的接種方法是____________________，在__________(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落。據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是__________(用編號(hào)表示)。

培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)__________處理后才能丟掉，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人腦的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．大腦皮層具有感知外部世界，形成感覺的功能

B．大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力

C．大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字

D．學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是生物界常見的四種細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同

B. a、b、c細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物，而d細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物

C. 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞

D. b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小兒患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì)抽搐，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，建議他平時(shí)要補(bǔ)充（ ）
A.鈣片和維生素D
B.新鮮水果和蔬菜
C.谷物種皮和胡蘿卜
D.蛋白質(zhì)和糖類

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