【題目】某科研小組采用下圖所示的方法獲得了純合高蔓抗病番茄植株,圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A. 過程①涉及的育種原理是突變和基因重組

B. 過程①涉及的育種方法培育純合子都需要很多年

C. 過程③的原理是植物細(xì)胞的全能性

D. 單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體的種子

【答案】C

【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①所示的育種方法是雜交育種過程，原理是基因重組；②是減數(shù)分裂；③所示的育種方法是基因工程育種，原理是基因重組。過程①涉及的育種方法是雜交育種，原理是基因重組，A錯(cuò)誤；過程①涉及的育種方法中，如果選育隱性個(gè)體，則很快可得；如果選育顯性個(gè)體，則需要經(jīng)多年篩選，B錯(cuò)誤；過程③是植物組織培養(yǎng)，需要進(jìn)行無菌操作，包括脫分化和再分化兩個(gè)過程，原理是植物細(xì)胞的全能性，C正確；單倍體是高度不育的，沒有種子，應(yīng)該用秋水仙素處理單倍體幼苗，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳病(如圖)，其中一種是伴性遺傳病。相關(guān)分析不正確的是(　　)

A. 甲病是常染色體隱性遺傳，乙病是伴X染色體顯性遺傳

B. Ⅱ－3的致病基因均來自于Ⅰ－2

C. Ⅱ－2有一種基因型，Ⅲ－8基因型有四種可能

D. 若Ⅲ－4與Ⅲ－5結(jié)婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素，發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色，最可能的原因是（　　）
A.加入的石英砂太多
B.沒有加入碳酸鈣
C.用脫脂棉過濾不徹底
D.一次加入過多無水乙醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，下圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生細(xì)胞免疫

B. 免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體

C. 1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞

D. 乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，不屬于有絲分裂中期特點(diǎn)的是（　�。�
A.染色體的著絲點(diǎn)都排列在細(xì)胞中央的赤道板上
B.染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰
C.每個(gè)染色體著絲點(diǎn)的兩端都有紡錘絲牽引著
D.形成細(xì)胞板

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙兩圖都表示被子植物個(gè)體發(fā)育中胚和胚乳的發(fā)育情況,下列敘述正確的是。

A. b表示胚的發(fā)育,圖甲表示玉米種子的形成

B. b表示胚乳的發(fā)育,圖甲表示大豆種子的形成

C. c表示胚乳的發(fā)育,圖乙表示玉米種子的形成

D. c表示胚的發(fā)育,圖乙表示大豆種子的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答下面問題，其中A.B.C.D為體液：

(1)水由消化道進(jìn)入A，即過程b是以________________方式進(jìn)行的。

(2)人體細(xì)胞賴以生存的內(nèi)環(huán)境包括圖中________________(只寫字母)

(3)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有________，A和B的交換是通過________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的，B和C的交換是通過________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。

(4)葡萄糖從消化道進(jìn)入人體，到被組織細(xì)胞利用共穿過了____層生物膜。

(5)過程c表示________作用，在_______________中進(jìn)行。

(6)和A相比，E中不含的成分是________________。

(7)D由________________匯入A中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛奶、吸管、接種環(huán)、培養(yǎng)基、空氣滅菌的方式依次是（ ）

①灼燒滅菌 ②巴氏消毒 ③干熱滅菌 ④紫外線消毒 ⑤高壓蒸汽滅菌

A．②③①⑤④ B．②⑤③③④ C．②①③⑤④ D．⑤①③⑤④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某基因編碼蛋白質(zhì)的氨基酸序列示意圖，①②③為該基因三種變異類型。圖2為某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b。圖3為在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中發(fā)現(xiàn)的一個(gè)細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其他染色體均正常)。請回答以下問題：

(1)若圖1中②處堿基對A－T替換為G－C，則編碼的蛋白質(zhì)第100位賴氨酸變?yōu)?/span>__________。若③處堿基對G－C替換為A－T，則生物的性狀未改變，由于密碼子編碼氨基酸具有________性。若①處插入堿基對G－C，②處缺失堿基對A－T，③處堿基對G－C被替換，其中對生物性狀影響最小的是__________處。

(2)若以圖2所示植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀，應(yīng)是減數(shù)第一次分裂時(shí)__________________________導(dǎo)致的。

(3)圖3中該細(xì)胞一定發(fā)生了____________________________________________，一定沒有發(fā)生__________。

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