【題目】如圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本,神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸,稱“神經(jīng)﹣肌接頭”.下列敘述錯誤的是(
A.“神經(jīng)﹣肌接頭”處可發(fā)生電信號與化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變
B.電刺激①處,肌肉會收縮,靈敏電流計指針也會偏轉(zhuǎn)
C.電刺激②處,神經(jīng)纖維上的電流計會記錄到電位變化
D.神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同

【答案】C
【解析】解:A、根據(jù)題干“神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸”,說明神經(jīng)纖維處相當(dāng)于突觸前膜,肌肉處相當(dāng)于突觸后膜,在突觸前膜處發(fā)生電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變,故A正確; B、刺激①產(chǎn)生的神經(jīng)沖動可以雙向傳導(dǎo),因此肌肉可以收縮,電流可以發(fā)生偏轉(zhuǎn),故B正確;
C、刺激②處,肌肉收縮,但由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜產(chǎn)生作用于突觸后膜,不能反向傳導(dǎo),則電流計不會有變化,故C錯誤;
D、興奮的傳導(dǎo)方向是由興奮部位向未興奮部位傳導(dǎo),與膜內(nèi)局部電流的方向相同,故D正確.
故選C.
根據(jù)題干說明“神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸”,那么興奮傳遞方向在此處只能是神經(jīng)→肌肉,且是電信號與化學(xué)信號的互變;又由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是雙向的,且膜內(nèi)電流方向代表了興奮的傳導(dǎo)方向.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 “5·12”大地震使大熊貓的部分棲息地被破壞,食物減少,遷徙的通道被阻斷。國家林業(yè)局為恢復(fù)秦嶺大熊貓的數(shù)量,將采取以下措施:大面積退耕還林、建立保護區(qū)、大面積養(yǎng)竹和構(gòu)建秦嶺大熊貓不同保護區(qū)之間的走廊等。采取這些措施的根本目的是

A.使大熊貓得到更多的食物 B.使大熊貓得到更大生存空間

C.增強大熊貓的變異性 D.提高大熊貓的環(huán)境容納量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題.
(1)填充標(biāo)號1﹣4的中文名稱 1234
(2)在DNA雙鏈中,任意兩個不互補堿基之和 , 并為堿基總數(shù)的
(3)真核細胞的DNA分子復(fù)制場所主要在 , 是以為模板,需要酶、酶的催化,若如圖所示DNA片段連續(xù)復(fù)制4次,則需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目為個.
(4)基因突變是指DNA分子發(fā)生堿基對的、、而引起的改變.

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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗,需用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸,下列關(guān)于鹽酸作用的敘述中正確的是()

A. 增大細胞膜的通透性 B. 水解核酸,使DNA和RNA分離

C. 調(diào)節(jié)染色劑的pH D. 加速染色劑與RNA結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的主要生理功能

A. 調(diào)節(jié)作用 B. 免疫作用 C. 運輸作用 D. 遺傳作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是( )

A. 甲同學(xué)的實驗?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但I、II桶小球總數(shù)可不等

C. 乙同學(xué)的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程

D. 甲、乙重復(fù)100次實驗后,統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率均約為50

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分步驟示意圖,對此過程的有關(guān)敘述,正確的是(
A.選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B.被35S標(biāo)記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的
C.若混合保溫時間偏短,且其他操作正常,會使得上清液放射性偏高
D.該實驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1 , 則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是(
A.白:粉:紅,3:10:3
B.白:粉:紅,3:12:1
C.白:粉:紅,4:9:3
D.白:粉:紅,6:9:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

細胞不具有大的液泡 細胞具有大的液泡 死細胞

活細胞 細胞液的濃度大于外界溶液的濃度 細胞液的濃度小于外界溶液的濃度

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ②④⑤ D. ①④⑤

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同步練習(xí)冊答案