【題目】下圖甲表示含有目的基因D的DNA片段長(zhǎng)度(bp即堿基對(duì))和部分堿基序列,圖乙表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列,F(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG。

1DNA分子中磷酸和脫氧核糖之間的化學(xué)鍵叫做磷酸二酯鍵,下列酶中能作用于磷酸二酯鍵的是( )

A. DNA解旋酶 B. DNA聚合酶 C. DNA連接酶 D. 限制性內(nèi)切酶

2寫出BamHⅠ酶切后形成的粘性末端(寫出一個(gè))_____________;如果用限制酶SmaⅠ完全切割圖甲所示的DNA片段,則產(chǎn)物中DNA片段長(zhǎng)度分別為_____________________。

3在基因工程中通常選擇質(zhì)粒作為目的基因的運(yùn)載體,原因是__________________;為了將圖甲所示的目的基因D導(dǎo)入圖乙所示的質(zhì)粒,應(yīng)選擇的限制酶是__________。

4成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌具有的特點(diǎn)是( )(多選)

A. 能在含有抗生素A的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

B. 能在含有抗生素B的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)

C. 在含有抗生素A的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)

D. 在含有抗生素B的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)

5為了獲得含重組質(zhì)粒的單個(gè)大腸桿菌的菌落,常用的接種方法是________________

【答案】

1BCD

2103bp、153 bp、194 bp

3質(zhì)粒能在受體細(xì)胞中獨(dú)立遺傳并能表達(dá);質(zhì)粒上有很多限制酶切割位點(diǎn)和標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行酶切操作和連接成功后的篩選BamHⅠ酶

4BC

5平板劃線法

【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式綜合考查了基因工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析題圖獲取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。解答本題要求學(xué)生識(shí)記基因工程的原理、操作工具及操作步驟等,掌握各步驟中的相關(guān)細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。分析圖甲:圖中DNA片段含有2個(gè)限制酶SmaⅠ切割位點(diǎn),可被限制酶SmaⅠ切割產(chǎn)生三種DNA片段;駾兩側(cè)序列為GGATCC,可被限制酶BamHⅠ切割。據(jù)圖甲、乙可知目的基因要完全切割下來(lái)可以用BamHI酶,用MboI酶也可以,同樣質(zhì)粒上也都有該酶切位點(diǎn),但用MboI酶切后會(huì)將質(zhì)粒上的2個(gè)抗性基因都破壞掉無(wú)法進(jìn)行篩選,用BamHI酶切后質(zhì)粒的抗生素A基因被破壞,故只能用含抗生素B的培養(yǎng)基鑒定。

1限制性核酸內(nèi)切酶斷開(kāi)磷酸二酯鍵,DNA連接酶、DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成;解旋酶斷開(kāi)堿基對(duì)之間的氫鍵。故選:BCD。

2據(jù)圖可知,BamHⅠ酶切位點(diǎn)為G↓GATCC,因此BamHⅠ酶切后形成的粘性末端。據(jù)圖可知,圖中DNA片段含有2個(gè)限制酶SmaⅠ切割位點(diǎn),可被限制酶SmaⅠ切割產(chǎn)生長(zhǎng)度為150+3=153bp、200-3-3=194bp、100+3=103bp的三種DNA片段。

3由于質(zhì)粒能在受體細(xì)胞中獨(dú)立遺傳并能表達(dá);質(zhì)粒上有很多限制酶切割位點(diǎn)和標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行酶切操作和連接成功后的篩選,因此在基因工程中,通常選擇質(zhì)粒作為目的基因的運(yùn)載體。由圖甲可知,目的基因兩側(cè)是GGATCC序列,該序列是限制酶BamHⅠ的識(shí)別序列,因此要將質(zhì)粒和目的基因D連接形成重組質(zhì)粒,應(yīng)選用限制酶BamHⅠ切割

4用限制酶BamHⅠ切割破壞了抗生素A抗性基因,但沒(méi)有破環(huán)抗生素B抗性基因,因此含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌能抗抗生素B,但不能抗抗生素A。故選:BC。

5為了獲得含重組質(zhì)粒的單個(gè)大腸桿菌的菌落,常用的接種方法是平板劃線法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖三條曲線代表了動(dòng)物物種多樣性程度、動(dòng)物數(shù)量易變程度及冬眠動(dòng)物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢(shì)。以下說(shuō)法正確的是

A. 曲線①③分別代表動(dòng)物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林的物質(zhì)能量循環(huán)速率最快

C. 進(jìn)入冬眠狀態(tài)的動(dòng)物細(xì)胞中自由水的比例明顯上升

D. 常用標(biāo)志重捕法或樣方法調(diào)查溫度落葉林動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】N0表示某種群的起始數(shù)量,Nt表示t年后該種群的數(shù)量,如圖表示該種群Nt/N0的值與時(shí)間之間的關(guān)系,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 該種群的增長(zhǎng)方式為“J”型 B. 在10年時(shí)間內(nèi)種群的數(shù)量一直在增加

C. a表示種群的起始數(shù)量N0 D. 第5年時(shí)該種群的年齡組成為穩(wěn)定型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞破碎后,各種蛋白質(zhì)就會(huì)釋放出來(lái),再根據(jù)蛋白質(zhì)的不同特性進(jìn)行提取。下列關(guān)于蛋白質(zhì)抽提的措施中,不正確的是(  )

A. 酸性蛋白質(zhì)可用稀堿性溶液抽提

B. 水溶性蛋白質(zhì)可用透析液(中性緩沖液)抽提

C. 脂溶性蛋白質(zhì)可用有機(jī)溶劑抽提

D. 堿性蛋白質(zhì)可用強(qiáng)酸性溶液抽提

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體,下列敘述正確的是

A. 屬于有絲分裂過(guò)程的圖是③④⑤

B. 圖①細(xì)胞的形成過(guò)程:④→③→⑤→②→⑥→①

C. 圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞

D. 圖③④⑤⑥中都具有同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物學(xué)效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系。對(duì)圖中曲線所反映的生物學(xué)過(guò)程或特點(diǎn)的分析,正確的是

A. 若該曲線表示種群的增長(zhǎng)速率與時(shí)間的關(guān)系,則種群在b~c時(shí)期屬于衰退型

B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物含量隨時(shí)間的變化,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 若該曲線表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)促進(jìn)莖生長(zhǎng)的影響,則c點(diǎn)時(shí)莖不能生長(zhǎng)

D. 若X和Y分別表示某環(huán)境中兩個(gè)不同的生物種群,則該曲線顯示X和Y為捕食關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水楊酸(SA)在植物體許多代謝途徑中發(fā)揮重要作用。研究者以黃瓜幼苗為材料,探究SA對(duì)低溫弱光條件下黃瓜幼苗光合作用的影響。

(1)實(shí)驗(yàn)中A組為____組,B組幼苗葉面應(yīng)噴灑 ___。檢測(cè)光合速率之前,可____(填“誘導(dǎo)氣孔開(kāi)放”、“誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉”或“不做處理”),以便發(fā)揮SA的效應(yīng),使結(jié)果更科學(xué)準(zhǔn)確。

(2)G基因的表達(dá)產(chǎn)物是光合作用中需要的一種酶,它依賴于[H]發(fā)揮催化作用,推測(cè)這種酶參與了光合作用中____過(guò)程。

(3)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)結(jié)果如下圖。

①檢測(cè)結(jié)果表明,提前外施SA可以____。

②G基因表達(dá)量檢測(cè)結(jié)果表明,SA的上述作用機(jī)理之一可能是____,以提高植物在低溫、弱光條件下的光合能力,從而增強(qiáng)對(duì)不良環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c、d分別是細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)描述正確的是

A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂末期,中間的豎線表示高爾基體參與形成的赤道板

B. b圖表示人的紅細(xì)胞無(wú)絲分裂的某個(gè)階段,核先增大,再溢裂成兩個(gè)子細(xì)胞核

C. c圖表示某動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程,細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

D. d圖為動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期,細(xì)胞中可能含有兩對(duì)同源染色體8條染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,據(jù)圖

(1)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是__________。如果圖示蛋白質(zhì)類激素,從血液中到達(dá)相應(yīng)的受體需要穿過(guò)__________層磷脂分子。圖示進(jìn)人到組織液中的物質(zhì)有__________。

(2)科學(xué)研究表明,精神因素會(huì)使T細(xì)胞活性下降,而T細(xì)胞活性下降又會(huì)引起機(jī)體生成抗體的能力降低,其原因是____________________。從反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)分析該免疫細(xì)胞屬于__________的一部分;從激素調(diào)節(jié)角度分析該免疫細(xì)胞屬于激素的___________________。

(3)若抗體與自身紅細(xì)胞結(jié)合,造成這些紅細(xì)胞被吞噬和分解,這一現(xiàn)象在免疫學(xué)上稱為__________;抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為__________。

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