【題目】醫(yī)生給高燒的病人以冰袋降溫，其原理是 ( )

A.輻射散熱B.傳導(dǎo)散熱C.對流散熱D.蒸發(fā)散熱

【答案】B

【解析】

炎熱環(huán)境下主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張。

高燒的病人的體溫較高，需要增加散熱量來降低體溫，以維持體溫的相對平衡。熱量散失的途徑有輻射散熱、傳導(dǎo)散熱、對流散熱、蒸發(fā)散熱等，醫(yī)生給高燒的病人以冰袋降溫，這是利用了熱傳遞來降溫的，加速了傳導(dǎo)散熱。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于原核生物的是（　　）

A.硅藻B.黏菌

C.酵母菌D.幽門螺旋桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素的因素是 （ ）

A.只受血糖濃度的影響B.只受神經(jīng)系統(tǒng)的影響

C.血糖和神經(jīng)系統(tǒng)D.只受垂體影響

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【題目】用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣—水界面上鋪成單分子層，測得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2的關(guān)系是(　　)

A.S1＝2S2B.S1>2S2C.S1<2S2D.S2<S1<2S2

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【題目】下列細(xì)胞置于蒸餾水中形態(tài)會(huì)發(fā)生明顯變化的是

A.洋蔥表皮細(xì)胞B.大腸桿菌細(xì)胞C.人的紅細(xì)胞D.酵母菌細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為搶救危重病人，常給病人輸生理鹽水（0.9％的氯化鈉溶液）。輸生理鹽水的理由是

A.無機(jī)離子能自由進(jìn)入細(xì)胞B.維持細(xì)胞的正常形態(tài)和功能

C.補(bǔ)充水分，維持體液平衡D.補(bǔ)充血細(xì)胞所需要的營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是( )

A. 蛋白質(zhì)的鹽析和蛋白質(zhì)的變性都存在肽鍵的斷裂

B. 組成膽固醇、核苷酸和磷脂的元素種類不同

C. 在Ca2+、Mg2+、Zn2+、H2PO4-中，植物吸收最少的是Zn2+

D. 淀粉、麥芽糖和纖維素都是由葡萄糖縮合而成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生理功能,下列屬于磷脂的生理功能的是（　　）

A.是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

B.是細(xì)胞器膜的重要成分

C.具有生物活性,對生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

D.具有保溫、緩沖、減壓等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶的分離、提純有許多步驟，其基本順序是（ ）

①破碎細(xì)胞 ②過濾 ③產(chǎn)品精制 ④提純 ⑤濃縮 ⑥沉淀

A.①②③④⑤⑥B.①②④⑥⑤③

C.①②⑥④⑤③D.①⑤④⑥③②

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