【題目】1882年4月19日，達(dá)爾文因病逝世，人們?yōu)榱吮磉_(dá)對(duì)他的敬仰，把他葬在牛頓的墓旁。這主要是因?yàn)?/span>

A. 達(dá)爾文和牛頓都有著驚人的洞察力

B. 達(dá)爾文發(fā)展了牛頓的經(jīng)典力學(xué)

C. 達(dá)爾文是“生物學(xué)領(lǐng)域的牛頓”

D. 達(dá)爾文進(jìn)化論的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了牛頓經(jīng)典力學(xué)

【答案】C

【解析】試題分析：A不對(duì)17 世紀(jì)牛頓把“造物主”從無生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去，19 世紀(jì)，達(dá)爾文把“造物主”從有生命現(xiàn)象的研究領(lǐng)域驅(qū)逐出去

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】造血干細(xì)胞中合成mRNA及多肽鏈的主要場(chǎng)所分別是

A．細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞核 B．線粒體與細(xì)胞核

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D．細(xì)胞核與核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 線粒體和核仁都是含有DNA的細(xì)胞器

B. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 硝化細(xì)菌可依靠有氧呼吸利用葡萄糖的能量

D. 線粒體不能分解葡萄糖但可產(chǎn)生ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生命系統(tǒng)中信息的敘述，錯(cuò)誤的是

A．信息傳遞是生命系統(tǒng)維持穩(wěn)定所必需的

B．行為信息的傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系

C．精子和卵細(xì)胞通過細(xì)胞膜接觸實(shí)現(xiàn)信息交流

D．生長激素進(jìn)入靶細(xì)胞而發(fā)揮其信息調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式回答下列問題：

(1)圖1是一個(gè)多肽化合物的結(jié)構(gòu)圖，它是由氨基酸通過化學(xué)反應(yīng)形成的，這種反應(yīng)叫做________。該分子是由__________種氨基酸形成，造成氨基酸種類不同的原因是________________________。

(2)如圖2為脫氧核苷酸鏈，圖中④的名稱是___________，DNA可以在真核細(xì)胞______________________________________________結(jié)構(gòu)中分布。

(3)圖3中X元素是_____________，小分子a有______種。

(4)圖3中B具有多樣性，若從b分析其原因是________________。若b的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r，通過②反應(yīng)過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的B，則B分子中肽鍵的數(shù)目是________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的DNA存在于（ ）
A.高爾基體、線粒體和細(xì)胞核
B.線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C.線粒體和細(xì)胞核
D.葉綠體和細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下圖的有關(guān)敘述，正確的是

A. A是低等植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)有中心體、葉綠體等結(jié)構(gòu)

B. 自養(yǎng)生物圖A和D所代表的生物，B和C不是

C. 四種細(xì)胞中只有A能通過滲透作用吸水

D. C生物無線粒體，只能進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是

A．DNA分子由4種核糖核苷酸組成

B．DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵連接

C．堿基與磷酸基團(tuán)通過氫鍵直接相連

D．磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成DNA的基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是

A. 酶的合成需要消耗ATP

B. ATP的水解需要酶參與

C. 酶促反應(yīng)都要消耗ATP

D. 核糖可作為合成ATP和RNA的原料

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同步練習(xí)冊(cè)答案