【題目】豌豆種子萌發(fā)早期，CO2的釋放量比O2的吸收量多3～4倍，這是因?yàn)榉N子此時(shí)的

A. 無氧呼吸比有氧呼吸強(qiáng) B. 光合作用比呼吸作用強(qiáng)

C. 有氧呼吸比無氧呼吸強(qiáng) D. 呼吸作用比光合作用強(qiáng)

【答案】A

【解析】本題考查知識點(diǎn)為細(xì)胞呼吸。種子萌發(fā)過程不能進(jìn)行光合作用，BD錯(cuò)誤。有氧呼吸過程中吸收O2的量等于CO2的釋放量，無氧呼吸不消耗O2但會(huì)釋放CO2，由題干中CO2的釋放量比O2的吸收量多3～4倍可知種子無氧呼吸強(qiáng)于有氧呼吸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知A與a、B與b、C與c3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbcc、AabbCc 的兩個(gè)體進(jìn)行雜交．下列關(guān)于雜交后代的推測，正確的是（　　）
A.表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個(gè)體的比例為
B.表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個(gè)體的比例為
C.表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個(gè)體的比例為
D.表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個(gè)體的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖所示，回答下列問題：

（1）該食物網(wǎng)中，藻類固定的能量可通過條食物鏈傳遞給綠鷺。綠鷺分別處于第個(gè)營養(yǎng)級。
（2）若蚊子幼蟲被大量殺滅，短期內(nèi)水蚤的數(shù)量會(huì) ， 但對劃蝽的影響并不大，這是由于該食物網(wǎng)教復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的功能較強(qiáng)。
（3）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)分析，鯰魚糞便中的能量（填“能”或“不能”）直接被水蚤利用。在該食物網(wǎng)中，體形較大的鯰魚數(shù)量比水蚤的少，其原因是。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“狂隨柳絮有時(shí)見，舞入梨花何處尋。江天春晚曖風(fēng)細(xì)，相逐賣花人過橋。”在此美景中，蝴蝶將一株梨花的花粉攜帶到另一株梨花的柱頭上后，即可發(fā)生花粉萌發(fā)、釋放精子、精卵結(jié)合等一系列生理反應(yīng);若將一株梨花的花粉攜帶到柳樹花上，則不發(fā)生這些生理反應(yīng)，此現(xiàn)象說明細(xì)胞膜

A．能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

B．可將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

C．能進(jìn)行細(xì)胞間的信息識別和交流

D．能增大生物膜面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】預(yù)測一個(gè)國家人口數(shù)量變化趨勢的主要依據(jù)是

A．現(xiàn)有人口的數(shù)量

B．出生率和死亡率

C．現(xiàn)有人口的年齡組成

D．男女之間的性別比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要分，還參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是

A. 磷脂 B. 膽固醇

C. 脂肪 D. 維生素D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在果蠅細(xì)胞中，由G、C、U3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有X種，其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是細(xì)胞周期的Y期，DNA分子復(fù)制出的2個(gè)分子彼此分離發(fā)生在Z期，則X、Y、Z分別是 （ ）

A．5；分裂間期；有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期

B．6；分裂前期；有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期

C．5；分裂間期；有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期

D．3；分裂后期；有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為糖尿患者和正常人在攝取葡萄糖后血糖含量的變化曲線．據(jù)圖回答下列問題：

（1）曲線為正常人的，曲線為糖尿病患者的．
（2）造成AB段血糖升高生理活動(dòng)可能是 ， 該過程主要發(fā)生在小腸中．葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是 ．
（3）在乙的血糖濃度變化中，實(shí)現(xiàn)BC段的主要代謝途徑、、 ． 能夠促進(jìn)BC過程進(jìn)行的激素是 ， 能夠抑制BC過程的激素是 ．
（4）曲線CD段表示乙處在饑餓狀態(tài)時(shí)的血糖濃度，此時(shí)維持血糖濃度相對穩(wěn)定的代謝途徑主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在做“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，為了探究實(shí)驗(yàn)材料的可行性，組長培養(yǎng)了一顆洋蔥，待長出較長的根和管狀葉后，對其綠色管狀葉（與小蔥的綠色管狀結(jié)構(gòu)相同）的葉肉細(xì)胞和鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，繪制部分圖形如右，假如整個(gè)實(shí)驗(yàn)操作過程標(biāo)準(zhǔn)無誤，以下有關(guān)說法正確的是（　　）

A.用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料，必須用伊紅染色才能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B.用管狀葉做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)，不用染色可以觀察到A區(qū)域?yàn)榫G色
C.若圖中B區(qū)域是紫色，則使用的材料是鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
D.用鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn)，可將伊紅染料加到0.3 g/mL的蔗糖溶液中，質(zhì)壁分離時(shí)A區(qū)域?yàn)榧t色

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同步練習(xí)冊答案