【題目】某研究小組從某湖泊中選取了5種不同的生物A、B、C、D、E,并對(duì)其進(jìn)行消化道內(nèi)食物組成的分析,結(jié)果如圖1中表格所示。分析回答:
(1)請(qǐng)畫出表中生物可能形成的食物鏈(網(wǎng))(各營養(yǎng)級(jí)用所給字母表示)。
_________
生物種類 | 消化道內(nèi)食物組成 | |
A | 魚(甲) | 魚(乙) |
B | 河蚌 | 水蚤、小球藻 |
C | 小球藻 | / |
D | 魚(乙) | 水蚤 |
E | 水蚤 | 小球藻 |
圖1
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化角度分析,小球藻等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是______________________。
(3)某種水生植物的根系分泌的一種化學(xué)物質(zhì)能抑制藻類的繁殖,該實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。
(4)圖2為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)的示意圖,丁是一種氣體,甲、乙、丙表7K生物成分,①②③④⑤⑥⑦表系生理過程,箭頭表示碳流動(dòng)的方向。圖中丁表示____________________,以CO2形式流動(dòng)的過程有___________(填序號(hào))。
【答案】把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物把太陽能等能量轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中信息傳遞二氧化碳①②⑤⑥
【解析】
分析圖1:小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(乙)和河蚌的食物,魚(乙)又被魚(甲)所捕食。分析圖2:甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是無機(jī)環(huán)境;①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙攝食甲,④⑦是分解者的分解作用
(1)從表中的統(tǒng)計(jì)可看出小球藻是生產(chǎn)者,被水蚤和河蚌所捕食,而水蚤又是魚(乙)和河蚌的食物,魚(乙)又被魚(甲)所捕食,由此形成的食物網(wǎng)是:。
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化角度分析,小球藻等生產(chǎn)者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,把太陽能等能量轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中。
(3)某種水生植物的根系分泌的一種化學(xué)物質(zhì)能抑制藻類的繁殖,該分泌的化學(xué)物質(zhì)屬于生物與生物之間傳遞的化學(xué)信息,所以該實(shí)例體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能。
(4)由圖2可知,甲是生產(chǎn)者、乙是消費(fèi)者、丙是分解者、丁是大氣中的二氧化碳庫,其主要來源除圖中所示的動(dòng)植物呼吸作用和微生物分解作用外,還有化石燃料的燃燒;①是光合作用,②⑤⑥是呼吸作用,③是乙捕食甲,④⑦是分解者的分解作用。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2形式流動(dòng),所以碳以CO2形式流動(dòng)的過程是①②⑤⑥。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一新鮮馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同且長為5.0 cm的小條,再將這4根馬鈴薯小條分別放在不同濃度的KNO3溶液中,分兩次(浸入30 min和4 h)測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論錯(cuò)誤的是 ( )
A. a條馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水
B. b條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸復(fù)原
C. c條馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
D. d條馬鈴薯細(xì)胞外KNO3溶液濃度增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型為AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像;乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線。
(1)圖甲中具有同源染色體的細(xì)胞有_______________。
(2)圖甲中E細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于圖乙中的______________階段(填標(biāo)號(hào))。
(3)在細(xì)胞分裂過程中,姐妹染色單體分離發(fā)生在圖乙中的__________時(shí)期(填標(biāo)號(hào))。
(4)圖乙中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是________________,同源染色體分離發(fā)生在________(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段。
(5)圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的________(填寫①、②或③);細(xì)胞Ⅳ的基因型是________。
(6)根據(jù)遺傳學(xué)原理分析,生物個(gè)體發(fā)育過程是________________________的結(jié)果;在發(fā)育過程中,該動(dòng)物細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)有________條。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為哺乳動(dòng)物胚胎分割和性別鑒定示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)胚胎分割時(shí),一般采用發(fā)育良好、形態(tài)正常的___________或___________,在對(duì)后者胚胎進(jìn)行分割時(shí),要特別注意將___________均等分割,否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。來自同一胚胎分割產(chǎn)生的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此,胚胎分割可以看作動(dòng)物___________的方法之一。
(2)①過程分割出的少量胚體細(xì)胞常用來做___________性別鑒定。
(3)通常胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞)可以從___________或___________中分離得到。ES細(xì)胞可以增殖,而不發(fā)生_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙、丙表示種群個(gè)體數(shù)量變化的三種情況。下列敘述正確的是
A. 三種情況中,只有乙所表示的種群數(shù)量增長方式為S型增長
B. 甲中b點(diǎn)后的變化表明生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已經(jīng)受到了破壞
C. 丙中b點(diǎn)后變化的原因最可能是該種群遷入大量同種個(gè)體
D. 乙中ab段的種群數(shù)量在一定范圍波動(dòng)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】玉米種子在黑暗中萌發(fā),測定胚芽鞘與幼根中各部分生長素含量,結(jié)果如圖甲所示。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)由圖甲可見,合成生長素旺盛的部位是_______和_________。
(2)生長素在胚芽鞘和幼根中的運(yùn)輸方向是_________________________________________,跨膜運(yùn)輸方式是__________。
(3)調(diào)節(jié)根尖伸長區(qū)細(xì)胞伸長的生長素來源于______________。
(4)切除玉米胚芽鞘的頂端,然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長素的瓊脂塊,胚芽鞘可能向右彎曲,如圖乙所示。圖丙表示胚芽鞘彎曲角度與生長素濃度的關(guān)系。由圖可見,在生長素濃度為____________時(shí),促進(jìn)作用最大;超過此濃度時(shí)_______________,請(qǐng)預(yù)計(jì)圖丙中曲線的走勢_____________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是先天聾啞遺傳病的某家系圖,II2的致病基因位于1對(duì)染色體,II3和II6的致病基因位于另1對(duì)染色體,這2對(duì)基因均可單獨(dú)致病。II2不含II3的致病基因,II3不含II2的致病基因。不考慮基因突變。下列敘述正確的是
A. II3和II6所患的是伴X染色體隱性遺傳病
B. 若II2所患的是伴X染色體隱性遺傳病,III2不患病的原因是無來自父親的致病基因
C. 若II2所患的是常染色體隱性遺傳病,III2與某相同基因型的人婚配,則子女患先天聾啞的概率為1/4
D. 若II2與II3生育了 1個(gè)先天聾啞女孩,該女孩的1條X染色體長臂缺失,則該X染色體來自母親
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組對(duì)胚芽鞘尖端進(jìn)行不同條件的實(shí)驗(yàn)處理示意圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 若用相同厚度無色透明的玻璃片替代云母片,實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同
B. 光照對(duì)生長素合成的影響較小,但可影響生長素分布
C. 向光側(cè)的生長素在單側(cè)光照射下大部分運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)
D. 生長素能促進(jìn)胚芽鞘尖端向光彎曲生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 丁個(gè)體DdYyrr測交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為 1∶1∶1∶1
B. 甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)亟沂久系聽柕幕蜃杂山M合定律的實(shí)質(zhì)
C. 孟德爾用假說—演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料
D. 孟德爾用丙自交,其子代表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1,此屬于假說—演繹的提出假說階段
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