【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)圖1所示過程發(fā)生在水稻葉肉細(xì)胞中。圖示反應(yīng)過程進(jìn)行的場(chǎng)所是_____;在CO2濃度一定、溫度適宜條件下,突然停止光照,短時(shí)間內(nèi)C3化合物的含量會(huì)_____(填“上升”或“下降”),原因是_____。
(2)隨光照強(qiáng)度的變化玉米和水稻的氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞光合速率的變化如圖2和圖3所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)
①據(jù)圖分析,在光照強(qiáng)度為48×102μmolm﹣2s﹣1時(shí),玉米和水稻光合速率差異并不顯著,此時(shí),限制光合速率的因素主要是_____;當(dāng)光照強(qiáng)度為14×102μmolm﹣2s﹣1時(shí)兩種植物的氣孔導(dǎo)度差異很小,而光合速率差異較大,說明_____(填“玉米”或“水稻”)利用CO2的效率更高。
②當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),兩種植物體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量_____(填“大于”、“小于”或“等于”)0,原因是_____。
【答案】葉綠體基質(zhì) 上升 C3生成的速率不變;光照停止,光反應(yīng)停止,不能生成ATP和[H],C3還原受阻 光照強(qiáng)度 玉米 小于 在光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用速率等于呼吸速率,而非葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用
【解析】
據(jù)圖分析,圖1表示光合作用的暗反應(yīng)階段,包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個(gè)階段,其中后者需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP;圖2中,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和植物的種類,因變量是氣孔導(dǎo)度,兩種植物的氣孔導(dǎo)度隨著光照強(qiáng)度的增加都表現(xiàn)為先增加后降低;圖3中,實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度和植物的種類,因變量是凈光合速率,a點(diǎn)表示葉肉細(xì)胞的呼吸速率,b點(diǎn)表示葉肉細(xì)胞的光合速率與呼吸速率相等。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖1表示的是光合作用暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中,若忽然停止光照,則光反應(yīng)不能產(chǎn)生[H]和ATP,導(dǎo)致暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原受阻,而二氧化碳固定生成三碳化合物的過程不受影響,因此三碳化合物的含量升高。
(2)①據(jù)圖3分析,當(dāng)光照強(qiáng)度低于8×102μmolm﹣2s﹣1時(shí),隨光照強(qiáng)度增加,玉米和水稻光合作用速率不斷增大,說明光照強(qiáng)度低于8×102μmolm﹣2s﹣1時(shí)限制玉米和水稻光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度;當(dāng)光照強(qiáng)度為14×102μmolm﹣2s﹣1時(shí)兩種植物的氣孔導(dǎo)度差異很小,而玉米光合速率明顯大于水稻,說明玉米對(duì)二氧化碳的利用率更高。
②根據(jù)以上分析已知,圖3中b點(diǎn)表示葉肉細(xì)胞的光合速率與呼吸速率相等,而植物的其它細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,因此兩種植物體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量都小于0。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅()細(xì)胞減數(shù)分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是()
A.cd段各時(shí)期細(xì)胞的染色體數(shù)均相同
B.同源染色體分離發(fā)生在de段
C.bc段變化原因是發(fā)生了DNA分子的復(fù)制
D.ef段的細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是某實(shí)驗(yàn)小組利用A酶和B酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后繪制的曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 該實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度,因變量是酶活性
B. 酶活性可用底物的消耗量或產(chǎn)物的生成量來表示
C. 若要探究pH對(duì)酶活性的影響,應(yīng)將溫度控制在50℃左右
D. 80℃時(shí)A酶的空間結(jié)構(gòu)完整,B酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請(qǐng)回答下列問題:
圖1和圖2分別表示了酶具有____________________。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是________________________________________________________________________
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________________從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,_______________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問題:(如圖為處于三種生理狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞)
(1)原生質(zhì)層包括__幾部分(填標(biāo)號(hào)),相當(dāng)于一層__膜.
(2)若將細(xì)胞a置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是__
A.a→b→c→b→a B.a→b→a→c C.a→b→c D.a→c→b→a
(3)若將細(xì)胞置于質(zhì)量濃度為0.5g/mL的蔗糖溶液中,一段時(shí)間后再放入清水中,則細(xì)胞的變化是__
A.a→b→c→b→a B.a→b→a→c C.a→b→c D.a→c→b→a
(4)若將細(xì)胞a置于1mol/L的KNO3溶液中,則細(xì)胞變化為上述答案中的A,在此過程中物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有__
A.自由擴(kuò)散 B.協(xié)助擴(kuò)散 C.主動(dòng)運(yùn)輸
(5)圖c所處的生理狀態(tài)是__.
(6)若圖中a,b,c是處于三種不同濃度溶液的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,那么它們的外界溶液濃度關(guān)系為__________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是利用溶氧量變化來測(cè)定黃瓜葉片光合速率的裝置,整個(gè)實(shí)驗(yàn)在最適溫度下進(jìn)行。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 反應(yīng)杯的溶液中應(yīng)加入少量NaHCO3,其目的是提供CO2
B. 葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細(xì)胞間隙內(nèi)的氣體
C. 若將光源遠(yuǎn)離反應(yīng)杯,則氧氣含量下降
D. 該裝置不可能用于葉片呼吸強(qiáng)度的測(cè)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題。
(1)A圖細(xì)胞屬于___________細(xì)胞,判斷的理由是___________。若B是玉米葉肉細(xì)胞的一部分,則非光合色素主要存在于[ ]____________內(nèi)。如果B是植物根的成熟區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。
(2)B圖中含有DNA的細(xì)胞器有___________(填序號(hào))。
(3)若A是人體肌肉細(xì)胞,通過呼吸作用產(chǎn)生CO2,進(jìn)入血液,至少需穿過___________層磷脂雙分子層。
(4)在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在,但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[ ] _____。
(5)無膜包圍的細(xì)胞器是___________(填序號(hào));雙層膜包圍的細(xì)胞器是___________(填序號(hào))
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【題目】ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上,其主要功能是將生物膜—側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè),并催化ATP的形成。下圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能,回答下列問題:
(1)ATP酶復(fù)合體具有的功能說明膜蛋白具有___________功能。圖中H+從B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為___________。
(2)葉綠體中含有較多的ATP酶復(fù)合體,它分布在___________。ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸第___________階段的反應(yīng)。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相似的物質(zhì)GTP(三磷酸鳥苷)也能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP也可以供能的原因:_____________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別為圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。 回答下列問題:
(1)圖l中的乙表示效應(yīng)器,它是由_____組成的。圖2中的結(jié)構(gòu)f在興奮傳遞中的作用是_____。
(2)據(jù)圖3分析,神經(jīng)纖維上的興奮可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的原因是_____。
(3)某同學(xué)曾到醫(yī)院取指血進(jìn)行化驗(yàn),采血針頭刺破手指皮膚時(shí)感到疼痛但他并未縮手,這說明_____。
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