【題目】圣佩德羅型無(wú)花果一年能結(jié)兩次果實(shí)，即春果和秋果。研究者選取了5年生圣佩德羅型無(wú)花果為材料，研究了春、秋果兩個(gè)幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量變化，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述或推理不合理的是

A. 不同季節(jié)果實(shí)為自變量，因變量是激素含量 B. 噴施適量生長(zhǎng)素可提高該無(wú)花果秋果的產(chǎn)量

C. 該果實(shí)中只有生長(zhǎng)素和脫落酸兩種植物激素 D. —年兩次所結(jié)的果實(shí)中產(chǎn)量較大的應(yīng)是春果

【答案】C

【解析】

由圖可知，春果生長(zhǎng)素含量高于秋果，兩種幼果和盛花后期的秋果中脫落酸的含量高于春果。生長(zhǎng)素可以促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育而脫落酸抑制細(xì)胞的伸長(zhǎng)和分裂，促進(jìn)器官衰老。

季節(jié)不同影響了圣佩德羅型無(wú)花果的激素含量，所以節(jié)果實(shí)為自變量，因變量是激素含量，A項(xiàng)正確。生長(zhǎng)素可以促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，噴施適量生長(zhǎng)素可提高該無(wú)花果秋果的產(chǎn)量，B項(xiàng)正確。植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)是多種激素共同調(diào)節(jié)，除了含有生長(zhǎng)素和脫落酸外，主要還含有細(xì)胞分裂素、赤霉素、乙烯等激素，C項(xiàng)錯(cuò)誤。春果的生長(zhǎng)素含量高于秋果，產(chǎn)量更高，D項(xiàng)正確，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲～丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期

C. 丙圖可表示有絲分裂間期的某一階段 D. 丁圖可表示有絲分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雄蜂（n=16）是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來(lái)。如圖所示為雄蜂精原細(xì)胞進(jìn)行的減數(shù)分裂的部分流程圖，而圖中僅繪出雄蜂一個(gè)染色體組內(nèi)的兩條染色體的行為變化和數(shù)量變化。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 雄蜂的減數(shù)分裂機(jī)制有利于其產(chǎn)生正常的雄配子

B. 雄蜂體內(nèi)含有2個(gè)染色組的細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

C. 蜜蜂的精細(xì)胞和卵細(xì)胞含有的染色體數(shù)目不同

D. 雄蜂減數(shù)第一次分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象和四分體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青霉素是常用的抗菌藥品，但少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣息和呼吸困難等過(guò)敏反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述正典的是

A. 機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子

B. 青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和遺傳性

C. 青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下

D. 己免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖（不考慮質(zhì)DNA），下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲圖中CD段一定發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若發(fā)生在高等哺乳動(dòng)物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 乙圖中AB段細(xì)胞中染色體、染色單體、DNA的比例為1︰2︰2

D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目一定為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的縮影，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. ①與②之間物質(zhì)和能量均可雙向進(jìn)行流動(dòng)

B. ②與③之間既有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. ④同化的能量有一部分通過(guò)③的糞便流向②

D. 消費(fèi)者同化能量的去路相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. 自交實(shí)驗(yàn)不用進(jìn)行圖中的操作過(guò)程

B. 該圖所顯示的實(shí)驗(yàn)，高莖植株為母本

C. 正交實(shí)驗(yàn)的子代和反交實(shí)驗(yàn)的子代表現(xiàn)型不同

D. ①和②的操作過(guò)程中先進(jìn)行①后進(jìn)行②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是（ 　）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B. 線粒體和溶酶體

C. 中心體和核糖體D. 線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）

A. 單個(gè)脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接合成新的子鏈

B. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)全部解鏈后，開(kāi)始DNA的復(fù)制

C. DNA通過(guò)一次復(fù)制后產(chǎn)生四個(gè)DNA分子

D. 在細(xì)胞有絲分裂間期，發(fā)生DNA復(fù)制

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