【題目】高莖豌豆(Dd）自交后代出現(xiàn)矮莖豌豆的現(xiàn)象叫做（ ）

A. 性狀分離 B. 性別分化

C. 相對(duì)性狀 D. 隱性性狀

【答案】A

【解析】讓雜合高莖豌豆（Dd）自交，后代中出現(xiàn)矮莖豌豆，這種子代同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是

A. DNA連接酶都是從原核生物中分離得到的

B. 真核和原核的目的基因均可從基因文庫(kù)中獲取

C. 人工合成法可合成已知序列任意大小的DNA片段

D. 大多數(shù)限制酶識(shí)別的核苷酸序列由6個(gè)核糖核苷酸組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表有關(guān)基因表達(dá)的選項(xiàng)中，不可能的是

基因

表達(dá)的細(xì)胞

表達(dá)產(chǎn)物

A

細(xì)菌抗蟲(chóng)蛋白基因

抗蟲(chóng)棉葉肉細(xì)胞

細(xì)菌抗蟲(chóng)蛋白

B

人酪氨酸酶基因

正常人皮膚細(xì)胞

人酪氨酸酶

C

動(dòng)物胰島素基因

大腸桿菌工程菌細(xì)胞

動(dòng)物胰島素

D

兔血紅蛋白基因

兔成熟紅細(xì)胞

兔血紅蛋白

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)工程的實(shí)例和原理對(duì)應(yīng)關(guān)系中，不正確的是

選項(xiàng)

有關(guān)實(shí)例

相關(guān)的生態(tài)工程原理

A

“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”

遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

B

“三北防護(hù)林”

違反物種多樣性原理

C

過(guò)度放牧

違反協(xié)調(diào)與平衡原理

D

“前面造林，后面砍林”

違反系統(tǒng)整體性原理

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示某植株葉肉細(xì)胞光合作用和有氧呼吸作用過(guò)程，其中①～⑧表示有關(guān)生理過(guò)程，圖乙表示該植物在適宜條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線，M點(diǎn)是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，①過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是________，⑦表示的生理過(guò)程是_________，消耗O2的生理過(guò)程是_______（填序號(hào)）。

（2）圖乙中C點(diǎn)CO2濃度時(shí)，光合作用速率________呼吸作用速率（填“大于”、“小于”或“等于”），當(dāng)CO2濃度由C點(diǎn)變?yōu)镹點(diǎn)時(shí)，植物葉肉細(xì)胞內(nèi)，C3含量的變化為_________（填“升高”、“降低”或“不變”）。

（3）圖乙中B點(diǎn)之前，該植物葉肉細(xì)胞中能進(jìn)行圖甲中的生理過(guò)程有___（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常的水稻體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=24�，F(xiàn)有—種三水稻，細(xì)胞中7號(hào)染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1 = 25。如圖為該水稻細(xì)胞及其產(chǎn)生的配子類(lèi)型示意圖（6、7為染色體標(biāo)號(hào)；A為抗病基因，a為非抗病基因；①—④為四種類(lèi)型的配子）。已知染色體數(shù)異常的配子（①、③）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用。請(qǐng)冋答下列問(wèn)題。

（1）若減數(shù)分裂過(guò)程沒(méi)有發(fā)生基因突變和染色體交叉互換，且產(chǎn)生的配子均有正�；钚�，配子④的7號(hào)染色體上的基因?yàn)?/span>______________，四種類(lèi)型配子的比例為①:②：③：④=______________。

（2）某同學(xué)取該三體的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過(guò)程，若某次級(jí)精母細(xì)胞形成配子①，該次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為____________________________。

（3）現(xiàn)用非抗病水稻（aa）和該三體抗病水稻（AAa）雜交，已測(cè)得正交實(shí)驗(yàn)的F1抗病水稻：非抗病水稻= 2:1。請(qǐng)預(yù)測(cè)反交實(shí)驗(yàn)的中，非抗病水稻所占比例為__________，抗病水稻中三體所占比例為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 1 是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的基本操作步驟，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)兩次實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否有對(duì)照？_____（是/否）。若低倍鏡下觀察到的視野如圖 2 所示，則 N處為_____。

(2)花青素為紫色，它存在于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的_____中，在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，顏色變化為_________。

(3)該同學(xué)為探究茉莉酸(一種植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響， 將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng) 3 天，結(jié)果如表所示：

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

①

＋

－

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

②

＋

＋

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

③

－

－

細(xì)胞正常，無(wú)質(zhì)壁分離

注：“＋”表示有添加，“－”表示無(wú)添加

結(jié)果表明，茉莉酸對(duì) NaCl 引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有_____(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)重要化合物的敘述，正確的是

A. 組成酶的基本單位之間都是通過(guò)肽鍵連接的

B. 生物體內(nèi)的能源物質(zhì)中都含有高能磷酸鍵

C. DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成基本骨架

D. mRNA分子中相鄰堿基之間通過(guò)氫鍵連接

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人β珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)。下列敘述正確的是

A. 圖示過(guò)程為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,需要DNA聚合酶的參與

B. 圖中的核苷酸共有5種

C. 若β珠蛋白基因中的一個(gè)堿基對(duì)被替換，則翻譯的β珠蛋白氨基酸序列一定改變

D. 圖中β珠蛋白基因中不能編碼β珠蛋白的序列是③⑤

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案