【題目】下列關(guān)于生態(tài)工程的敘述中，錯誤的是（ ）

A．它是無消耗．多效益的工程 B．追求經(jīng)濟與生態(tài)的雙贏

C．實現(xiàn)廢物資源化的良性循環(huán) D．實現(xiàn)了能量的多級利用

【答案】A

【解析】生態(tài)工程是少消耗、多效益、可持續(xù)的工程，A錯誤；生態(tài)工程遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展，B正確；生態(tài)工程主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化，C正確；生態(tài)工程中的生態(tài)農(nóng)業(yè)將廢棄物中的能量充分利用，就能實現(xiàn)對能量的多級利用，從而大大提高能量的利用率，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是( )

A．突觸前膜與后膜之間有間隙

B．興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號

C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜

D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結(jié)果

C．當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親子關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是

A. 比較8與2的線粒體DNA序列

B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列

D. 比較8與2的X染色體DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】狼體內(nèi)有A種蛋白質(zhì)，20種氨基酸；兔體內(nèi)有B種蛋白質(zhì)，20種氨基酸。狼捕食兔后狼體內(nèi)的一個細胞中含有的蛋白質(zhì)種類和氨基酸種類最可能是（ ）

A. A+B、40 B. A、20 C. >A、20 D. <A、20

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是( )

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進行

B．穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件

C．當穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．當血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖。（設(shè)甲病與A、a這對等位基因有關(guān)，乙病與B、b這對等位基因育關(guān)，且甲、乙其中之一是伴性遺傳病）

（1）甲病的遺傳方式為_______________遺傳。乙病的遺傳方式為______遺傳。

（2）寫出下列個體可能的基因型: Ⅲ7_______________；Ⅲ8_______________。

（3）若Ⅲ7與Ⅲ10結(jié)婚，生育子女中只患一種病的概率是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進行無性生殖的生物，其可遺傳的變異來源是（ ）

A. 基因突變和染色體變異

B. 基因突變和基因重組

C. 基因重組和染色體變異

D. 基因重組、基因突變和染色體變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀30年代，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)天花、水痘和麻疹等疾病的患者的病理組織中存在多核細胞，這些多核細胞的來源可能是（ ）

A．體細胞在有絲分裂過程中，染色體完成了復(fù)制但紡錘體的形成受到破壞，導(dǎo)致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞

B．體細胞在有絲分裂過程中，體內(nèi)的有關(guān)病毒阻礙了細胞的分裂過程，導(dǎo)致細胞不能分裂成兩個子細胞而形成多核細胞

C．患者的體細胞在病毒誘導(dǎo)下，由兩個或多個細胞核直接融合形成了多核細胞

D．患者體內(nèi)的病毒直接誘導(dǎo)多個體細胞融合而形成多核細胞

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