【題目】將同一成熟植物細(xì)胞依次浸入蒸餾水、0.3mol/L的蔗糖溶液和0.4 mol/L的KNO3溶液中，測(cè)得細(xì)胞的體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是

A. 蒸餾水、蔗糖溶液、KNO3溶液

B. KNO3溶液、蒸餾水、蔗糖溶液

C. 蒸餾水、KNO3溶液、蔗糖溶液

D. 蔗糖溶液、KNO3溶液、蒸餾水

【答案】C

【解析】植物細(xì)胞浸入清水中，細(xì)胞會(huì)少量吸水，體積增大，如A曲線。植物細(xì)胞浸入0.3 mol/L的蔗糖溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，如C曲線。植物細(xì)胞浸入0.4 mol/L的KNO3溶液中，細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，細(xì)胞體積縮小，但由于K+和NO不斷被吸收進(jìn)入細(xì)胞，使細(xì)胞液濃度增大而吸水，細(xì)胞發(fā)生自動(dòng)復(fù)原，細(xì)胞體積又恢復(fù)正常，如B曲線。所以曲線A、B、C分別代表細(xì)胞所處的溶液是清水、KNO3溶液、蔗糖溶液，故B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】花粉植株能否誘導(dǎo)成功受多種因素的影響，主要因素是（ ）

A. 材料的選擇與培養(yǎng)基的組成

B. 就同一種植物來(lái)說(shuō)，所選植株的生理狀況

C. 接種密度

D. 材料的低溫預(yù)處理效果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查.請(qǐng)分析回答:

（1）采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度,取樣的關(guān)鍵是要注意_________。若選取面積為 10m2的樣方5個(gè),種群密度分別是 n1, n2, n3, n4, n5,則該植物的種群密度約為_________株 /m2 。

（2）如圖1表示小組同學(xué)根據(jù)當(dāng)?shù)刂鞴懿块T(mén)提供的該植物種群數(shù)量變化的數(shù)據(jù),繪制出的 λ值變化曲線.分析可知,在 0-20年間種群數(shù)量最少的是第______年。

（3）某研究所對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)某一段河流進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,如圖2表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)分析回答:

①A、B圖中能反映魚(yú)種群數(shù)量的變化曲線是_________。

②從種群的數(shù)量特征分析,這種魚(yú)在 t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其原因是_____________。

③若在 t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚(yú)類(lèi)資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量,應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在________________水平,因?yàn)樵诖怂?/span>__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】代謝廢物排出體外是由循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)到

A. 泌尿系統(tǒng)

B. 泌尿、消化系統(tǒng)

C. 泌尿、消化、呼吸系統(tǒng)

D. 泌尿、呼吸系統(tǒng)和皮膚

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將圖中果酒發(fā)酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時(shí)打開(kāi)閥a

B. 經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精和CO2的產(chǎn)生情況

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)改裝后整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查

D. 改裝時(shí)將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)需要載體的是（　　）
A.水分子進(jìn)入根毛細(xì)胞
B.氧進(jìn)入肺泡細(xì)胞
C.K+被吸收進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞
D.二氧化碳進(jìn)入毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體血漿中，有多種不同功能的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)的功能不應(yīng)包括

A. 維持滲透壓的血漿蛋白

B. 與抗原特異性結(jié)合的抗體

C. 運(yùn)輸O2 的血紅蛋白

D. 促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖的胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的幾種方式；圖2表示用相同的培養(yǎng)液培養(yǎng)水稻和番茄一段時(shí)間后，測(cè)得的培養(yǎng)液中各種離子（Mg2+、Ca2+、SiO44﹣）的濃度，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜功能的主要承擔(dān)者是 ， 大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞只能依靠胞吞和胞吐，這依賴(lài)于細(xì)胞具有 ．
（2）在圖1中的a﹣e的五種過(guò)程中，代表主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span> ， 能表示乙醇運(yùn)輸過(guò)程的是 ． 能表示K+從血漿進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是 ， 該物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)速率與有關(guān)．
（3）從圖2中可以看出番茄生長(zhǎng)過(guò)程中需求量最大的離子是 ， 水稻需求量最大的離子是說(shuō)明不同植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有性，這與細(xì)胞膜上的有關(guān)．
（4）水稻培養(yǎng)液里的Mg2+和Ca2+濃度高于初始濃度，原因是水稻細(xì)胞速率大于速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)圖示的分析中，不正確的是

A. 如果該圖為組成脂肪細(xì)胞中的元素，則A是氧元素

B. 如果該圖表示的是組成骨骼肌細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C. 如果該圖表示的菠菜葉肉細(xì)胞中時(shí)元素，則其中Mo的含童很少

D. 如果該圍為組成大豆細(xì)胞的有機(jī)化合物，則A中肖定含有的元素為C、H、0、N

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