【題目】回答下列(一)(二)小題
(一)回答下列與果酒和果醋的制作的有關(guān)問(wèn)題:
(1)葡萄酒是酵母菌在無(wú)氧條件下的發(fā)酵產(chǎn)物,即將__________氧化成乙醇,當(dāng)培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過(guò) _________時(shí),酵母菌就會(huì)死亡。果醋則是醋桿菌在有氧條件下將____________氧化而來(lái)的。如能獲得醋化醋桿菌的菌種,可先在液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)繁殖。用300mL的錐形瓶并用___________振蕩培養(yǎng)48小時(shí)后,再接種到發(fā)酵瓶中。
(2)用葡萄汁制葡萄酒:發(fā)酵瓶裝量不能超過(guò)________。開(kāi)始時(shí),酵母菌的____________會(huì)使發(fā)酵瓶出現(xiàn)負(fù)壓,若這種負(fù)壓情況持續(xù) 3 天以上,必須加入___________,使發(fā)酵盡快發(fā)生。
(二)某研究小組欲利用抗病毒基因,通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育抗病毒玫瑰。圖 1 和圖 2 分別表示出了抗病毒基因 和農(nóng)桿菌 Ti 質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn)和抗生素抗性基因(PstⅠ、SmaⅠ、AluⅠ表示限制性核酸內(nèi)切酶切割位點(diǎn);amp 為氨芐青霉素抗性基因,tet 為四環(huán)素抗性基因)。請(qǐng)回答:
(1)為獲得大量抗病毒基因,且保證形成重組質(zhì)粒時(shí),目的基因以唯一方向接入,可選用________________________________分別切割目的基因和 Ti 質(zhì)粒,再用 DNA 連接酶連接,形成重組 DNA 分子,再與經(jīng)過(guò) ______________處理的_________(A.有 amp 和 tet B.有 amp,無(wú) tet C.無(wú) amp,有 tet D.無(wú) amp 和 tet) 農(nóng)桿菌液混合,使重組 DNA 進(jìn)入農(nóng)桿菌。再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入培養(yǎng)的玫瑰細(xì)胞,使目的基因?qū)朊倒寮?xì)胞中。
(2)將含有導(dǎo)入了目的基因的玫瑰細(xì)胞的試管放在搖床上,進(jìn)行____________________獲得胚性細(xì)胞,進(jìn)而培育成抗蟲玫瑰。
(3)這種借助基因工程方法,將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞,再通過(guò)這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得具有特定 性狀的新植株的技術(shù)就是______________。
(4)當(dāng)前多地過(guò)度開(kāi)發(fā)旅游造成生態(tài)環(huán)境的破壞,為減緩生態(tài)環(huán)境的破壞,可發(fā)展_______工程, 并在旅游區(qū)種植抗蟲玫瑰,可有效降低農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,并獲得較佳的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和________________。
【答案】葡萄糖 16% 乙醇 搖床 2/3 需氧呼吸(或有氧呼吸) 酵母 Sma I和PstI CaCl2 D 液體懸浮培養(yǎng) 植物細(xì)胞工程 生態(tài)(旅游) 生態(tài)效益
【解析】
釀酒和制醋是最古老的生物技術(shù),至今已經(jīng)有五六千年的歷史。與酒與醋的生產(chǎn)有關(guān)的微生物,分別是酵母菌(真菌)和醋桿菌(細(xì)菌),它們各有不同的菌種,菌種的不同,所產(chǎn)生的酒和醋的風(fēng)味也不同。釀酒所用的原料是葡萄或其它果汁,酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖進(jìn)行酒精發(fā)酵,當(dāng)培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過(guò)16%時(shí),酵母菌就會(huì)死亡。果醋的制作是以果酒為原料,利用醋化醋桿菌,將酒精氧化成醋酸的過(guò)程;蚬こ淌仟M義的遺傳工程,基因工程的基本原理是讓人們感興趣的基因(即目的基因)在宿主細(xì)胞中穩(wěn)定高效地表達(dá)。為了實(shí)現(xiàn)基因工程的目標(biāo),通常要有多種工具酶、目的基因、載體和宿主細(xì)胞等基本要素,并按照一定的程序進(jìn)行操作,它包括目的基因的獲得、重組DNA的形成,重組DNA導(dǎo)入受體細(xì)胞也稱(宿主)細(xì)胞、篩選含有目的基因的受體細(xì)胞和目的基因的表達(dá)等幾個(gè)方面。
(一)(1)酵母菌是兼性厭氧型生物,在無(wú)氧條件下可將葡萄糖氧化成乙醇。乙醇對(duì)酵母菌的生長(zhǎng)不利,當(dāng)培養(yǎng)液中乙醇的濃度超過(guò)16%時(shí),酵母菌就會(huì)死亡。醋桿菌是好氧型生物,在有氧條件下將乙醇氧化成醋酸。液體培養(yǎng)可擴(kuò)增菌種,常用搖床振蕩提高溶氧量以及菌和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的接觸。
(2)用葡萄汁制葡萄酒:發(fā)酵瓶裝量不能超過(guò)2/3,否則溢出易染菌。酵母菌的需氧呼吸(或有氧呼吸)會(huì)消耗瓶?jī)?nèi)的O2,而CO2易溶于水,因此發(fā)酵瓶出現(xiàn)負(fù)壓。使發(fā)酵盡快發(fā)生,必須增加菌種的量,使酵母菌快速進(jìn)行厭氧呼吸。
(二)(1)AluI會(huì)破壞目的基因,使用兩種不同的限制性核酸內(nèi)切酶(Sma和Pst)可防止質(zhì)粒自連,且能保證目的基因接入方向唯一。重組DNA分子中的標(biāo)記基因?yàn)?/span>ampr,再與經(jīng)過(guò)CaCl2處理(使其成為感受態(tài)細(xì)胞)的無(wú)ampr和tet的農(nóng)桿菌液混合,使重組DNA進(jìn)入農(nóng)桿菌。
(2)將含有導(dǎo)入了目的基因的玫瑰細(xì)胞的試管放在搖床上,這種培養(yǎng)稱為液體懸浮培養(yǎng)。
(3)從細(xì)胞和基因的角度,將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞,再通過(guò)將這些轉(zhuǎn)基因細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得具有特定性狀的新植株的技術(shù)就是植物細(xì)胞工程技術(shù)。
(4)生態(tài)旅游工程生態(tài)(旅游)工程是指不消耗、不破壞當(dāng)?shù)刈匀宦糜钨Y源,旅游設(shè)施盡量生態(tài)化,促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。的可以減緩生態(tài)環(huán)境的破壞。發(fā)展生態(tài)旅游工程,可減緩生態(tài)環(huán)境的破壞。在旅游區(qū)種植抗蟲玫瑰,可有效降低農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的污染,并獲得較佳的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和生態(tài)效益。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示DNA分子片段中一條鏈含15N,另一條鏈含14N。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.DNA連接酶和DNA聚合酶都催化形成①處的化學(xué)鍵
B.解旋酶作用于③處,而②是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
C.若該DNA分子中一條鏈上G+C=56%,則無(wú)法確定整個(gè)DNA分子中T的含量
D.把此DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制兩代,子代中含15N的DNA占100%
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示經(jīng)過(guò)放射性標(biāo)記的噬菌體侵染普通細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,在正常的實(shí)驗(yàn)操作情況下,測(cè)得懸浮液中的放射性強(qiáng)度很高,則說(shuō)明( )
A.噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA
B.侵入細(xì)菌內(nèi)的是噬菌體的DNA
C.被標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)
D.部分細(xì)菌被噬菌體裂解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如左下圖所示;不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量與能量分配如右表所示。請(qǐng)回答:
營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 同化能量 | 能量分配(單位: cal/cm2 .a) | |||
呼吸 | X | 分解者 | 未利用 | ||
生產(chǎn)者 | 96.3 | 62.8 | 12.5 | 293 | |
植食性動(dòng)物 | 18.8 | 12.6 | 2.1 | 29.3 | |
肉食性動(dòng)物 | 7.5 | 微量 | 5 |
(1)鷹在食物網(wǎng)中有___________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(2)在該草原群落中,貓頭鷹晝伏夜行,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________________結(jié)構(gòu)。
(3)左圖中兔糞便中的能量________(填“能”或“不能”)傳遞給狐。
(4)表中生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量包括____________________________。表中 X 表示的能量去路是____________________。根據(jù)表中數(shù)據(jù)關(guān)系分析,從第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二個(gè) 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________%(保留一位小數(shù))。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說(shuō)法正確的是( )
A.在人的一生中都只有8種氨基酸是必需氨基酸
B.由n個(gè)氨基酸縮合形成多肽時(shí),一定脫掉n-1個(gè)水
C.血紅蛋白的鐵元素只存在于R基中
D.是生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞克隆形成率的影響。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料,以細(xì)胞數(shù)為檢測(cè)指標(biāo),提出實(shí)驗(yàn)思路,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
材料與用具:未經(jīng)克隆的小鼠肝細(xì)胞系、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、胰島素溶液、生長(zhǎng)激素溶液、胰蛋白酶、卡氏瓶、CO2培養(yǎng)箱、滋養(yǎng)細(xì)胞、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板等。
(要求與說(shuō)明:分離單細(xì)胞和細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作過(guò)程不作要求;培養(yǎng)過(guò)程中不更換培養(yǎng)液;培養(yǎng)液成分變化不利于細(xì)胞生長(zhǎng)不作要求;不考慮加入激素后的體積變化等誤差。實(shí)驗(yàn)條件適宜)
請(qǐng)回答:
(1)完善實(shí)驗(yàn)思路:(實(shí)驗(yàn)分組用表格表示)
①取卡氏瓶若干個(gè),均分為4組,編號(hào)為A、B、C、D,每組設(shè)置多個(gè)重復(fù)樣本。
②實(shí)驗(yàn)分組
_____
(2)預(yù)期結(jié)果與結(jié)論
若胰島素和生長(zhǎng)激素均能提高克隆形成率,且共同作用效果更佳,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,并以細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示相應(yīng)結(jié)果。
______
(3)分析和討論:
①兩種激素均能提高克隆形成率的原因是,胰島素對(duì)維持_______是不可缺少的,生長(zhǎng)激素具有______________的作用。
②本實(shí)驗(yàn)所用的滋養(yǎng)細(xì)胞是使用射線處理_______的小鼠成纖維細(xì)胞。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物的性別決定為XY型,其毛色、眼色性狀分別由等位基因A/a、B/b控制。如圖是研究該種動(dòng)物毛色、眼色性狀遺傳的雜交實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)眼色基因(B/b)位于________染色體上,白毛個(gè)體關(guān)于毛色的基因型為________。
(2)F1中雌性個(gè)體的基因型為________,F2中此種基因型的個(gè)體占的比例為________,F2代雌雄個(gè)體的基因型共有________種。
(3)若讓F2中灰毛紅眼雌性個(gè)體與灰毛白眼雄性個(gè)體自由交配,后代中雜合雌性個(gè)體占的比例為________。
(4)動(dòng)物體細(xì)胞中某對(duì)同源染色體多出1條的個(gè)體稱為“三體”,研究發(fā)現(xiàn),該種動(dòng)物產(chǎn)生的多1條染色體的雌配子可育,而多1條染色體的雄配子不可育。該種動(dòng)物的尾形由常染色體上的等位基因R/r控制,正常尾對(duì)卷曲尾為顯性。有人在一個(gè)種群中偶然發(fā)現(xiàn)了一只卷曲尾的雌性個(gè)體,其10號(hào)常染色體多出1條,其余染色體均正常。(注:“三體”細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中,任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí),另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。)
①該雌性“三體”形成的原因是參與受精作用過(guò)程的________配子異常所致,這種變異屬于可遺傳變異中________。
②欲判斷基因R/r是否位于10號(hào)常染色體上,可讓這只卷曲尾的雌性“三體”與純合的正常尾雄性個(gè)體雜交得F1,再讓F1代雌雄個(gè)體自由交配得F2,請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并寫出相應(yīng)結(jié)論。
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論: ______________________________________________
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為核糖體上發(fā)生的翻譯過(guò)程示意圖下列敘述正確的是( )
A.tRNA與相應(yīng)氨基酸的結(jié)合及分離均需酶和能量
B.從圖中可知,翻譯的方向?yàn)閺淖笸,且氨基?/span>1的密碼子為UGG
C.與轉(zhuǎn)錄過(guò)程比較,該過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式為A-U
D.核糖體與mRNA開(kāi)始結(jié)合的位點(diǎn)為起始密碼子所在的部位
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】橙子味酸甜,營(yíng)養(yǎng)豐富。橙汁易貯運(yùn),是世界上最多人飲用的果汁之一。
回答下列問(wèn)題:
(1)制作橙汁時(shí)常加入果膠酶,果膠酶能分解果膠來(lái)提高橙汁的___________(答出兩點(diǎn))。為回收溶液中的果膠酶一般采用___________法將酶固定(答出兩種方法)。
(2)果園土壤中的脂環(huán)酸芽孢桿菌,需氧,耐熱,生長(zhǎng)溫度35-80℃。橙汁生產(chǎn)過(guò)程中若感染此菌,會(huì)影響橙汁品質(zhì)。為優(yōu)化橙汁生產(chǎn)工藝,進(jìn)行了下述研究。
[實(shí)驗(yàn)一:脂環(huán)酸芽孢桿菌的篩選和鑒定]
實(shí)驗(yàn)步驟:
a配制K氏培養(yǎng)基:
b取果園土壤,制備土壤稀釋液:
c將土壤稀釋液接種在K氏培養(yǎng)基平板上,培養(yǎng)后獲得單菌落。
d對(duì)獲得的目的菌落進(jìn)行篩選和鑒定。
①K氏培養(yǎng)基的主要成分有酵母膏、蛋白胨和葡萄糖等,其中能提供生長(zhǎng)因子的是___________。
②將上述步驟c初步分離得到的目的菌株制成菌懸液,于80℃水浴中熱處理10min后,取0.1mL涂布接種到K氏培養(yǎng)基平板上,45℃培養(yǎng)48h。此操作的目的是___________。
A.用80℃水浴殺死雜菌和芽孢
B.用80℃水浴進(jìn)一步篩選出耐熱目的菌株
C.分離純化目的菌株
D.給細(xì)菌補(bǔ)充新的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
③用接種環(huán)將篩得的目的菌株插入到半固體K氏培養(yǎng)基中,如下左圖。接種時(shí)為什么要靠近酒精燈火焰:___________。45℃培養(yǎng)4-5天后進(jìn)行觀察,能夠判斷是脂環(huán)酸芽孢桿菌生長(zhǎng)的試管是___________。
[實(shí)驗(yàn)二:脂環(huán)酸芽孢桿菌控制方法的研究]
實(shí)驗(yàn)步驟:
a稱取一定量的抑菌劑,配制成不同濃度的抑菌液。
b將實(shí)驗(yàn)一得到的菌株原液適當(dāng)稀釋得到菌株稀釋液。
c分別取不同濃度的抑菌液加入到K氏培養(yǎng)液中,再分別加入菌株稀釋液形成菌懸液
(各試管中加入的同一種液體均為等量)。培養(yǎng)一段時(shí)間后,將上述菌懸液分別接種到K氏平板培養(yǎng)基上。
①實(shí)驗(yàn)二中,對(duì)照組的設(shè)置應(yīng)該是:_____________________________。
②為便于檢測(cè)抑菌劑的抑菌效果,宜采用哪種接種方法?_ ___________,為什么? ______________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com