【題目】圖中c為肌肉，②為神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位，類似于突觸，稱為“神經(jīng)一肌肉接頭”。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中有4個(gè)神經(jīng)元，c部分既有感受器又有效應(yīng)器

B.a為傳入神經(jīng)，人體內(nèi)興奮在a上雙向傳導(dǎo)

C.刺激b引起肌肉收縮也屬于反射

D.②處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

【答案】D

【解析】

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成。興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)再到電信號(hào)的轉(zhuǎn)變。

A、圖中有3個(gè)神經(jīng)元，肌肉c既是感受器也是效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；

B、由神經(jīng)節(jié)的位置可判斷，a為傳入神經(jīng)，人體內(nèi)興奮的傳導(dǎo)，只能從感受器到效應(yīng)器，因此興奮在a上單向傳導(dǎo)，B錯(cuò)誤；

C、完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是完整的反射弧，刺激b發(fā)生的肌肉收縮未經(jīng)過(guò)完整的反射弧，不屬于反射，C錯(cuò)誤；

D、分析題干信息可知，②類似于突觸，因此能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動(dòng)示意圖，其中數(shù)值表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的能量，單位為kJ·m-2·a-1。下列相關(guān)敘述正確的是

A.能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為7.2%

B.甲用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量為1075 kJ·m-2·a-1

C.乙糞便中的能量屬于甲流入分解者的能量

D.分解者屬于第二、第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示溫特的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)，分析正確的是（ ）

A.胚芽鞘a將直立生長(zhǎng)

B.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與尖端產(chǎn)生的化學(xué)物質(zhì)有關(guān)

C.胚芽鞘b發(fā)生彎曲生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用有兩重性

D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸IAA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為某病毒侵入機(jī)體被殺傷的過(guò)程圖解，據(jù)圖回答：

（1）圖1中細(xì)胞①為________，與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________。

（2）靶細(xì)胞裂解后，抗原要靠________進(jìn)一步清除。

（3）圖2細(xì)胞為________細(xì)胞，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為________。

（4）人類免疫缺陷病毒進(jìn)入人體后，主要識(shí)別________細(xì)胞表面的CD4受體從而侵入細(xì)胞。請(qǐng)寫出艾滋病患者體內(nèi)缺少抗體的原因：_____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種群遷入新環(huán)境后一對(duì)等位基因的基因頻率變化情況，分析這些數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是（ ）

A.1950~1980年該種群始終沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

B.1990年該生物已經(jīng)進(jìn)化成了兩個(gè)物種

C.1960年該種群Aa基因型的頻率為48%

D.A基因控制的性狀更適應(yīng)新環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )

A. 在肌肉、肝臟細(xì)胞中，②過(guò)程均可發(fā)生B. 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過(guò)程

C. 胰島A細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④過(guò)程D. 胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將離體的某植物根尖細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理，測(cè)得經(jīng)某一濃度生長(zhǎng)素處理前后的細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.該濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)

B.經(jīng)該濃度生長(zhǎng)素處理的細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量增加

C.處理過(guò)程中，DNA的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等沒(méi)有發(fā)生變化

D.不同濃度生長(zhǎng)素處理得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，它不是其組分的簡(jiǎn)單堆砌，而是通過(guò)組分間結(jié)構(gòu)和功能的密切聯(lián)系形成的統(tǒng)一整體，以下有關(guān)下圖細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中②在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過(guò)程中起著決定性作用

B. 圖中⑧與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. 若該細(xì)胞能分泌某種消化酶，則這種消化酶的修飾加工是由圖中的④和⑦共同完成的

D. 圖中①的化學(xué)組成與T2噬菌體相似

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.圖1中Ⅰ側(cè)為細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)，Ⅱ側(cè)為細(xì)胞膜外側(cè)

B.脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜與圖1中A密切相關(guān)

C.圖2中E為突觸后膜，F為突觸前膜，C物質(zhì)被釋放出來(lái)依靠主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)

D.若圖2中C為興奮型神經(jīng)遞質(zhì)，C與D結(jié)合后，突觸后膜電位可由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案