【題目】將離體的某植物根尖細(xì)胞用不同濃度的生長(zhǎng)素處理，測(cè)得經(jīng)某一濃度生長(zhǎng)素處理前后的細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA、蛋白質(zhì)含量比值的變化如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.該濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)相關(guān)基因的表達(dá)

B.經(jīng)該濃度生長(zhǎng)素處理的細(xì)胞中蛋白質(zhì)含量增加

C.處理過程中，DNA的數(shù)量、結(jié)構(gòu)等沒有發(fā)生變化

D.不同濃度生長(zhǎng)素處理得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能不同

【答案】C

【解析】

分析柱形圖：用生長(zhǎng)素處理細(xì)胞后，細(xì)胞中RNA和蛋白質(zhì)含量比值增多，而DNA含量基本不變。

A、從柱形圖可以看出RNA含量和蛋白質(zhì)含量相對(duì)于DNA含量都有所增加，說明生長(zhǎng)素促進(jìn)了細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)錄過程，導(dǎo)致RNA含量增加，進(jìn)而導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量增加，A正確；

B、從柱形圖中可以看出，處理后細(xì)胞中的蛋白質(zhì)含量明顯增加，B正確；

C、處理過程中會(huì)促進(jìn)基因的轉(zhuǎn)錄，會(huì)有DNA結(jié)構(gòu)的改變，C錯(cuò)誤；

D、不同濃度生長(zhǎng)素處理得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能不同，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某種植物生長(zhǎng)的影響，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B. 若P點(diǎn)為莖適宜的生長(zhǎng)素濃度，則對(duì)根生長(zhǎng)可能起抑制作用

C. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

D. 若頂芽的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列制作澄清果汁的相關(guān)問題：

（1）殼聚糖本身是一種多孔網(wǎng)狀天然高分子顆粒材料，對(duì)蛋白質(zhì)有顯著的親合力，可將果膠酶通過吸附-交聯(lián)法固定在殼聚糖載體上，再將固定化酶的載體裝到反應(yīng)柱中（見下圖）。固定化酶的好處有___________、___________；但固定化酶的活性與未固定相比較，其活性可能不變，可能會(huì)發(fā)生___________。

（2）殼聚糖一般先進(jìn)行___________處理，然后再與果膠酶混合，固定化更多的果膠酶。固定化酶柱應(yīng)先倒入一定量的蒸餾水，洗掉___________，然后再倒入渾濁的果汁。

（3）果膠是植物細(xì)胞壁以及___________的主要組成成分，渾濁的果汁在反應(yīng)柱中從上部流到下部的過程中果膠最終被分解成可溶性的___________，從而使流出的果汁變的澄清。若以透光率作為實(shí)驗(yàn)指標(biāo)，可變因素是渾濁果汁從上部流到下部的時(shí)間，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中c為肌肉，②為神經(jīng)末梢與肌細(xì)胞的接觸部位，類似于突觸，稱為“神經(jīng)一肌肉接頭”。下列說法正確的是（ ）

A.圖中有4個(gè)神經(jīng)元，c部分既有感受器又有效應(yīng)器

B.a為傳入神經(jīng)，人體內(nèi)興奮在a上雙向傳導(dǎo)

C.刺激b引起肌肉收縮也屬于反射

D.②處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示不同pH及溫度對(duì)某反應(yīng)產(chǎn)物生成量的影響，下列相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.隨著pH的升高，酶的活性先降低后增大

B.該酶的最適溫度是35℃

C.酶的最適pH是一定的，不隨著溫度的升高而升高

D.隨著溫度的升高，酶的活性逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行化學(xué)成分分析，發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測(cè)，該細(xì)胞器不可能完成的生化反應(yīng)是

A.CO2＋H2O （CH2O）＋O2

B.丙氨酸＋甘氨酸 丙甘二肽＋H2O

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將云母片插入苗尖端及其下部的不同位置如圖所示，給予單側(cè)光照射，下列不發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為 DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.“1”和“2”相間排列構(gòu)成 DNA 的基本骨架

B.“2”和“3”組成的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷

C.DNA 復(fù)制時(shí)，DNA 聚合酶催化“3”和“4”之間化學(xué)鍵的形成

D.DNA 分子中的堿基含量遵循卡伽夫法則

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 若②普遍存在于皮下和內(nèi)臟等部位，則②是脂肪

B. 若圖中①為某種生物大分子的基本組成單位，則①最可能是氨基酸

C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

D. 若③為生物大分子，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

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