【題目】綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài),引起這種現(xiàn)象的原因是

A．受重力影響 ,向地性 B．受重力影響,背地性

C．受水的影響,向水性 D．受光的影響,向光性

【答案】B

【解析】綠色植物倒伏后,它的莖桿能部分恢復(fù)直立狀態(tài)，是由于受重力影響，導(dǎo)致遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度低，而近地側(cè)生長素濃度高，近地側(cè)高濃度的生長素對近地側(cè)莖細(xì)胞生長的促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地側(cè)低濃度的生長素對遠(yuǎn)地側(cè)莖細(xì)胞生長的促進(jìn)作用，因而莖表現(xiàn)出背地性，B項正確，A、C、D三項均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA在細(xì)胞核中合成，它從細(xì)胞核中出來與核糖體結(jié)合的過程中，要通過幾層選擇透過性膜（ ）

A．0層 B．1層 C．2層 D．3層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樣方法是生態(tài)學(xué)研究中經(jīng)常使用的調(diào)查方法，下列敘述不正確的是

A. 可用樣方法調(diào)査某雙子葉植物的種群密度

B. 可用樣方法調(diào)査蚜蟲的種群密度

C. 調(diào)査某植物的種群密度時,應(yīng)在生長密集處取樣

D. 調(diào)査某植物的種群密度時，根據(jù)地段形狀確定取樣方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是

A. 只要種群的出生率大于死亡率，種群數(shù)量就會增加

B. 自養(yǎng)生物一定是生產(chǎn)者

C. 生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔

D. 用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該蛙的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】新宰的畜、禽，如果馬上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，過一段時間再煮，肉反而鮮嫩．這可能與肌細(xì)胞內(nèi)的哪一種細(xì)胞器的作用有關(guān)（ ）

A．溶酶體 B．核糖體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率做了如圖所示實驗。在葉柄基部作環(huán)剝處理（僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1 cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測得葉片的葉綠體光合作用速率＝（3y－2z－x）／6 g·cm－2·h－1（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。則M處的實驗條件是

A. 下午4時后在陽光下照射3小時再遮光3小時

B. 下午4時后將整個實驗裝置遮光6小時

C. 下午4時后在陽光下照射6小時

D. 下午4時后將整個實驗裝置遮光3小時

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是某動物細(xì)胞分裂的示意圖． 圖甲表示該動物體細(xì)胞有絲分裂過程中，不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖乙表示細(xì)胞分裂過程中某兩個時期的圖象．請分析回答：

（1）圖甲中a、c分別表示的是________、________．

（2）圖乙中Ⅱ細(xì)胞對應(yīng)于圖甲中的________（填1或2）時期．I中細(xì)胞染色單體數(shù)為________．Ⅱ細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為________．

（3）在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞，可見放射狀星射線是由細(xì)胞兩極的________發(fā)出．在光學(xué)顯微鏡下觀察，處于分裂末期的動物腸上皮細(xì)胞，與處于末期的植物細(xì)胞相比，在形態(tài)上最主要的不同是________．

（4）觀察圖丙中根尖有絲分裂時應(yīng)選擇________（填圖中的字母）區(qū)細(xì)胞，該區(qū)域細(xì)胞特點是________，③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________（填“會”或“不會”）發(fā)生改變．

（5）在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實驗中，要將實驗材料（洋蔥根尖）進(jìn)行染色，染色主要是讓細(xì)胞內(nèi)的________染上顏色，便于觀察清楚．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅腹部毛色有藍(lán)色、黑色和白色三種，且由一對等位基因（B、b）控制。相關(guān)雜交實驗及結(jié)果見下表，腹毛藍(lán)色果蠅的基因型為

P

黑色×藍(lán)色

白色×藍(lán)色

黑色×白色

F1

黑色：藍(lán)色=1:1

白色：藍(lán)色=1:1

全為藍(lán)色

A. BB B. bb C. Bb D. BB和Bb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果酒的制作離不開酵母菌,在配制酵母菌的培養(yǎng)基時,常添加一定濃度的葡萄糖液,如果葡萄糖液濃度過高,反而會抑制酵母菌的生長,其原因最可能是（ ）。

A．葡萄糖被合成了淀粉

B．酵母菌細(xì)胞失水

C．改變了培養(yǎng)液的pH

D．酵母菌發(fā)生了變異

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