【題目】血糖是人體組織細(xì)胞所需能量的主要來源,胰島素對(duì)血糖的平衡發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素的部分作用機(jī)理模式圖;圖二為給人靜脈注射不同劑量胰島素,測(cè)得的血糖補(bǔ)充速率和消耗速率;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。
(1)據(jù)圖一可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為___________,圖一中甲、乙、丙三種受體依次表示___________ 的受體,胰島B細(xì)胞表面的甲、乙受體接受相關(guān)信息分子刺激后,胰島素的分泌量___________(增加、減少),與胰島素合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_______________________。
(2)圖二中曲線b代表的是____________速率。據(jù)圖二分析,胰島素使血糖濃度降低,其作用機(jī)理是能促進(jìn)_______________________ ;其中曲線a的下降,主要是因?yàn)橐葝u素作用于_______(器官或者細(xì)胞名稱)的結(jié)果。
(3)給人靜脈注射40μU/mL胰島素時(shí),血糖濃度在短時(shí)間內(nèi)的變化趨勢(shì)是__________。
【答案】神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) 神經(jīng)遞質(zhì) 葡萄糖 胰島素 增加 核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體 血糖消耗 組織細(xì)胞攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖 肝臟 降低
【解析】
圖一中:甲是神經(jīng)遞質(zhì)受體,乙是血糖受體,丙是胰島素受體。
圖二中:a表示血糖補(bǔ)充速率,b表示血糖消耗速率。
唯一的降血糖的激素是胰島素,升血糖的激素有胰高血糖素、腎上腺素等。
(1)從圖中可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),甲、乙、丙三種受體依次表示神經(jīng)遞質(zhì)、葡萄糖、胰島素的受體,“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞膜表面的糖被,當(dāng)血糖升高時(shí),通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié),使胰島素的分泌量增加,胰島素是分泌蛋白,所以參與胰島素合成與分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。
(2)胰島素是降低血糖濃度的,會(huì)抑制血糖的來源,促進(jìn)血糖的去路。所以b曲線逐漸增加,表示血糖的消耗速率,胰島素的作用機(jī)理是促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)血糖的攝取、利用和儲(chǔ)存,a曲線表示血糖的補(bǔ)充速率逐漸下降,人體內(nèi)血糖的補(bǔ)充主要是依靠肝糖原的分解,所以是胰島素作用于肝臟細(xì)胞。
(3)注射40μU/mL胰島素時(shí),血糖補(bǔ)充速率(大約為1mg/kg·min)低于血糖消耗速率(大約為4mg/kg·min),所以血糖濃度下降。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示將靈敏電表連接到神經(jīng)纖維表面,當(dāng)在P點(diǎn)給予足夠強(qiáng)度的刺激時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A. 該圖所示實(shí)驗(yàn)可以證明興奮在神經(jīng)纖維上的雙向傳導(dǎo)
B. 電流表可以檢測(cè)到的電位變化是由于Na+外流引起的
C. 靜息時(shí),P點(diǎn)處的K+濃度膜外高于膜內(nèi)
D. 電表指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是減數(shù)分裂示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若①表示精原細(xì)胞,則表示初級(jí)精母細(xì)胞的是______,④所示的細(xì)胞是______;圖中含同源染色體的有______。
(2)③中四分體的____________之間發(fā)生纏繞并交換相應(yīng)的片段,結(jié)果增加了⑤所示細(xì)胞的種類,也是生物多樣性形成的原因之一。
(3)減數(shù)分裂是進(jìn)行______生殖的生物,在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分離;減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的減半發(fā)生在____________。經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子和卵細(xì)胞,要相互結(jié)合形成____________,才能發(fā)育成新個(gè)體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)過程或結(jié)果示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖甲中,如果用深秋的楊樹葉做實(shí)驗(yàn),則只會(huì)出現(xiàn)②③兩條色素帶
B.若圖乙表示正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞,則細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng)
C.圖丙右側(cè)錐形瓶中的澄清石灰水可用酸性重鉻酸鉀溶液替代進(jìn)行檢測(cè)
D.圖丁表示洋蔥根尖的培養(yǎng),待根長至5 cm左右剪取尖端2~3 cm用于解離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列與微生物有關(guān)的問題
為了檢測(cè)大腸桿菌對(duì)抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板。將分別含有A,B,C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,結(jié)果見下圖
【1】利用______________法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在進(jìn)行細(xì)菌純化培養(yǎng)過程中,經(jīng)過培養(yǎng)之后,可以觀察到在________(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)單個(gè)菌落,產(chǎn)生該菌落的最初細(xì)菌數(shù)目有____個(gè)細(xì)菌。將乳酸菌接種到徹底滅菌的固體培養(yǎng)基上,要使其正常生長必須給予的條件是____________.
【2】該接種法使用的工具是__________。
A. B. C. D.
該工具最合適的滅菌方法是____________。
A.火焰灼燒 B.高溫高壓滅菌 C.酒精擦拭 D.紫外線照射
【3】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,為達(dá)到抗菌目的,最好選擇的抗生素是_____________。
【4】治療肺結(jié)核的常用抗生素是利福平,寫出其抑菌機(jī)理:_____________________________。
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑(含氮有機(jī)化合物)在土壤中不易降解,長期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤,需要選育能高效降解該除草劑的細(xì)菌。
請(qǐng)完成下列選育的實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:菌種浸出液的制備:
【5】從_______________中獲取一定量的樣本,然后置于無菌水中,震蕩一定時(shí)間,備用。步驟二:配置菌種選育培養(yǎng)基并滅菌:
所配制的培養(yǎng)基的特點(diǎn)是______________ 和____________________。
步驟三:
①劃線接種
②_________________________________________________________________。
③__________________________________________________________________。
【6】某同學(xué)在純化菌株時(shí),劃線接種后一段時(shí)間后,平板的第一劃線區(qū)域長滿致密的菌苔,第二劃線區(qū)域無菌落,造成劃線無菌落可能的操作失誤是____________________。
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【題目】馬拉松長跑是一項(xiàng)超強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng),需要運(yùn)動(dòng)員有良好的身體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后心跳加快;出發(fā)后體溫逐漸升高,但一段時(shí)間后在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定;途中運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗,故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
(1)使馬拉松運(yùn)動(dòng)員出發(fā)后體溫逐漸升高,一段時(shí)間后體溫在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定,這是___________達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。寫出此時(shí)體內(nèi)溫度調(diào)節(jié)的主要反射弧是______________。
(2)途中運(yùn)動(dòng)員通過大量出汗增加散熱量的同時(shí),也會(huì)造成血漿滲透壓升高,故應(yīng)通過主動(dòng)飲水來增加體內(nèi)含水量。請(qǐng)寫出與此同時(shí)人體內(nèi)通過減少失水量來維持水平衡的調(diào)節(jié)過程:_______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶,三支試管中的反應(yīng)曲線依次為
A. ②③① B. ①②③ C. ②①③ D. ③②①
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的相關(guān)問題:
(1)某蛋白質(zhì)是由51個(gè)氨基酸連接形成的2條肽鏈所構(gòu)成,2條肽鏈之間含有3個(gè)二硫鍵(即—S—S—,它是由兩個(gè)“—SH”形成)。組成蛋白質(zhì)的各種氨基酸之間的區(qū)別在于____________的不同。這些氨基酸形成該蛋白質(zhì)分子過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______________。
(2)現(xiàn)有某種酶可催化淀粉水解,但在高溫條件下,該酶不能催化反應(yīng)的進(jìn)行,其原因是_____________。
(3)若將人類控制合成的某分泌蛋白的基因轉(zhuǎn)入到細(xì)菌中,使其在細(xì)菌體內(nèi)完成表達(dá),但在細(xì)菌體內(nèi)表達(dá)出來的物質(zhì)與人體內(nèi)的該分泌蛋白結(jié)構(gòu)不相同,請(qǐng)從兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度分析,其原因是__________。
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