【題目】免疫是人體的一種生理功能,人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和癌細(xì)胞等,以維持人體的健康。下列敘述正確的是
A. 人體的免疫細(xì)胞都能識(shí)別出“自己”和“非己”成分
B. 人體內(nèi)癌細(xì)胞的自然潔除離不開(kāi)效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞
C. 抵抗內(nèi)外抗原的免疫功能越強(qiáng),越有利于維持人體健康
D. T細(xì)胞和B細(xì)胞分別參與細(xì)胞免疫和體液免疫
【答案】B
【解析】
體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程
漿細(xì)胞由B淋巴細(xì)胞分化而來(lái),屬于免疫細(xì)胞,但不具有識(shí)別作用,A項(xiàng)錯(cuò)誤。人體內(nèi)癌細(xì)胞的清除過(guò)程是細(xì)胞免疫,需要吞噬細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞進(jìn)行處理,刺激T淋巴細(xì)胞分化出效應(yīng)T細(xì)胞,最終使癌細(xì)胞裂解死亡,B項(xiàng)正確。免疫功能過(guò)高會(huì)引起自身免疫病,不利于人體健康,C項(xiàng)錯(cuò)誤。在體液免疫過(guò)程中也有T淋巴細(xì)胞的參與,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
細(xì)胞類型 | 來(lái)源 | 功能 | 特異性識(shí)別 |
吞噬細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 處理、呈遞抗原,吞噬抗體 | 非特異性識(shí)別 |
B細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞 | 識(shí)別抗原,分成成為效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞 | 特異性識(shí)別 |
T細(xì)胞 | 造血干細(xì)胞在胸腺中發(fā)育 | 識(shí)別、呈遞抗原,分成成為效應(yīng)T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞 | 特異性識(shí)別 |
效應(yīng)B細(xì)胞 | B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞 | 分泌抗體 | 不識(shí)別 |
效應(yīng)T細(xì)胞 | T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞 | 分泌淋巴因子,與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng) | 特異性識(shí)別 |
記憶細(xì)胞 | T細(xì)胞、B細(xì)胞 | 識(shí)別抗原,分化成為相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞 | 特異性識(shí)別 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),甲。乙兩種植物中,對(duì)光能的利用率較高的植物是_________。
(2)甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí),如果種植密度過(guò)大,那么凈光臺(tái)速率下降幅度較大的植物是______________。判斷的依據(jù)是________________________________________。
(3)甲、乙兩種植物中,更適臺(tái)在林下種植的_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲。ㄓ肁、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析,下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是
A. 甲病是常染色體上的顯性遺傳病
B. 若II2與另一正常男子婚配,則其子女患甲病的概率為1/2
C. 假設(shè)II1與II6不攜帶乙病基因,若III2與III3婚配,生出只患一種病的孩子的概率是3/8
D. 假設(shè)II1與II6不攜帶乙病基因,若III1與III4婚配,生出正常孩子的概率是7/24
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)普通光學(xué)顯微鏡各部位功能的敘述正確的是
A. 光圈:調(diào)節(jié)視野的大小
B. 反光鏡:調(diào)節(jié)物像的大小
C. 轉(zhuǎn)換器:可換用不同放大倍致的目鏡
D. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋:調(diào)節(jié)焦距.使看到的物像更清晰
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為甲狀腺激素在細(xì)胞內(nèi)的作用機(jī)理,其中PB表示甲狀腺激素的血漿運(yùn)輸?shù)鞍、P表示RNA聚合酶、TH表示甲狀腺激素。據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述中正確的是
A. 人成熟紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有甲狀腺激素發(fā)揮其調(diào)節(jié)功能的基礎(chǔ)
B. pre—mRNA經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后可直接作為合成蛋白質(zhì)的模板
C. 若TH進(jìn)入細(xì)胞時(shí)需載體的協(xié)助,則進(jìn)入方式為協(xié)助擴(kuò)散
D. TH不能提高垂體細(xì)胞的代謝,而是抑制其合成和分泌TSH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A是某生物細(xì)胞內(nèi)的核DNA含量隨時(shí)間變化的曲線,圖B表示在上述細(xì)胞分裂過(guò)程中的某個(gè)時(shí)期染色體變化模式圖,請(qǐng)分析并回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期從______開(kāi)始到______結(jié)束(用圖中字母表示)。
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,d點(diǎn)開(kāi)始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期,染色體變化的主要特點(diǎn)是______________________________。
(3)細(xì)胞內(nèi)核DNA含量加倍發(fā)生在______段(用圖中字母表示),紡錘體出現(xiàn)是在______段(用圖中字母表示),最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是______段(用圖中字母表示)。
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中______段(用圖中字母表示),分裂后形成的子細(xì)胞中含有______條染色體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 轉(zhuǎn)錄時(shí)以核糖核苷酸為原料
B. 轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶能識(shí)別DNA中特定堿基序列
C. mRNA在核糖體上移動(dòng)翻譯出成熟的蛋白質(zhì)
D. 不同密碼子編碼同種氨基酸可增強(qiáng)密碼的容錯(cuò)性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員將若干生長(zhǎng)狀況相同的迎春花插條分別用一定濃度梯度的NAA溶液和清水處理,然后在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,插條生根數(shù)目如圖所示,圖中乙代表用清水處理的插條生根數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 促進(jìn)迎春花插條生根的濃度范圍是A~B濃度
B. B~D濃度的NAA溶液抑制迎春花插條生根
C. 該曲線不能說(shuō)明NAA的生理作用具有兩重性
D. 研究人員在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)置了空白對(duì)照和相互對(duì)照
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