【題目】【生物-選修1:生物技術(shù)實踐】生物組織中有機物的提取方法有很多種。例如蒸餾法、壓榨法和萃取法等,請回答下列有關(guān)植物有效成分的提取問題。

(1)玫瑰精油稱為“液體黃金”,是世界香料工業(yè)不可取代的原料。由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機溶劑,提取其常用的方法是____________________。為提高玫瑰精油提取量,用于提煉玫瑰精油的玫瑰花要在__________時采收。蒸餾時,____________________等諸多因素都會影響玫瑰精油的品質(zhì)。

(2)橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料,主要貯藏在橘皮。在提取橘皮精油時常采用壓榨法提取,原因是____________________,為了提高出油率,首先將橘皮干燥去水,并用__________浸泡10h以上。在提取橘皮精油時分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%NaHCO35%Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH7-8,其目的________________________________________。

(3)胡蘿卜素的提取常采用萃取法,過濾后的萃取液需____________________________________裝置來完成濃縮。提取出的胡蘿卜素粗品用紙層析法鑒定得到如下圖所示結(jié)果,在圖中的層析圖譜中,①和②分別是____________________。

【答案】 水蒸氣蒸餾法 花開的盛期 溫度和時間 水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解 石灰水 使橘皮精油易于與水分離 蒸餾 胡蘿卜素 其它色素和雜質(zhì)

【解析】試題分析:本題考查植物有效成分的提取,考查玫瑰精油、橘皮精油、胡蘿卜素的提取方法。解答此題,可根據(jù)玫瑰精油、橘皮精油、胡蘿卜素的溶解性和原料特點確定提取方法。

(1)玫瑰精油揮發(fā)性較強,難溶于水,可采用水蒸氣蒸餾法,利用水蒸汽將其攜帶出來形成油水混合物,冷卻后油層和水層分離,從而得到玫瑰精油。玫瑰花在盛花期玫瑰油含量最高,此時采收可提高玫瑰精油提取量。蒸餾時,蒸餾的溫度和時間等諸多因素都會影響玫瑰精油的品質(zhì)。

(2)由于橘皮精油的有效成分在用水蒸汽蒸餾時會發(fā)生部分水解,且使用水中蒸餾法會出現(xiàn)原料焦糊問題,因此提取橘皮精油時常采用壓榨法。為提高出油率,首先可將橘皮干燥去水,并用石灰水浸泡10h以上,石灰水能夠分解果膠,同時可防止橘皮壓榨時滑脫,從而提高出油率。在提取橘皮精油時分別加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%NaHCO35%Na2SO4,并調(diào)節(jié)pH7-8,可使橘皮精油易于與水分離。

(3)胡蘿卜素不溶于水,提取胡蘿卜素時,過濾后的萃取液可用蒸餾裝置進(jìn)行濃縮。圖中A、D兩點層析后只得到一個層析帶,說明滴加的是胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣液,B、C兩點層析后出現(xiàn)兩個層析帶,說明滴加的是萃取樣品,①和②分別是胡蘿卜素、其它色素和雜質(zhì)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】很多生物學(xué)實驗必須始終用活細(xì)胞做材料,下列哪項實驗不必滿足此要求

A. 觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 B. 觀察植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)流動

C. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 D. 觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示:甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(

A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒

C.從圖乙轉(zhuǎn)為丙的正確順序是:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈移動標(biāo)本轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大,甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答:

1)該化合物由___________種單體通過___________(結(jié)合方式)形成的___________肽。

2)形成上述化合物的化學(xué)鍵是___________,相對分子質(zhì)量減少了___________。

3)由該化合物可以形成不同種類的蛋白質(zhì),其原因是_____________________。胰島素是一種治療糖尿病的藥物,患者要經(jīng)常定期注射胰島素,給患者帶來很大的痛苦,請結(jié)合所學(xué)知識解釋胰島素不能口服的原因:_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)為驗證反射弧的組成與作用,某同學(xué)設(shè)計了以下實驗:取蛙1只,搗毀該蛙的腦,將其懸掛后(如圖甲)進(jìn)行操作。請回答:

⑴用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端,發(fā)生屈腿現(xiàn)象,這種活動稱為_________________,該過程的神經(jīng)中樞位于____________

⑵分離得到坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,用適宜強度刺激坐骨神經(jīng),用電流計進(jìn)行檢測(兩個電極連接在兩處膜外),如圖乙,電流計指針發(fā)生________次偏轉(zhuǎn),并觀察到腓腸肌的收縮。

(二)當(dāng)血糖濃度增加時,葡萄糖進(jìn)入胰島β細(xì)胞引起系列生理反應(yīng),如下圖所示。請回答:

⑴當(dāng)ATP升高引起ATP敏感的K+通道關(guān)閉,此時靜息電位的絕對值___________(填增大、減小不變);此時觸發(fā)了 Ca2+大量內(nèi)流,進(jìn)而促進(jìn)胰島素的釋放,使胰島細(xì)胞興奮。該過程中細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的電位變化情況為___________

⑵胰島β細(xì)胞中具有生物學(xué)活性的胰島素存在于由__________________形成的小泡中,機體胰島素濃度升高會引起靶細(xì)胞_________葡萄糖增加,從而降低血糖濃度。

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【題目】在進(jìn)行有氧呼吸過程中,氧的作用是: ( )

A. 與葡萄糖中的碳結(jié)合生成二氧化碳 B. [H]結(jié)合生成水

C. 參與酶的催化作用 D. 氧化葡萄糖形成丙酮酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老與凋亡的敘述,正確的是

A. 衰老個體的細(xì)胞普遍處于衰老過程中 B. 細(xì)胞衰老時細(xì)胞核體積減小

C. 細(xì)胞凋亡是由于細(xì)胞正常代謝受損引起的 D. 細(xì)胞死亡就是細(xì)胞的凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要價值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下圖。回答下列問題:

(1)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時,培養(yǎng)基中的唯一碳源應(yīng)該是____________,在實驗室培養(yǎng)微生物L(fēng)時,一方面需要為L提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件,另一方面需要__________,以獲得純凈的培養(yǎng)物。

(2)將微生物L(fēng)研磨破碎得到提取液后,可采用________________法分離純化其中的乳糖酶,分離過程中,比乳糖酶相對分子質(zhì)量小的蛋白質(zhì),在凝膠中的移動速度比乳糖酶_____________ (填“快”或“慢”),原因是________________________________。

(3)工業(yè)生產(chǎn)中,若要將乳糖酶固定化,一般_______ (填“適宜”或“不適宜”)采用包埋法原因是______,與使用游離酶相比,工業(yè)生產(chǎn)中使用固定化酶的優(yōu)點是_____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】RTPCR是將RNA逆轉(zhuǎn)錄(RT)cDNA的聚合酶鏈?zhǔn)綌U增反應(yīng)相結(jié)合的技術(shù),可利用此技術(shù)獲取目的基因,具體過程如圖所示,以下說法錯誤的是 (   )

A. 設(shè)計擴增目的基因的引物時需考慮表達(dá)載體的序列

B. GC含量高的引物在與模板鏈結(jié)合時,需要更高的溫度

C. 過程需要加入緩沖液、原料、Taq酶和引物A

D. 過程擬對單鏈cDNA進(jìn)行n次循環(huán)的擴增,理論上需要2n1個引物B

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