【題目】下列符合現(xiàn)代生物進化理論的敘述是

A. 物種的形成一定不經(jīng)過隔離

B. 生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D. 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

【答案】D

【解析】現(xiàn)代生物進化理論認(rèn)為，物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離，但一定要經(jīng)過生殖隔離，A錯誤；生物進化過程的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，是對有利變異的定向選擇，是自然選擇的結(jié)果，B錯誤；基因突變產(chǎn)生的有利變異為生物進化提供了選擇的材料，自然選擇決定生物進化的方向，C錯誤；自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率，決定生物進化的方向，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。就組成生物的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪而言，其核心的組成元素是（ ）

A. C B. H C. O D. N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核膜 B．核仁 C．染色質(zhì)（體） D．核孔

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】超氧化物歧化酶（SOD）能清除人體代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)。下圖為人工培育含SOD的植物的過程，相關(guān)敘述正確的是

A．SOD催化反應(yīng)的機制是為反應(yīng)過程提供活化能

B．①過程中SOD基因可借助農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA實現(xiàn)轉(zhuǎn)化

C．②③過程均需激素誘導(dǎo)，②過程需先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁

D．轉(zhuǎn)基因植物仍為二倍體，但與原植物存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)顯微鏡的敘述，正確的是（ ）

A. 放置裝片在載物臺上后，直接用高倍鏡觀察

B. 相對于高倍鏡，低倍鏡下的視野范圍大，細(xì)胞數(shù)多，視野亮度暗

C. 物鏡的放大倍數(shù)越大，鏡頭越短

D. 在載玻片正中央寫上“d”，放在顯微鏡下觀察到的圖象應(yīng)呈“P”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知果蠅中，灰身與黑身是一對相對性狀（相關(guān)基因用B、b表示），直毛與分叉毛是一對相對性狀（相關(guān)基因用A、a表示）。現(xiàn)有兩只親代果蠅雜交，子代中雌、雄蠅表現(xiàn)型比例如下圖所示。

（1）控制直毛與分叉毛的基因位于 染色體上，判斷的主要依據(jù)是,若讓子一代中灰身雄蠅與黑身雌蠅雜交，后代中黑身果蠅所占比例為 。

（2）實驗室只有從自然界捕獲的、有繁殖能力的直毛雌、雄果蠅各一只和非直毛雌、雄果蠅各一只，請你通過一次雜交實驗確定這對相對性狀中的顯、隱性性狀。

方法： 。

若子代雌蠅不表現(xiàn)母親性狀，則親本雄蠅性狀為 。

若子代雌蠅表現(xiàn)出母親性狀，則親本雄蠅性狀為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是（ ）

A．能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

B．利用性引誘劑誘捕害蟲，屬于對信息傳遞的應(yīng)用

C．物理信息的來源可以是無機環(huán)境，也可以是生物

D．植物開花屬于行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的特點是（ ）

A．作用時間短暫 B．反應(yīng)速度迅速

C．作用范圍局限 D．通過體液運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．SARS病毒能夠單獨完成各種生命活動

B．細(xì)菌本身不能夠單獨完成各種生命活動

C．多細(xì)胞生物中單個細(xì)胞能單獨完成各種生命活動

D．生命活動離不開細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案