【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是

A．一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

B．人體細(xì)胞合成ATP時(shí)都需要氧氣的參與

C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP

D．正常細(xì)胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內(nèi)變化

【答案】B

【解析】

試題分析：在一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵，A正確。人體細(xì)胞合成ATP時(shí)不一定需要氧氣的參與，如有氧呼吸第一、第二階段均不需要氧氣的參與，B錯(cuò)誤。核糖體合成免疫球蛋白時(shí)需要消耗ATP，C正確。正常細(xì)胞中ATP與ADP的含量相對(duì)穩(wěn)定，比值在一定范圍內(nèi)變化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)果醋用的醋酸菌不具有的特征是

A. 是異養(yǎng)生物 B. 遺傳物質(zhì)是DNA

C. 僅在有氧條件下生長(zhǎng) D. 生存適宜溫度18～25℃

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為氨基酸和Na＋進(jìn)出腎小管上皮細(xì)胞的示意圖，圖2表示甲（核苷酸）、乙（葡萄糖）這兩種小分子物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖1中氨基酸運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞吸收水的方式為自由擴(kuò)散

B. 圖1中Na＋運(yùn)入腎小管上皮細(xì)胞的方式為協(xié)助擴(kuò)散

C. 圖2中的甲從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外的方式可能為協(xié)助擴(kuò)散

D. 圖2中的乙從胞內(nèi)運(yùn)輸至胞外只受載體蛋白的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一個(gè)由三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個(gè)R基中的巰基（—SH）脫氫形成一個(gè)二硫鍵（—S—S—）。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 組成該分子的氨基酸最多有20種

B. 氨基酸合成該分子后相對(duì)分子質(zhì)量減少了4824

C. 該分子至少含有三個(gè)游離的氨基

D. 該物質(zhì)遇到雙縮脲試劑會(huì)發(fā)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）該圖中的 （填數(shù)字）是肽鍵，肽鍵是氨基酸通過(guò)________方式形成的。

（2）寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： ，氨基酸種類不同是由 決定的，圖中該種結(jié)構(gòu)有________種。

（3）現(xiàn)有一個(gè)鏈狀十肽，分子式為CxHyOzNmSn，若組成該肽的氨基酸只有圖中的幾種，則含有游離的氨基有________個(gè)，現(xiàn)水解該十肽需要的水分子數(shù)是 個(gè)。

（4）如果該多肽的肽鏈長(zhǎng)度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的氨基酸 ，就可以改變其性質(zhì)。高溫能夠使蛋白質(zhì)性質(zhì)改變的原因是破壞了蛋白質(zhì)的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程

B. 細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞中細(xì)胞器的種類和數(shù)量不發(fā)生改變

C. 衰老過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變

D. 環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA，使其產(chǎn)生原癌基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（下圖），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)④②③環(huán)節(jié)

B．侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)（包括酶）不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞

C．通過(guò)④形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上

D．科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因工程操作步驟中，未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是（ ）

A．用mRNA為模板人工合成目的基因

B．目的基因與質(zhì)粒結(jié)合

C．重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D．目的基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）寫出下列化學(xué)結(jié)構(gòu)的名稱：A: ；B ；D 。

（2）該化合物的名稱為 ，請(qǐng)寫出其基本單位的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式： ，該化合物是由_____個(gè)基本單位經(jīng) 而成的。

（3）一分子該化合物中含 個(gè)肽鍵，可以用 表示；形成一分子該化合物時(shí)，分子量會(huì)減少 。

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