【題目】下列甲、乙、丙三圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。圖中A‐G 表示結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,a‐e 表示物質(zhì)。請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)若圖甲中的B 代表胰島B 細(xì)胞,A 通過釋放"某化學(xué)物質(zhì)"可直接影響激素①的合成與分泌,這種調(diào)節(jié)方式屬于________

(2)若圖甲中的激素②為甲狀腺激素,則a 是________。激素②與受體結(jié)合形成的復(fù)合物通過調(diào)控靶基因的________ 過程而發(fā)揮效應(yīng)。激素②含量增加到一定程度時,對a和b的分泌起抑制作用,這種調(diào)節(jié)機制稱為_________。

(3)糖尿病病因之一是由于患者血液中存在某些異?贵w,如圖乙中的抗體1、抗體2,其中因抗體_______引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體致病的原因是由于它與________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖放度升高。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于_______病。

(4)圖丙為圖甲中C 所代表的甲狀腺及相關(guān)生理活動示意圖,據(jù)圖可推斷其中E 細(xì)胞在圖示過程中的功能為________________________________________。若某個體產(chǎn)生針對激素b 受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與激素b 相同的生理作用,但激素②不會影響該抗體的分泌,則與正常個體相比,該個體的體溫會_____________。

【答案】 神經(jīng)調(diào)節(jié) 促甲狀腺激素釋放激素 轉(zhuǎn)錄 (負(fù))反饋調(diào)節(jié) 1 胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體 自身免疫 識別并呈遞抗原,分泌淋巴因子促進B淋巴細(xì)胞(圖丙中的F細(xì)胞)增殖分化為漿細(xì)胞(和記憶細(xì)胞) 偏高

【解析】試題分析:(1)據(jù)圖可知A是下丘腦,由下丘腦直接調(diào)節(jié)的生命活動屬于神經(jīng)調(diào)節(jié).(2)甲狀腺激素受下丘腦和垂體控制,因此a是下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素;據(jù)圖可知,激素通過調(diào)控靶細(xì)胞內(nèi)基因的轉(zhuǎn)錄而發(fā)揮作用;當(dāng)甲狀腺激素的含量過多時,會抑制下丘腦和垂體的功能,該過程是反饋調(diào)節(jié).(3)據(jù)圖可知,抗體1的作用原理是與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,使胰島B細(xì)胞不能分泌胰島素,因此可以通過注射胰島素來治療.由于抗體1和抗體2都作用于自身細(xì)胞,因此屬于免疫失調(diào)中的自身免疫。4)圖丙中細(xì)胞ET細(xì)胞,其功能是分泌淋巴因子促進B淋巴細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.由于與激素b受體結(jié)合的抗體能發(fā)揮激素b的作用,即促進甲狀腺分泌甲狀腺素激素,從而使代謝加快,體溫升高.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某動物的一個正在分裂的細(xì)胞,請判斷下列說法正確的是( )

A. 該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞

B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體

C. 該細(xì)胞中有兩對姐妹染色單體,1與2,3與4

D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4不是X染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)經(jīng)濟所遵循的主要原則和實現(xiàn)的重要手段分別是

A.循環(huán)經(jīng)濟和生態(tài)工程

B.整體性原則和生態(tài)工程

C.循環(huán)經(jīng)濟和工程學(xué)手段

D.無污染原則和生態(tài)工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某野生型水稻凈光合速率的變化趨勢如圖1所示,經(jīng)人工誘變,培育得到一種突變型水稻(發(fā)生了基因突變),該突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半,但固定CO2酶的活性顯著高于野生型,圖2顯示兩者在不同光照強度下的CO2吸收速率曲線,據(jù)圖回答:

(1)圖1中,當(dāng)CO2濃度為a時,高光強下該野生型水稻的凈光合速率為__________

(2)當(dāng)環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖1所示的3種光強下,該野生型水稻呼吸作用產(chǎn)生的CO2_________(大于”、“等于小于”)光合作用吸收的CO2量。

(3)據(jù)圖2分析:光照強度低于P時,突變型水稻的光反應(yīng)強度____________野生型;光照強度高于P時,突變型水稻的暗反應(yīng)強度____________野生型。相同條件下該突變型水稻產(chǎn)量明顯高于野生型,該突變型水稻是否為新物種__________(填不是”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為真核生物細(xì)胞生命歷程活動圖解,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)真核生物細(xì)胞增殖的方式有_____________。顯微鏡下觀察染色體形態(tài)最好選擇有絲分裂_________期的細(xì)胞。

(2)上述A、B、C、D、E過程中,染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生動態(tài)變化主要發(fā)生在_____________過程,屬于細(xì)胞正常生命活動的是_____________

(3)由于環(huán)境中的_____________會損傷細(xì)胞中的DNA分子,使_____________發(fā)生突變,從而導(dǎo)致正常細(xì)胞發(fā)生癌變轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。

(4)細(xì)胞衰老時,衰老細(xì)胞的變化是_____________、_____________。(任答兩點。)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】屬于體液免疫的是( )

A.皮膚、黏膜可以阻擋病原體的入侵

B.淚液中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌

C.抗體與病菌結(jié)合抑制病菌增殖

D.效應(yīng)T細(xì)胞識別癌細(xì)胞并將其消滅

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體的大小、形態(tài)不完全相同,存在著同源區(qū)段(Ⅱ)和非同源區(qū)段(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅲ)上的致病 基因控制的,則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對等位基因,則該對等位基因位于同源區(qū)段(Ⅱ)上

C. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)段(Ⅰ)上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在顯微鏡下觀察植物組織切片,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目有的是體細(xì)胞的一半,有的是體細(xì)胞的2倍,該切片取白(
A.根尖
B.頂芽
C.幼嫩的花藥
D.幼嫩的葉片

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】

轉(zhuǎn)基因是指通過基因工程技術(shù)將外源基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞中的過程。相對動物和微生物轉(zhuǎn)基因來說,植物轉(zhuǎn)基因開展較晚。自1984年獲得第一株轉(zhuǎn)基因煙草以來,近二十年的時間里在數(shù)百種植物中獲得成功。請回答下面有關(guān)植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的問題:

(1)根據(jù)植物細(xì)胞能發(fā)育成植株的全能性,利用___________、_____________或花粉管通道的方法和技術(shù)將外源基因?qū)胧荏w細(xì)胞并且整合到基因組中,再通過_____________獲得完整植株。

(2)在培育植物過程中為了篩選陽性轉(zhuǎn)基因植物(即成功實現(xiàn)轉(zhuǎn)基因的植物)往往采用植物敏感的

_________進行篩選,最后經(jīng)過分子生物學(xué)和生理方面的檢測來鑒定植株是否是真正的轉(zhuǎn)基因植物。

(3)研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(如圖實線框內(nèi)所示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生青蒿素合成的中間產(chǎn)物FPP(如圖虛線框內(nèi)所示)。

在FPP合成酶基因表達過程中,完成過程①需要__________酶催化,完成過程②需要的物質(zhì)有氨基酸、ATP、tRNA等。根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在設(shè)計培育能生產(chǎn)青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入_______、CYP71AV1酶基因等基因,此過程構(gòu)建的基因表達載體還應(yīng)包含啟動子、______________________

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