【題目】如圖表示某種高等生物(含2對(duì)染色體)的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:
(1)該圖所示的是(動(dòng)物或植物)的細(xì)胞分裂.A圖表示時(shí)期,此細(xì)胞稱為細(xì)胞.此細(xì)胞中有對(duì)同源染色體,此時(shí),染色體的主要變化是 .
(2)B圖表示的是期,此細(xì)胞中含有條染色單體.
(3)C圖細(xì)胞有對(duì)同源染色體.有個(gè)DNA分子,此時(shí),染色體的主要變化是若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是細(xì)胞.
【答案】
(1)動(dòng)物;減數(shù)第一次分裂后;初級(jí)精母;2;同源染色體分離
(2)有絲分裂后;0
(3)0;4;著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開;精
【解析】解:(1)分析圖解可知,圖中細(xì)胞沒有細(xì)胞壁,具有中心體,因此表示的是動(dòng)物的細(xì)胞分裂.A圖中含兩對(duì)同源染色體,同源染色體正在分離,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)精母細(xì)胞.(2)B圖中,著絲點(diǎn)已分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,且都含有同源染色體,說明細(xì)胞處于有絲分裂后期;由于細(xì)胞的著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失.(3)C圖細(xì)胞沒有同源染色體,有四條染色體,4個(gè)DNA分子,此時(shí),染色體的主要變化是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開.若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是精細(xì)胞.
故答案為:(1)動(dòng)物減數(shù)第一次分裂后 初級(jí)精母 2 同源染色體分離(2)有絲分裂后 0(3)0 4 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開 精
根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖中含兩對(duì)同源染色體,且同源染色體正在分離,移向細(xì)胞兩極,說明細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期;B圖中,著絲點(diǎn)已分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,且都含有同源染色體,說明細(xì)胞處于有絲分裂后期;C圖中,著絲點(diǎn)已分裂,染色體移向細(xì)胞兩極,且不含有同源染色體,說明細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】社會(huì)文明與生態(tài)興衰有著密切的關(guān)系。以下關(guān)于生態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
B. 退耕還草恢復(fù)草原生態(tài)系統(tǒng)需要利用群落演替的規(guī)律
C. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高能量傳遞效率和減少環(huán)境污染
D. 建立自然保護(hù)區(qū)和瀕危動(dòng)植物繁育中心都是保護(hù)生物多樣性的措施
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次是( 。
A.細(xì)胞,組織,器官,植物體
B.細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng),植物體
C.細(xì)胞,器官,系統(tǒng),植物體
D.細(xì)胞,器官,組織,植物體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究鉛中毒對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的影響,將大鼠分為四組,其中一組飲水,其余三組飲醋酸鉛溶液,60天后進(jìn)行檢測。檢測a:用下圖水迷宮(池水黑色,大鼠無法看到平臺(tái))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),大鼠從入水點(diǎn)入水,訓(xùn)練其尋找水面下隱蔽平臺(tái),重復(fù)訓(xùn)練4 天后撤去平臺(tái),測定大鼠從入水點(diǎn)到原平臺(tái)水域的時(shí)間;檢測b:測定腦組織勻漿鉛含量及乙酰膽堿酯酶(AchE)活性。AchE 活性檢測原理:AchE 可將乙酰膽堿(Ach)水解為膽堿和乙酸,膽堿與顯色劑顯色,根據(jù)顏色深淺計(jì)算酶活性。
(1)表中用于評(píng)價(jià)大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是____________ ,通過該指標(biāo)可知_______ 組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。
(2)Ach是與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì),該遞質(zhì)是由突觸前膜釋放進(jìn)入__________ ,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)突觸后膜__________ 變化。Ach 發(fā)揮完效應(yīng)后在 __________ 的催化下水解。本實(shí)驗(yàn)是通過檢測單位時(shí)間內(nèi)的_____________生成量,進(jìn)而計(jì)算該酶的活性。
(3)表中結(jié)果表明:腦組織鉛含量越高,Ach 水解速度越________________。
(4)水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中,使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是_________________ ,以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)生物代謝旺盛,生長迅速時(shí),生物體內(nèi)的水( )
A.結(jié)合水與自由水的比值增大
B.結(jié)合水與自由水的比值不變
C.結(jié)合水與自由水一樣多
D.結(jié)合水與自由水的比值減少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是
A. 家雞的長腿和毛腿 B. 玉米的黃粒和圓粒
C. 碗豆的高莖和矮莖 D. 綿羊的白毛和馬的黑毛
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把人的胰島素的信使RNA加入到大腸桿菌的細(xì)胞中,結(jié)果能合成出人的胰島素,這說明
A. 人的DNA可以指導(dǎo)大腸桿菌的蛋白質(zhì)合成
B. 絕大多數(shù)生物共用一套遺傳密碼
C. 人胰島素的合成基因進(jìn)入了大腸桿菌
D. 大腸桿菌細(xì)胞中具有胰島素基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化示意圖,據(jù)圖所述不正確的是( )
A.①②③過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是③
B.圖①②③過程分別表示細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老過程
C.①②過程的細(xì)胞都能轉(zhuǎn)錄和翻譯,②過程的本質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)
D.過程④與過程①相比最大的特點(diǎn)是無限增殖
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