【題目】下圖是人體某組織局部切片示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.①②③④共同組成人體細胞的細胞內(nèi)液

B.④中的少量蛋白質(zhì)重回血漿至少需要穿過4層生物膜

C.①中的葡萄糖進入組織細胞參與有氧呼吸至少需要穿過5層生物膜

D.肌細胞線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進入血漿至少需要穿過5層生物膜

【答案】D

【解析】

題圖①是血漿;②是細胞內(nèi)液;③是組織液;④是淋巴。

A.由分析可知:①②③④共同組成人體的體液,A錯誤;

B.④是淋巴,其中的少量蛋白質(zhì)重回血漿直接回流即可,不需要跨膜,B錯誤;

C.①為血漿,由于葡萄糖參與的是有氧呼吸的第一階段,故葡萄糖從血漿中進入組織細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中至少需要穿過3層生物膜,C錯誤;

D.肌細胞線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進入血漿至少需要穿過5層生物膜,依次為兩層線粒體膜、細胞膜和毛細血管壁細胞共5層,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用是自然界最為重要的化學(xué)反應(yīng),科研人員以甜瓜為對象,研究光照強度對葉綠素含量的影響,圖1所示15天以后全光照和不同程度遮光對甜瓜葉片中葉綠素含量的影響結(jié)果。圖2表示甜瓜初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開的程度)的日變化趨勢。

1)據(jù)圖1提供的信息分析得知,該植物可通過____________以適應(yīng)弱光的環(huán)境,從而保證光合作用的____________(光/暗)反應(yīng)過程中捕獲更多的光能。

2)圖2中,光照強度與______________基本保持一定的正相關(guān)性,1800時凈光合速率(即光合作用合成有機物的速率減去呼吸作用消耗有機物的速率)相對值為____________。600時葉肉細胞____________(釋放/吸收)氧氣。

3)圖2中,12001400時,在氣孔導(dǎo)度、溫度相對穩(wěn)定條件下,凈光合速率逐漸升高的主要原因是____________

4)據(jù)圖2分析,800120014001800凈光合速率都逐漸降低。

8001200時間段凈光合速率降低的主要原因是____________。(多選)

A.因氣孔導(dǎo)度相對較小,CO2供應(yīng)不足,光合作用減弱

B.因溫度升高,呼吸作用增強

C.因光強強度減小,光合作用減弱

D.因溫度、光強強度升高,光合作用減弱

②請簡述14001800時間段凈光合速率降低的主要原因是____________。

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【題目】下面是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖,曲線圖表示該動物細胞中一條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答:

1)該動物體細胞內(nèi)有染色體______條;A、BC三圖中表示減數(shù)分裂的是________。

2)圖B所示細胞中含有的染色體組數(shù)是______。

3)在曲線圖中,ABDNA含量發(fā)生變化的原因是_______________, CDDNA含量發(fā)生變化的原因是______________________________。

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【題目】香瓜果實芳香濃郁,有清熱解暑、生津利尿的營養(yǎng)功效,深受人們喜愛。為研究乙烯對香瓜香氣物質(zhì)合成的影響,科研人員進行了相關(guān)實驗。

1)乙烯的主要生理作用有______________。據(jù)圖可知,乙烯進入靶細胞,與_________結(jié)合后,調(diào)控細胞合成L酶。在合成香氣物質(zhì)時,L酶起__________作用。

2)若圖中的A表示一種進入細胞核的蛋白質(zhì),則A可能是_____________________(物質(zhì)名稱,舉一例);A穿過膜結(jié)構(gòu)的運輸方式屬于__________。

A.滲透 B.協(xié)助擴散 C.自由擴散 D.主動運輸

3)科研人員選取若干生長狀態(tài)一致的香瓜,隨機分為兩組進行實驗,其結(jié)果如圖所示。

據(jù)圖可知,內(nèi)源乙烯產(chǎn)生量在第_____________天達到最高;外源乙烯對L酶活性的促進作用在第7天最顯著,理由是______________。

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【題目】血漿滲透壓發(fā)生變化將刺激滲透壓感受器,由其將變化轉(zhuǎn)化為興奮,經(jīng)中樞調(diào)節(jié)相應(yīng)的神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)(左圖),以維持胞外滲透壓的相對穩(wěn)定;右圖是左圖中方框所示的結(jié)構(gòu)局部放大示意圖,據(jù)圖回答問題。

1)下列細胞或組織中,不能像滲透壓感受器那樣把刺激轉(zhuǎn)化為電信號的是______。

A. 視細胞 B. 耳蝸 C. 鼓膜 D. 前庭器

2)右圖中,①正以________方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)。說明細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是_________,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_________。

3)神經(jīng)遞質(zhì)為小分子化合物,但仍以右圖5所示方式釋放,其意義是_________。

A.短時間內(nèi)可大量釋放 B.避免被神經(jīng)遞質(zhì)降解酶降解

C.有利于神經(jīng)沖動快速傳遞 D.減少能量的消耗

4)下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)可存在于突觸間隙的是______。

神經(jīng)遞質(zhì) 神經(jīng)遞質(zhì)受體 離子通道 突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì)降解酶

A. ①⑤ B. ①②⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤

5)若右圖中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放會導(dǎo)致細胞Y興奮,則釋放前后細胞Y的膜內(nèi)Na+濃度變化和電位的變化情況分別為_______________________________。

6)神經(jīng)元之間興奮傳遞易受多種因素影響,根據(jù)右圖推測,能阻礙興奮傳遞的因素有_________

A.體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M抗體 B.某藥物與蛋白M牢固結(jié)合

C.某毒素阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 D.某藥物抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性

7)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合左圖,判斷激素E的名稱是______;胞外滲透壓上升時,該激素的分泌量_____ 。(上升/下降/不變)

8)根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合左圖,判斷下列針對神經(jīng)F的表述,正確的是______。

A. 受腦控制,但不受意志支配

B. 不受意志支配,故不受腦控制

C. 若該神經(jīng)興奮,則心跳呼吸加快

D. 是一套連接內(nèi)臟器官和腺體活動的傳入神經(jīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是反射弧部分結(jié)構(gòu)示意圖,靈敏電流計的電極放置在神經(jīng)纖維膜外側(cè)的ef點,a、bc、d4個刺激點。欲驗證興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo),不應(yīng)選擇4個刺激點中的

A.aB.bC.cD.d

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖,請回答下列問題:

(1)a表示_________b表示_________,F(xiàn)代研究認為,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)方式是_________。

(2)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器產(chǎn)生的興奮以________________的形式最終傳到神經(jīng)中樞。

(3)血漿與組織液的成分的最主要的區(qū)別是___________。

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【題目】下圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出下列圖中序號代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:①___________ ,⑦___________,⑧___________________________。

(2)圖中DNA片段有________個堿基對,該DNA分子應(yīng)有________個游離的磷酸基。DNA分子中特定的______________________ 代表了遺傳信息。

(3)如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,該細胞在培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復(fù)制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。

(4)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復(fù)制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。

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【題目】頭孢羥氨芐(如圖所示)被人體吸收的效果良好,療效明顯,且毒性反應(yīng)極小,因而廣泛適用于敏感細菌所致的多種疾病的治療。已知酰胺(CON)鍵可以在堿性條件下水解。下列對頭孢羥氨芐的說法正確的是( )

A. 頭孢羥氨芐的化學(xué)式為C16H14N3O5S·H2O

B. 1 mol頭孢羥氨芐分別與NaOH溶液和濃溴水反應(yīng)時,需消耗4 mol NaOH3 mol Br2

C. 在催化劑存在的條件下,1 mol頭孢羥氨芐可與7 mol H2發(fā)生反應(yīng)

D. 頭孢羥氨芐能在空氣中穩(wěn)定存在

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