【題目】圖甲為人體反射弧示意圖,乙為人體內(nèi)環(huán)境示意圖,請據(jù)圖回答問題:(注:[ ]中填圖中序號,橫線上填名稱)

(1)圖甲中a結(jié)構(gòu)稱為 ,在此處興奮的傳方向是 向的,原因是 能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[ ] ,(序號和名稱全對給1分)對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[ ] (序號和名稱全對給1分)完成一個反射至少需要 個神經(jīng)元。

(2)刺激圖甲中處,在能測到膜電位變化,這是因為刺激使感覺神經(jīng)元興奮,使其神經(jīng)末梢釋放的

進入 ,隨后與突觸后膜上的 結(jié)合,使下一個神經(jīng)元 興奮時,膜內(nèi)外電位是 。

(3)圖乙中細胞生活的內(nèi)環(huán)境包括 (填序號)中,目前認為:機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是

(4)當(dāng)圖乙中中水分減少時,其濃度改變會刺激 產(chǎn)生 ,促進腎小管對水分的重新吸收,使尿量減少。調(diào)節(jié)體溫平衡的神經(jīng)中樞是 。

5)若圖乙表示胰島組織,當(dāng)中血糖濃度明顯增加時,胰島細胞合成分泌激素的變化是 。

【答案】

(1)突觸 由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜[]感受器 (序號和名稱全對給1分) []神經(jīng)中樞 (序號和名稱全對給1分) 2

(2)神經(jīng)遞質(zhì) 突觸間隙 特異性受體 興奮或抑制 外負內(nèi)正

(3)、、 神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)

(4)下丘腦 抗利尿激素 下丘腦

(5)胰島素增加,胰高血糖素減少

【解析】

試題分析:據(jù)圖可知,a是突觸,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的;在反射弧中,感受外界刺激的部位是[1]感受器,對興奮進行分析整合的是[3]神經(jīng)中樞,最簡單的反射是膝跳反射,由2個神經(jīng)元組成。興奮在傳遞時,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙,與突觸后膜上的受體結(jié)合,使突觸后膜產(chǎn)生一次電位變化,即內(nèi)正外負。內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液和淋巴,即6、7、9,8是細胞內(nèi)液;內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。當(dāng)細胞外液滲透壓升高時,會刺激下丘腦分泌抗利尿激素,促進腎小管和集合管對水的重吸收,維持水平衡。水平衡的調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。當(dāng)血糖濃度升高時,胰島素分泌增多,胰高血糖素分泌減少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 制作果酒、果醋或腐乳時,所需控制的溫度都是相同的

B. 兩種裝置都可以先用于果酒的制作,后用于果醋的制作

C. 用裝置甲制作腐乳時,自下而上隨著豆腐塊加高逐漸減少用鹽量

D. 裝置乙中b為排氣品,c為充氣口,可防止空氣中微生物的污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠直接提供人體進行各種生理活動所需要能量的物質(zhì)是( )

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 脂肪 D. ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖平衡是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,其調(diào)節(jié)機制非常復(fù)雜,胰島素是機體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖平衡的重要激素。下圖是胰島素分泌調(diào)節(jié)及發(fā)揮生理作用的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答:

1進食后,血糖濃度升高刺激消化道感受器產(chǎn)生的興奮傳到處時,該處細胞膜內(nèi)的電位變化是 ,興奮在結(jié)構(gòu)中的傳遞方向是 ____。

2圖中的囊泡是由靶細胞的____ 填細胞器產(chǎn)生的,囊泡將葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白運至細胞膜上的過程體現(xiàn)了生物膜的____性。

3胰島素能促進 ,從而使血糖水平降低。據(jù)圖分析,血糖濃度升高時機體分泌胰島素的調(diào)節(jié)方式屬于 調(diào)節(jié)。

4近年來糖尿病的患病率明顯增加,其病因之一是患者血液中存在異?贵w如圖所示,從免疫學(xué)的角度分析,這類糖尿病屬于____病。有一糖尿病患者表現(xiàn)出尿糖癥狀,但檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,則該病的病因可能是____ ___ ___ 。

5生物課外小組同學(xué)設(shè)計了一個實驗方案,欲利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素:

用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;

用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。

請指出方案的兩處明顯錯誤: ___

_ ___ 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的部分圖解,請據(jù)圖回答:

(1)該實驗是 (填人名)所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的圖解。

(2)依據(jù)上面實驗的圖解,可以作出____________ ________的假設(shè)。

(3)為驗證上面的假設(shè),設(shè)計了下圖所示的實驗在該實驗中加DNA酶,觀察到的實驗現(xiàn)象是______________。

(4)通過上面兩步實驗,仍不能說明 ,為此設(shè)計了右圖實驗,據(jù)此觀察到的實驗現(xiàn)象是______

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素在無機環(huán)境和生物群落之間循環(huán)的主要形式是( )

A. 二氧化碳 B. 碳酸鹽 C. 碳酸 D. 葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某一生物個體細胞分裂的示意圖及細胞內(nèi)染色體數(shù)目變化的曲線:

(1)該生物體細胞染色體數(shù)為 條,圖中不含同源染色體的細胞是 (填字母)。

(2)與圖F對應(yīng)的細胞分裂方式是 ,與圖F對應(yīng)的細胞有 (填字母)。

(3)與孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生時間相一致的是圖 。

(4)若該個體基因型為YyRr,則圖A細胞分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細胞的基因型為 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生長于較弱陽光下的植物,當(dāng)提髙CO2濃度時,光合作用速度并未增快。這一現(xiàn)象最可能的解釋是

A呼吸作用受阻影響光合作用 B使C3還原的還原劑和ATP不足

C暗反應(yīng)過程的酶在弱光條件下活性低 D呼吸作用強,大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A. 人體內(nèi)抗原-抗體的正常結(jié)合 B. 植物細胞內(nèi)肽鏈的生物合成

C. 酵母菌細胞內(nèi)[H]O2的結(jié)合 D. 水綿細胞內(nèi)CO2的固定

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案