【題目】能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是（ ）

A．淀粉酶 B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．麥芽糖酶

【答案】B

【解析】

試題分析：A、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化淀粉酶自身水解，A錯誤；

B、淀粉酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，催化淀粉酶水解的酶是蛋白酶，B正確；

C、脂肪酶催化脂肪水解，不能催化淀粉酶水解，C錯誤；

D、麥芽糖酶催化麥芽糖水解，不能催化淀粉酶水解，D錯誤．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖，請回答：

（1）流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________kJ。

（2）A是 ，C是 ，D是 。

（3）從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_________和__________。

（4）欲使C增加6kg，至少需A__________kg。

（5）調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的__________（填字母）。

（6）能量流動的特點(diǎn)： 、 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)溶液遇到雙縮脲試劑可發(fā)生紫色反應(yīng)
B.抗體在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液都起作用
C.蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的組成
D.蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的說法，不正確的是（　　）
A.用乙烯利處理鳳梨促進(jìn)果實(shí)成熟
B.用細(xì)胞分裂素處理水稻幼苗促進(jìn)細(xì)胞分裂
C.用赤霉素處理大麥種子誘導(dǎo)α﹣淀粉酶產(chǎn)生
D.萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦基因型是AaBb（兩對基因獨(dú)立遺傳）。圖（1）為其一種細(xì)胞分裂方式的DNA含量變化曲線圖，圖（2）為該夫婦產(chǎn)生一對雙胞胎后代的示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．基因A與a、基因B與b的分離，A與B（或b）、a與b（或B）隨機(jī)組合發(fā)生在圖（1）中的D時期

B．甲胎兒基因型為AaBb的概率為1/4

C．若該女士在A時期某一DNA分子復(fù)制出現(xiàn)差錯，則胎兒甲和乙均出現(xiàn)突變性狀

D．該女士在此次生殖過程中，至少有兩個卵原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若DNA分子中一條鏈的堿基A∶C∶T∶G＝l∶2∶3∶4，則另一條鏈上A∶C∶T∶G的值為( )

A. l∶2∶3∶4 B. 3∶4∶l∶2 C. 4∶3∶2∶1 D. 1∶3∶2∶4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】囊性纖維化（CF）是美國白人中常見的單基因遺傳病，每2500個人中就有一個患者。下圖是該病的家系圖，如果Ⅲ-3號與一個表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚，子女囊性纖維化的概率約是

A. 1/2500 B. 1/150 C. 1/200 D. 1/100

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，易化擴(kuò)散區(qū)別于主動轉(zhuǎn)運(yùn)的是（　　）
A.由高濃度向低濃度擴(kuò)散，需要載體但不消耗能量
B.由低濃度向高濃度擴(kuò)散，需要載體并消耗能量
C.由低濃度向高濃度擴(kuò)散，不需要載體但消耗能量
D.由高濃度向低濃度擴(kuò)散，不需要載體也不消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用純種黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全部是黃色圓粒，F(xiàn)1自交得F2，在產(chǎn)生的F2中雜合的綠色圓粒有4000個，推測F2中雜合的黃色圓粒大約有

A. 2000 個 B. 4000 個 C. 16000 個 D. 18000 個

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案