【題目】近年來，隨著社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)，我國南方某地區(qū)建立了“稻—鴨”共作的生態(tài)養(yǎng)殖農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系（如圖所示），實(shí)現(xiàn)了稻、鴨、禽蛋、肉類的豐收。

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，沼氣池中的厭氧微生物屬于______。從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析，鴨屬于______。

（2）和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力______，原因是______________。

（3）如果含有重金屬的工業(yè)污水流入該稻田，則鴨捕食對(duì)象中重金屬含量最低的生物是：________。

（4）該地區(qū)將鴨糞、加工廠廢物、粉碎后的農(nóng)作物秸稈投入沼氣池用來制沼氣。從生態(tài)系統(tǒng)功能的角度分析這種做法實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和______，從而提高了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。

【答案】分解者 第二、三個(gè)營養(yǎng)級(jí) 弱 營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單（食物鏈、食物網(wǎng)簡單） 雜草 物質(zhì)的循環(huán)再生

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)的成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。

生態(tài)工程的原理有：物種多樣性原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、系統(tǒng)整體性原理等。

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上分析，沼氣池中的厭氧微生物屬于分解者。從營養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析，鴨吃雜草、吃昆蟲，故分別屬于第二、三營養(yǎng)級(jí)。

（2）和自然生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，自我調(diào)節(jié)能力弱。

（3）如果含有重金屬的工業(yè)污水流入該稻田，由于食物鏈具有富集作用，營養(yǎng)級(jí)越高重金屬含量越高，營養(yǎng)級(jí)越低重金屬含量越低，故鴨捕食對(duì)象中重金屬含量最低的生物是雜草。

（4）該地區(qū)將鴨糞、加工廠廢物、粉碎后的農(nóng)作物秸稈投入沼氣池用來制沼氣。該做法實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生，從而提高了經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究mRNA與其翻譯出的蛋白質(zhì)是否存在數(shù)量上的相關(guān)性，科學(xué)家以小鼠某細(xì)胞株（由單細(xì)胞增殖形成的細(xì)胞群）為材料，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取10000個(gè)細(xì)胞隨機(jī)平均分為兩組，分別測定了細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)的數(shù)量，并根據(jù)細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)數(shù)量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果最可能是

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是

A. 組成線粒體外膜和內(nèi)膜的物質(zhì)在含量上有差別

B. 膜的流動(dòng)性是細(xì)胞生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

C. 甲狀腺細(xì)胞能夠接受促甲狀腺激素的作用與細(xì)胞膜上糖蛋白有關(guān)

D. 甘油、氨基酸、葡萄糖通過細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式，下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A. ATP中有兩個(gè)高能磷酸鍵，A代表腺嘌呤

B. 人體細(xì)胞中①過程一般與細(xì)胞呼吸相聯(lián)系

C. ②過程能直接為肌細(xì)胞的收縮提供能量

D. 圖示的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界所共有的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的模式圖，據(jù)圖回答。

（1）該圖是____（高等植物或動(dòng)物）細(xì)胞有絲分裂模式圖，動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的主要區(qū)別發(fā)生在圖中的____（用字母表示）時(shí)期。

（2）觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最清晰的時(shí)期是____（用字母表示）。

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含____個(gè)DNA分子。

（4）姐妹染色單體分離發(fā)生在[ ]____，此時(shí)期的前一個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體：DNA：染色單體的數(shù)目比例可表示為____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)無機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以離子的形式存在

B. 人體紅細(xì)胞缺鐵會(huì)影響氧氣的運(yùn)輸

C. 鉀是葉綠素的成分之一，缺鉀影響光合作用進(jìn)行

D. 哺乳動(dòng)物血液中含鈣量過低會(huì)引起抽搐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡式，下列說法不正確的是 （　�。�

A.該多肽的基本單位包含4種氨基酸

B.該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成

C.該多肽在形成過程中脫去4分子水

D.形成該多肽時(shí)，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“植物細(xì)胞的吸水和失水”探究活動(dòng)�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和__________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜和__________以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

（2）如圖1為探究過程中某一時(shí)期的細(xì)胞狀態(tài)，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是_________。若該同學(xué)發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后不能復(fù)原，造成此現(xiàn)象的原因可能是__________。

（3）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱重，結(jié)果如圖2所示。據(jù)圖2

①在自然條件下，紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度比紅心蘿卜B__________；

②據(jù)圖2可推出，這五種蔗糖溶液（甲～戊）的濃度最大的是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)物結(jié)構(gòu)或功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 蛋白質(zhì)有助于機(jī)體的生長發(fā)育及受損細(xì)胞修復(fù)和更新

B. 細(xì)胞生命活動(dòng)直接供能物質(zhì)是糖類

C. 脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)

D. 核酸是由核苷酸組成的大分子物質(zhì)

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