下列是關(guān)于光合作用的實(shí)驗(yàn)，敘述不正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

薩克斯的實(shí)驗(yàn)

證明綠色植物葉片在光下能產(chǎn)生淀粉

B

恩吉爾曼的水綿實(shí)驗(yàn)

證明水綿在光下能產(chǎn)生氧氣

C

卡爾文的實(shí)驗(yàn)

證明了CO2被用于合成糖類等有機(jī)物

D

魯賓和卡門的同位素標(biāo)記實(shí)驗(yàn)

證明光合作用釋放的氧氣都來(lái)自反應(yīng)物CO2

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆吉林省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)純合體的敘述中錯(cuò)誤的是

A．由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來(lái) B．連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳

C．雜交后代一定是純合體 D．不含等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中, 錯(cuò)誤的是 （ ）

A．F1能產(chǎn)生四種比例相同的雄配子

B．F2中圓粒和皺粒之比接近3：1,與分離定律相符

C．F2出現(xiàn)四種基因型的個(gè)體

D．F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型的個(gè)體,且比例為9：3：3：1

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一3月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有 8 條染色體、3 對(duì)同源染色體

B. 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體

C. a、b、c、d 染色體的組成各不相同

D. 圖Ⅲ可能是 4 個(gè)精細(xì)胞，也可能是 1 個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年貴州省高一下學(xué)期第一次月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下O2吸收量和CO2釋放量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

⑴外界氧濃度在10％以下時(shí)，該器官的呼吸作用方式是____________。

⑵該器官的CO2釋放與O2的吸收兩條曲線在P點(diǎn)相交后則重合為一條線，此時(shí)該器官的呼吸作用方式是______，進(jìn)行此種呼吸方式所用的底物是___________。

⑶當(dāng)外界氧濃度為4～5％時(shí)，該器官CO2釋放量的相對(duì)值為0.6，而O2吸收量的相對(duì)值為0.4。此時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的_______倍。

⑷由圖可知，保存水果、蔬菜，應(yīng)_______

A．控制空氣流通，使氧濃度保持在10%

B．控制空氣流通，使氧濃度保持在5%

C．不讓空氣流通，抑制有氧呼吸

D．保持通風(fēng)良好，抑制無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某質(zhì)粒上有SalⅠ、HindⅢ、BamH I三種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)還含有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因。利用此質(zhì)粒獲得轉(zhuǎn)基因抗鹽煙草的過(guò)程如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

（1）將含有目的基因的DNA與質(zhì)粒分別用Sal I酶切，酶切產(chǎn)物用_____________催化連接后，兩個(gè)DNA片段的連接結(jié)果有_______種。

（2）在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用______酶和________酶，對(duì)_______進(jìn)行切割，以保證重組DNA序列的唯一性。

（3）為篩選出導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，應(yīng)在培養(yǎng)基中加入________________，理由是_______。

（4）將轉(zhuǎn)入抗鹽基因的煙草細(xì)胞培育成完整的植株需要用__________________技術(shù)，愈傷組織經(jīng)________進(jìn)而形成完整植株，此過(guò)程除營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外還必須向培養(yǎng)基中添加________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆內(nèi)蒙古高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的有（  ）

①玉米花粉粒培育出植株

②轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株

③燒傷病人的健康細(xì)胞培養(yǎng)出皮膚

④核移植獲得的組裝細(xì)胞培育出鯉鯽移核魚

⑤植物用種子繁殖后代

⑥用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成可育的植株

A. ②③④⑤⑥ B. ①②④⑥

C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省淄博市高三2月月考（假期效果檢測(cè)）理科綜合 生物試卷（解析版） 題型：綜合題

瘦素是動(dòng)物脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，可作用于下丘腦調(diào)節(jié)人的食欲，機(jī)體脂肪儲(chǔ)存量越大瘦素分泌越多，其作用機(jī)理如下圖所示。

（1）圖中有__________個(gè)突觸，在突觸傳遞時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程是__________。

（2）下列有關(guān)瘦素的敘述正確的是__________（雙選或多選）。

A．瘦素是脂肪細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

B．瘦素合成后以胞吐的方式分泌出細(xì)胞，不需能量

C．瘦素通過(guò)體液運(yùn)輸發(fā)揮作用

D．下丘腦神經(jīng)元膜上有瘦素受體

（3） 人體內(nèi)脂肪含量偏高時(shí)，瘦素釋放量增加導(dǎo)致食欲降低，對(duì)其機(jī)理分析合理的是_______（雙選或多選）（已知信號(hào)分子X、Y、Z均能引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮）。

A．引起神經(jīng)元A興奮，信號(hào)分子X釋放增加

B．引起神經(jīng)元B受抑制，信號(hào)分子Y、Z的釋放減少

C．引起神經(jīng)元B興奮，信號(hào)分子Y、Z釋放增加

D．引起信號(hào)分子X與Y的比值降低

（4） 大多數(shù)肥胖者血液中瘦素水平比非肥胖者高，但其食欲并未降低，推測(cè)其原因可能是 ____。

（5） 已知瘦素還可直接抑制脂肪合成，促進(jìn)其分解．推測(cè)胰島素與瘦素在調(diào)節(jié)脂肪代謝中的作用關(guān)系是_____（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年吉林省舒蘭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知某種氨基酸的R基是-CH2-CH2-NH2，在一個(gè)該氨基酸分子中，含有C、H、O、N的原子數(shù)依次是

A. 4、8、2、2 B. 2、10、2、2 C. 2、10、2、l D. 4、10、2、2

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