【題目】請回答下列問題:
(1)植物微型繁殖技術屬于植物組織培養(yǎng)的范疇。該技術可以保持品種的 , 繁殖種苗的速度。離體的葉肉細胞在適宜的條件下培養(yǎng),最終能夠形成完整的植株,說明該葉肉細胞具有該植物的全部。
(2)把試管苗轉接到新的培養(yǎng)基上時,需要在超凈工作臺上進行,其原因是避免的污染。
(3)微型繁殖過程中,需使用的生長調節(jié)劑是(選填“脫落酸”或“2,4-D”)。
(4)將某植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后,單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據圖分析,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度的變化趨勢是 , 單株鮮重的變化趨勢是。據圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量(選填“能”或“不能”)滿足自身最佳生長的需要。
(5)據圖推測,若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應(選填“降低”或“增加”)培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
【答案】
(1)遺傳特性;快;遺傳信息
(2)微生物(或雜菌)
(3)2,4-D
(4)逐漸減小;先增加后下降;不能
(5)降低
【解析】(1)植物微型繁殖技術就是植物組織培養(yǎng)技術,屬于無性繁殖技術,能保持親本的優(yōu)良遺傳特性,且繁殖種苗的速度快;植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞具有全能性,即細胞中具有該物種的全部遺傳物質或遺傳信息,具有發(fā)育成完整個體的潛能。(2)植物組織培養(yǎng)需要無菌操作,防止雜菌污染。(3)在植物組織培養(yǎng)中,生長素用于誘導細胞的分裂和根的分化。常用的生長素有IAA、IBA、NAA和2,4-D。(4)由圖可知,隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度逐漸減小,單株鮮重先增加后下降.據圖判斷,培養(yǎng)基中不含蔗糖時,試管苗光合作用產生的有機物的量不能滿足自身最佳生長的需要。(5)隨著培養(yǎng)基中蔗糖濃度的增加,光合作用強度逐漸減小,所以要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力,應降低培養(yǎng)基中蔗糖濃度,以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物培養(yǎng)的條件及過程的相關知識,掌握植物組織培養(yǎng)就是在無菌和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細胞,培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的培養(yǎng)條件,誘導其產生愈傷組織、叢芽,最終形成完整的植株.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酸堿物質在生物學實驗中有廣泛作用,下列有關實驗中描述正確的是
A. 鑒定還原糖時需先加斐林試劑甲液,目的是為CuSO4與還原糖的反應提供堿性環(huán)境
B. 觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂實驗中,漂洗后需用堿性染料如龍膽紫將染色體染成深色
C. 濃硫酸可為重鉻酸鉀與二氧化碳的反應提供酸性條件
D. 鹽酸可改變細胞膜的通透性,加速甲基綠進入細胞將線粒體染成藍綠色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示水稻葉肉細胞的兩個重要生理過程中C,H,O的變化,圖2為水稻葉肉細胞部分代謝過程示意圖,圖3表示光照強度與水稻光合速率的關系,請據圖回答.
(1)圖1甲過程中“Ⅰ”是 , 該物質用于乙過程的階段.
(2)圖2中細胞器a是 , 物質④是 .
(3)圖3中光照強度為A時,理論上可以完成的生理過程有(用圖2中字母表示),當光照強度大于C時,限制光合速率不再增加的外界因素有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】結合下列曲線,分析有關無機物在生物體內含量的說法,錯誤的是( )
A. 曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B. 曲線②可以表示細胞呼吸速率隨自由水與結合水比值的變化
C. 曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程中,其內無機鹽的相對含 量變化
D. 曲線①可以表示植物越冬過程中,體內水相對含量的變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅約有104對基因,假定每個基因的突變頻率都是10-5。對于一個有106個個體的果蠅種群,每一代出現(xiàn)的基因突變數量理論上計算約為 ( )
A. 2×104個 B. 2×105個 C. 105個 D. 10個
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據圖示回答:
(1)該化合物中,①表示______,③與⑤表示______。
(2)該化合物由______個氨基酸分子失去______個水分子而成。
(3)氨基酸種類不同,是由______決定的,該化合物中氨基酸的種類有______種。
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