【題目】科學(xué)家將含有人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。這一過(guò)程不涉及( )
A. DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
B. DNA以其一條鏈為模板合成RNA
C. RNA以自身為模板自我復(fù)制
D. 按照RNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖1表示某細(xì)菌的抗除草劑基因的部分片段,其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對(duì)。圖2表示該細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)DNA自我復(fù)制及控制多肽合成的過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.圖2中的①②③分別指的是復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,在真核細(xì)胞內(nèi),①②只能發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)
B.過(guò)程②需要DNA聚合酶的催化
C.完成③時(shí),一般在一條mRNA上會(huì)結(jié)合多個(gè)核糖體,其意義是提高翻譯的效率(短時(shí)間內(nèi)合成大量蛋白質(zhì))
D.若將此抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆根細(xì)胞中,欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因是否成功,應(yīng)將轉(zhuǎn)入目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)在含青霉素的全營(yíng)養(yǎng)固體培養(yǎng)基中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA上有x個(gè)堿基對(duì),其中腺嘌呤有m個(gè)。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出128個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是
A. 該過(guò)程至少需要64(x-m)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸
B. 噬菌體增殖需要細(xì)菌提供原料、模板和酶等
C. 只含31P與含32P的子代噬菌體的比例為63:1
D. 該DNA分子含有3+2m個(gè)氫鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】截至2017年9月30日我國(guó)累計(jì)報(bào)告艾滋病病例264302例,防艾迫在眉睫?茖W(xué)工作者從HIV感染治愈者體內(nèi)采取相應(yīng)免疫細(xì)胞,使之與骨髓瘤細(xì)胞結(jié)合生產(chǎn)HIV的抗體,具體過(guò)程見(jiàn)下圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)HIV 自愈者免疫細(xì)胞是指___________,與HIV自愈者體內(nèi)提取的抗體相比,培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞所獲得抗體的優(yōu)點(diǎn)是___________。
(2)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在HIV的疫苗的研制工作得到廣泛應(yīng)用,科學(xué)工作者利用該技術(shù)研制HIV疫苗的操作簡(jiǎn)要路徑見(jiàn)圖2:
圖2中①過(guò)程所需的酶是__________,目的基因的載體有__________(至少兩例),②表示_________。目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程稱為___________。
(3)大腸桿菌質(zhì)粒常作為基因工程目的基因的載體,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,一般情況下,需要制備感受態(tài)細(xì)胞,原因是_____________________。
(4)科學(xué)工作者發(fā)現(xiàn)一種D蛋白,其31號(hào)位的色氨酸替換成酪氨酸后,就能與HIV表面的糖蛋白結(jié)合,從而使HIV病毒失去侵染T細(xì)胞的能力,若利用該蛋白防治艾滋病,用到的現(xiàn)代生物技術(shù)是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將題圖所示細(xì)胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞內(nèi)外的CO2和O2濃度在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生了相應(yīng)變化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 黑暗條件下,①增大、④減小
B. 光強(qiáng)低于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),①、③增大
C. 光強(qiáng)等于光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí),②、③保持不變
D. 光強(qiáng)等于光飽和點(diǎn)時(shí),②減小、④增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好含Ca2+、Mg2+和Si044-的培養(yǎng)液,將番茄和水稻分別在上述培養(yǎng)
液中培養(yǎng),一段時(shí)間后,記錄到的結(jié)果如下圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 水稻和番茄對(duì)離子的吸收需要載體蛋白的參與
B. 此過(guò)程中水稻沒(méi)有吸收Ca2+,但卻正常吸水,所以結(jié)束時(shí)溶液中Ca2+濃度比初始值大
C. 番茄與水稻相比,對(duì)Ca2+、Mg2+需要量大,而對(duì)Si044-需要量小
D. 此實(shí)驗(yàn)證明不同植物對(duì)同一種離子的吸收具有選擇性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)染色體數(shù)目異常,可能導(dǎo)致的遺傳病是( )
A. 21三體綜合征 B. 紅綠色盲 C. 貓叫綜合征 D. 苯丙酮尿癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組探究不同濃度2,4-D溶液對(duì)迎春幼苗插條生根的影響,結(jié)果如下圖。有關(guān)敘述不正確的是
A. 10-11mol·L-1的2,4-D溶液促進(jìn)插條生根
B. 大于lO-10mol·L-1的2,4-D溶液抑制插條生根
C. 2,4-D溶液誘導(dǎo)生根的作用具有兩重性
D. 不同濃度的2,4-D溶液處理插條,生根數(shù)可能相同
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