【題目】進(jìn)入冬季,城市出現(xiàn)嚴(yán)重霧霾,與秸稈野外焚燒有一定關(guān)系,為破解秸稈處理瓶頸,微生物專家力圖通過微生物降解技術(shù)使秸稈能盡快腐爛掉,增加土壤肥力,緩解環(huán)境污染。試分析并回答有關(guān)問題:

(1)專家研制的降解秸稈的催腐劑是十余種能分解纖維素的霉菌、細(xì)菌和酵母菌的組合,其中 _____ 在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上與其他兩者不同。

(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將 _________分解為 __________ 。

(3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進(jìn)行一系列 ___________ ,從而得到單個菌落,再采用 __________ 方法進(jìn)行鑒定,得到右圖的菌落.那么,圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是 ___________ (填圖中序號)。

(4)圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于 ______ 培養(yǎng)基。

(5)為探究催腐劑在不同條件下對玉米秸稈的分解作用,將經(jīng)過滅菌處理的秸稈平驗還存在不完善之處,請你說出其中一點 _______________________________ 。

【答案】 細(xì)菌 纖維二糖 葡萄糖 梯度稀釋 剛果紅染色 固體 缺少35度無催腐劑的對照組

【解析】試題分析:纖維素的單體是葡萄糖,纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖。纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別,能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌。剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,紅色復(fù)合物無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。

(1)霉菌和酵母菌屬于真核生物中的真菌,細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核。
(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,其中的葡萄糖苷酶可以將纖維二糖分解為葡萄糖。
(3)微生物專家為從發(fā)黑的樹干上分離出有分解纖維素能力的高產(chǎn)菌株,制備了選擇培養(yǎng)基,將菌液進(jìn)行一系列梯度稀釋,從而得到單個菌落,再采用剛果紅染色方法進(jìn)行鑒定.纖維素酶的量越多,活性越強(qiáng),分解的纖維素越多,透明降解圈越大,所以圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是
(4)圖中所示培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看,屬于固體培養(yǎng)基。
(5)設(shè)計實驗應(yīng)遵循單一變量和對照性原則,分析實驗表格可知,該實驗還存在不完善之處,缺少35度無催腐劑的對照組。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群的敘述正確的是

A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B.年齡組成和性別比例直接決定種群密度的變化

C.增長型種群的數(shù)量一定會不斷增加

D.常用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計數(shù)”實驗中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 3號試管的稀釋倍數(shù)為103

B. 4號試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)一定為5號試管的10倍

C. 5號試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1.7×109

D. 該實驗方法統(tǒng)計得到的結(jié)果往往會比實際活菌數(shù)目要高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于抗體的說法,正確的是( )

A.抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA

B.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

C.人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有

D.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述錯誤的是

A.不同細(xì)胞膜中的磷脂含量大致相等

B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)包括載體、受體等

C.磷脂分子和蛋白質(zhì)分子均可運動

D.一定條件下不同的細(xì)胞膜間可以相互融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是( )

A. 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸 B. 氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖

C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸 D. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. 都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的主要物質(zhì) B. 都是由C、HO、N四種元素組成

C. 基本組成單位都是五碳糖 D. 基本組成單位都是六碳糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白色盤狀與黃色球狀南瓜雜交,F(xiàn)1全是白色盤狀南瓜,產(chǎn)生的F2中雜合的白色球狀南瓜有4000株,則純合的黃色盤狀南瓜有( )

A1333株 B2000株 C4000株 D8000株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類增多

B.細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細(xì)胞核體積減小

C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育

D.細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移

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