如圖表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過程示意圖，據(jù)圖回答．
（1）在蛋白質(zhì)合成過程中，該圖表示的過程稱為
 
．圖中①的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．
（2）決定②的密碼子是
 
，連接②與③的化學(xué)鍵稱為
 
．
（3）在物質(zhì)④合成過程中，與其DNA模板上堿基A相配對的堿基是
 
．
（4）在絲腺細(xì)胞中，與蛛絲蛋白加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是
 
．
考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：圖示表示翻譯過程，圖中1是核糖體，2和3是多肽鏈中的兩個氨基酸，4是信使RNA．
解答： 解：（1）圖示表示蛋白質(zhì)合成過程中的翻譯過程，翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，圖中1是核糖體，2和3是多肽鏈中的兩個氨基酸，4是信使RNA．
（2）密碼子是指mRNA上決定氨基酸的三個相鄰的堿基，因此圖中看出決定②的密碼子是UCU，肽鏈中連接氨基酸之間的化學(xué)鍵叫肽鍵．
（3）物質(zhì)④表示mRNA，在轉(zhuǎn)錄過程中，與其DNA模板上堿基A相配對的堿基是U（尿嘧啶）．
（4）與分泌蛋白合成分泌有關(guān)的細(xì)胞器是：核糖體是合成場所、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工和分泌、線粒體供能．
故答案為：
（1）翻譯　　核糖體　　
（2）UCU   肽鍵    
（3）U（尿嘧啶）
（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
點評：本題考查了遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯誤的是（　　）
A、重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染
B、種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C、如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)
D、轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果
B、細(xì)胞癌變是營養(yǎng)物質(zhì)過多的結(jié)果
C、細(xì)胞癌變是細(xì)胞脫分化的結(jié)果
D、細(xì)胞癌變是癌基因表達(dá)減弱的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

隨著養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，養(yǎng)殖場每天排放大量的糞便、飼料殘渣，嚴(yán)重影響周邊人、畜的飲水安全．如圖是某奶牛場污水處理流程圖．

請分析并回答：
（1）進(jìn)入?yún)捬醭氐奈鬯�，主要是通過池中
 
將其中的有機(jī)物分解．
（2）氧化塘中的水生植物、昆蟲等各種生物共同構(gòu)成了
 
．輸入氧化塘的能量有
 
，這些能量與厭氧池中降解的產(chǎn)物共同參與到氧化塘食物網(wǎng)中的新陳代謝過程，并沿著食物鏈中的
 
逐級遷移轉(zhuǎn)化，最后轉(zhuǎn)變成水生作物、魚、鴨等產(chǎn)物，從而獲得可觀的經(jīng)濟(jì)效益．
（3）此污水處理系統(tǒng)的建立，提高了能量的
 
效率．沼渣、糞渣等可作為食用菌的培養(yǎng)材料，又實現(xiàn)了物質(zhì)的
 
，從而使經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益同步發(fā)展．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖1是人體下丘腦參與的部分生理調(diào)節(jié)過程，請分析回答：
（1）物質(zhì)c由下丘腦合成，可促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，則物質(zhì)c 是
 
，它發(fā)揮作用的同時，位于
 
的中樞興奮產(chǎn)生渴覺．
（2）物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質(zhì)d是
 
．物質(zhì)e的分泌量除了受物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外，還受
 
激素的調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)身體的冷覺感覺器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至
 
體溫調(diào)節(jié)中樞，參與調(diào)節(jié)．
（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從大白鼠體內(nèi)分離出下丘腦和垂體組織，然后將它們單獨(dú)或一起培養(yǎng)于培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如圖2：
①實驗中，設(shè)置A瓶的目的是為了說明
 
．
②與A、C瓶對比，D瓶和E瓶的結(jié)果說明
 
．
Ⅱ．熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機(jī)體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（如HSP60、HSP90等），它們具有多種功能．例如當(dāng)細(xì)胞癌變時，會產(chǎn)生正常細(xì)胞原本不具有的蛋白質(zhì)，它可引發(fā)免疫反應(yīng)，在此過程中，熱休克蛋白就參與了識別作用，如圖．

（1）圖中甲細(xì)胞的名稱是
 
，清除癌細(xì)胞的免疫方式是
 
．
（2）研制抗癌疫苗時最好提取純化圖中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

蘇云金芽孢桿菌產(chǎn)生的毒蛋白以使螟蟲死亡．研究人員將表達(dá)這種素養(yǎng)蛋白的抗螟蟲基因轉(zhuǎn)入非糯性抗稻瘟病水稻的核基因組中，培育出一批轉(zhuǎn)基因抗螟水稻．請回答：
（1）染色體主要由
 
組成，若要確定抗螟蟲基因是否已整合到水稻的某一染色體上，方法之一是測定該染色體的
 
．
（2）選用上述抗螟蟲非糯性水稻與不抗螟糯性水稻雜交得到F1，從F1中選取一株進(jìn)行自交得到F2，F(xiàn)2的結(jié)果如下表：
表現(xiàn)型 抗螟非糯性 抗螟糯性 不抗螟非糯性 不抗螟糯性
個體數(shù) 142 48 50 16
分析表中數(shù)據(jù)可知，控制這兩對性狀的基因位于
 
染色體上，所選F1植侏的表現(xiàn)型為
 
．
（3）上表中的抗螟水稻均能抗稻瘟病（搞稻瘟病為顯性性狀），經(jīng)分析出現(xiàn)這種情況的可能原因有以下兩種：有可能①抗螟蟲基因能夠抑制稻瘟病的病原體的表達(dá)；也有可能是②
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器將葉片打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組．甲組立即烘干處理并測得圓片干重為A，乙組保持濕潤且置于一個黑暗密閉裝置內(nèi)，丙組保持濕潤且置于一個密閉裝置內(nèi)并給予適宜強(qiáng)度的光照．乙組和丙組其他條件一致，一小時后，測得乙裝置內(nèi)圓片干重為B，丙裝置內(nèi)圓片干重為C．下列敘述正確的是（　�。�
A、C減A的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的真光合速率
B、C減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的凈光合速率
C、A減B的干重差為圓片葉肉細(xì)胞一小時內(nèi)的呼吸速率
D、實驗過程中，乙組圓片葉肉細(xì)胞呼吸速率保持恒定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于果酒和果醋制作的敘述，不正確的是（　　）
A、制作果酒時瓶口需密閉，而制作果醋時中斷通氧可能會引起醋酸菌死亡
B、在變酸的果酒表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的
C、溫度對酵母菌酒精發(fā)酵的影響很大，而對醋酸菌的發(fā)酵影響不大
D、制作果酒和果醋時都應(yīng)用70%的酒精對發(fā)酵瓶消毒并注意無菌操作

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將某藻類浸在盛有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、A點和C點的限制因素分別為光照強(qiáng)度和溫度
B、B點條件下光合作用停止
C、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實驗，則B點向右移動
D、若在培養(yǎng)液中加入一定量的NaHCO3，則B點向右移動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案