【題目】下圖是某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞不可能為肌肉細(xì)胞

B.細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組

C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只能為極體

D.含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有①②③

【答案】D

【解析】

對(duì)題圖進(jìn)行分析可知:①細(xì)胞含有同源染色體,且不含染色單體,說明①細(xì)胞處于有絲分裂后期。②細(xì)胞含有同源染色體和染色單體,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,為初級(jí)卵母細(xì)胞,故該動(dòng)物為雌性。③細(xì)胞不含同源染色體和染色單體,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明③細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;又因?yàn)樵搫?dòng)物為雌性,故③細(xì)胞為第一極體。

A、肌肉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞分裂,A正確;

B、②細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,在該時(shí)期隨著非同源染色體的自由組合,非等位基因自由組合,B正確;

C、由分析可知,③細(xì)胞為第一極體,因此③細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只能為極體,C正確;

D、由題圖可知,①細(xì)胞含有4個(gè)染色體組,②③細(xì)胞均含有2個(gè)染色體組,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知:硝酸硝酸乙酯,現(xiàn)有只含C、H、O的化合物A、B、D、E,其中A為飽和多元醇,其它有關(guān)信息已注明在如圖的方框內(nèi).

回答下列問題:

1的分子式為______

2)寫出下列物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:B______E______;

3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型:

______,反應(yīng)類型:______

______,反應(yīng)類型:______

4)工業(yè)上可通過油脂的皂化反應(yīng)得到A,分離皂化反應(yīng)產(chǎn)物的基本操作是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖;圖2為當(dāng)人體受到感染時(shí),免疫細(xì)胞會(huì)釋放促炎因子來清除病原體。若促炎因子過量會(huì)導(dǎo)致正常組織損傷,如類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。正常人體中會(huì)通過炎癥反射以防止促炎因子的過量產(chǎn)生,其部分作用機(jī)理如圖2所示,數(shù)字表示結(jié)構(gòu)(為巨噬細(xì)胞),字母表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)1A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過圖示途徑,最終作用于B細(xì)胞,體現(xiàn)激素調(diào)節(jié)具有______________、_____________特點(diǎn)。

(2)若圖1A細(xì)胞是某糖尿病患者的胰島B細(xì)胞且功能正常,胰島B細(xì)胞具體生活的內(nèi)環(huán)境是___________。在這位患者體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體,則該人___________(填不能)通過注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平,該疾病從免疫學(xué)的角度分析屬于_______________

(3)1中若C物質(zhì)是甲狀腺激素,則直接作用于A細(xì)胞并促進(jìn)其分泌的激素是_______________。

(4)2中促炎因子刺激神經(jīng)元,使其產(chǎn)生興奮,此時(shí)膜內(nèi)外的電位分布為________________。炎癥反射的傳出神經(jīng)為_______________。(用圖中編號(hào)表示)

(5)2中炎癥反應(yīng)時(shí)可能導(dǎo)致體溫升高,下列能夠增加機(jī)體散熱的方式(多選)______

A.骨骼肌顫栗 B.立毛肌收縮 C.皮膚血管舒張

D.細(xì)胞代謝增強(qiáng) E.汗腺分泌汗液

(6)據(jù)圖2分析,下列關(guān)于類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎可能的發(fā)病機(jī)理推段不合理的是_________

A.促炎因子含量過多 B.受病毒感染激活了NP-KB

C.促炎因子基因的轉(zhuǎn)錄過程加快 D.A物質(zhì)數(shù)量過多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員通過人工誘變篩選出一株馬鈴薯突變體,其葉綠素含量?jī)H為普通植株的56%。如圖表示在25℃時(shí)不同光照強(qiáng)度下該突變體和普通植株的凈光合速率。

1)馬鈴薯去皮后易褐變,這與細(xì)胞內(nèi)的多酚氧化酶有關(guān)。將其在開水中焯過后可減輕褐變程度,原因是_________________。

2)施用磷肥可以提高馬鈴薯產(chǎn)量,是因?yàn)榱卓梢詤⑴c光合作用過程中_____________物質(zhì)的構(gòu)成(列出兩種物質(zhì)即可)。用18O標(biāo)記空氣中的氧氣,請(qǐng)用文字與箭頭寫出馬鈴薯葉肉細(xì)胞中18O進(jìn)入葡萄糖的過程:___________________。

3)圖中光照強(qiáng)度低于a時(shí),突變體凈光合速率低于普通植株,引起差異的主要原因是_____________。光照強(qiáng)度大于a時(shí)導(dǎo)致突變體凈光合速率高的原因在于其_____________反應(yīng)能力強(qiáng)。

4)馬鈴薯保鮮儲(chǔ)存條件為_____________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有機(jī)物A是重要的有機(jī)化工原料,可用于合成氫化肉桂酸鉀酯E()和具有抗老年癡呆、抗癌、抗氧化、降低血酯等多種重要的生物學(xué)功能的I(),其合成路線如下:請(qǐng)根據(jù)以上合成路線回答下列問題:

已知:

(1)A的名稱是____________A分子中處于不同化學(xué)環(huán)境的氫原子共有______種。

(2)反應(yīng)①的反應(yīng)條件是________________,D中官能團(tuán)的名稱是____________

(3)下列說法正確的是______________

A.E能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng) B.反應(yīng)①②③的反應(yīng)類型相同

C.B的同分異構(gòu)體中還有3 D.F可與金屬鈉反應(yīng)

(4)XE的一種同分異構(gòu)體,請(qǐng)根據(jù)下列描述寫出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________

①苯環(huán)上只有一個(gè)取代基

②在酸性條件下水解的產(chǎn)物之一能夠與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

(5)寫出HI的化學(xué)方程式:__________________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】標(biāo)記的噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,保溫一段時(shí)間后攪拌,離心得到上清液和沉淀物,檢測(cè)上清液中放射性約占初始標(biāo)記噬菌體放射性的30%。在實(shí)驗(yàn)時(shí)間內(nèi),被侵染細(xì)菌的存活率接近100%。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.離心后大腸桿菌主要分布在沉淀物中

B.沉淀物的放射性主要來自噬菌體的DNA

C.上清液具有放射性的原因是保溫時(shí)間過長(zhǎng)

D.噬菌體性狀遺傳過程中起決定作用的是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,敘述錯(cuò)誤的是(

A.突觸前神經(jīng)元特有的基因決定了神經(jīng)遞質(zhì)的釋放位置

B.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放使電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

C.神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合可能抑制下一神經(jīng)元

D.興奮在神經(jīng)元之間的傳遞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】我們常用的生姜因含有姜辣素而呈現(xiàn)出刺激的味道,當(dāng)生姜干燥后,姜辣素會(huì)轉(zhuǎn)變成姜烯酚,辛辣增加兩倍,若加熱則產(chǎn)生較多的姜酮,刺激性較小,還有一點(diǎn)甜味。下列有關(guān)三種有機(jī)物的說法正確的是(

A.一定條件下,姜辣素、姜烯酚、姜酮均可發(fā)生聚合反應(yīng)

B.姜辣素分子在氫氧化鈉醇溶液條件下發(fā)生消去反應(yīng),產(chǎn)物有兩種(不考慮順反異構(gòu))

C.1mol姜辣素分子與足量的溴水反應(yīng)最多可消耗2 molBr2

D.生姜加熱后產(chǎn)生的姜酮分子最多有10個(gè)碳原子共平面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物為雌雄異株植物,性別決定方式為XY型。在該植物中,等位基因Aa分別控制著黃花和白花兩種花色,基因Aa均能被熒光標(biāo)記為綠色。某課題小組對(duì)某雄株根尖分生區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行了熒光標(biāo)記。隨后用熒光顯微鏡觀察處于有絲分裂中期的細(xì)胞,觀察到4個(gè)綠色熒光點(diǎn),據(jù)此小組成員甲猜測(cè)控制花色的基因位于常染色體上,而成員乙不同意甲的觀點(diǎn),認(rèn)為是另外一種可能。結(jié)合材料回答下列問題:

1)若成員甲的猜測(cè)正確,請(qǐng)用曲線圖表示不同有絲分裂時(shí)期_________________________________(不用表示間期)能觀察到的熒光點(diǎn)數(shù)。

2)成員乙猜測(cè)基因Aa位于__________________________。

3)現(xiàn)有純合的黃色雌、雄株若干,純合的白色雌、雄株若干,請(qǐng)從中選擇所需材料,求證花色基因所在的位置_________________________________(寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及相應(yīng)結(jié)論)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案