【題目】有機(jī)物A是重要的有機(jī)化工原料,可用于合成氫化肉桂酸鉀酯E()和具有抗老年癡呆、抗癌、抗氧化、降低血酯等多種重要的生物學(xué)功能的I(),其合成路線如下:請(qǐng)根據(jù)以上合成路線回答下列問(wèn)題:

已知:

(1)A的名稱是____________,A分子中處于不同化學(xué)環(huán)境的氫原子共有______種。

(2)反應(yīng)①的反應(yīng)條件是________________D中官能團(tuán)的名稱是____________。

(3)下列說(shuō)法正確的是______________

A.E能發(fā)生取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、消去反應(yīng) B.反應(yīng)①②③的反應(yīng)類型相同

C.B的同分異構(gòu)體中還有3 D.F可與金屬鈉反應(yīng)

(4)XE的一種同分異構(gòu)體,請(qǐng)根據(jù)下列描述寫出X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:___________

①苯環(huán)上只有一個(gè)取代基

②在酸性條件下水解的產(chǎn)物之一能夠與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

(5)寫出HI的化學(xué)方程式:__________________________________________ 。

【答案】甲苯 4 Br2,光照 羧基 B

【解析】

B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知A,反應(yīng)①是A與溴在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)得到B,反應(yīng)②發(fā)生取代反應(yīng),由E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知D,反應(yīng)③是與甲醇發(fā)生酯化反應(yīng),B發(fā)生水解反應(yīng)生成C,C發(fā)生催化氧化生成F,由給予的信息、I的結(jié)構(gòu),可知GH,H發(fā)生消去反應(yīng)得到,以此解答本題。

1)由B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,可知A,A的名稱為:甲苯;甲苯屬于對(duì)稱型有機(jī)物,分子中處于不同化學(xué)環(huán)境的氫原子共有4種,

故答案為:甲苯;4;

2)反應(yīng)①是與溴在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)得到B,反應(yīng)①的反應(yīng)條件是:Br2,光照;D,D中官能團(tuán)的名稱是:羧基,

故答案為:Br2,光照;羧基;

3AE含有苯環(huán)、酯基,苯環(huán)可以發(fā)生加成反應(yīng),苯環(huán)與酯基都可以發(fā)生取代反應(yīng),不能發(fā)生消去反應(yīng),故A錯(cuò)誤;

B.反應(yīng)①②③均屬于取代反應(yīng),故B正確;

CB屬于芳香族化合物的同分異構(gòu)體有3種,不含苯環(huán)的同分異構(gòu)體有多種,故C錯(cuò)誤;

DF,其中不含能夠與金屬鈉反應(yīng)的官能團(tuán),故D錯(cuò)誤,

故選:B;

4XE()的一種同分異構(gòu)體,且符合下列條件:①苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,②在酸性條件下水解的產(chǎn)物之一能夠與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng),則水解產(chǎn)物中含有酚羥基,說(shuō)明其中含有結(jié)構(gòu),則X,

故答案為:

5中含有羥基,與羥基相連碳原子相鄰的碳原子上含有氫原子,發(fā)生消去反應(yīng)生成I,其反應(yīng)方程式為:,

故答案為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

元素(a)→→e→基因(f)→gi

A. 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. fi上呈線性排列,f與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

C. e為核糖核苷酸,h為蛋白質(zhì)

D. g=0.5,則Ag中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述不正確的是

A.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加

B.生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)一系列變化形成的,其運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸

C.促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)

D.主根和側(cè)根生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向都是由根尖向根的基部運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體內(nèi)E2(一種雌激素)和胰島素分泌的部分調(diào)節(jié)示意圖,其中SHBG是由肝臟合成并分泌的一種糖蛋白,能特異性結(jié)合并轉(zhuǎn)運(yùn)性激素。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中器官甲和丙分別為_____________、_____________,“器官甲→器官乙→器官丙→E2”的過(guò)程體現(xiàn)了E2分泌的_____________調(diào)節(jié)。

(2)器官甲通過(guò)作用于胰腺的__________細(xì)胞,使胰島素分泌增多,該過(guò)程屬于________調(diào)節(jié)。

(3)分析圖示:SHBG分泌較多時(shí),肝臟內(nèi)肝糖原的合成量最可能的變化是____________(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)請(qǐng)結(jié)合圖示簡(jiǎn)要分析妊娠期女性容易患糖尿病的原因:__________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以乙烯、丙烯為原料合成聚丙烯酸乙酯()的路線圖如下:

根據(jù)以上材料和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1A中的官能團(tuán)名稱是________,由CH3CH=CH2制得CH2=CHCHO的反應(yīng)類型是______,C轉(zhuǎn)化為聚丙烯酸乙酯的反應(yīng)類型為________

2)試劑________,工業(yè)生產(chǎn)中,試劑最可能是下列試劑中的________

aO2

b.酸性KMnO4溶液

c.新制的Cu(OH)2懸濁液(含NaOH

d.銀氨溶液

3)寫出AB反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________

4)乙烯經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可得到乙二醇與乙二酸,二者再反應(yīng)可得到六元環(huán)狀酯.

乙二醇與氧氣在催化劑存在的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

生成環(huán)狀酯的化學(xué)方程式為___________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某二倍體高等動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞不可能為肌肉細(xì)胞

B.細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組

C.細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞只能為極體

D.含有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞有①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含的二倍體小野果。下圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲(chóng)獼猴桃無(wú)籽新品種的過(guò)程,分析正確的是(

A.該培育過(guò)程中未發(fā)生基因重組

B.過(guò)程獲得AAAA個(gè)體的概率為

C.該培育過(guò)程可以不使用秋水仙素

D.過(guò)程獲得的個(gè)體是四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】[化學(xué)一選修5:有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)]

相對(duì)分子質(zhì)量為92的某芳香烴X是一種重要的有機(jī)化工原料,研究部門以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去)。其中A是一氯代物,H是一種功能高分子,鏈節(jié)組成為C7H5NO。

已知:Ⅰ.

Ⅱ.(苯胺,易被氧化)

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)與本題所給信息回答下列問(wèn)題:

(1)X的分子式是 。

(2)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

(3)反應(yīng)②③的類型是 、

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是__________________________________。

5有多種同分異構(gòu)體,其中含有1個(gè)醛基和2個(gè)羥基的芳香族化合物共有 種。

6)請(qǐng)用合成反應(yīng)流程圖表示出由和其他無(wú)機(jī)物合成的最合理的方案(不超過(guò)4步)。例如:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組在探究不同條件對(duì)淀粉酶活性影響時(shí)繪制的曲線(1~5號(hào)試管的pH或溫度逐漸升高)。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響,可用斐林試劑來(lái)檢測(cè)

B. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響,則酸性條件會(huì)干擾2號(hào)試管的結(jié)果

C. 若探究pH對(duì)該酶活性的影響,再將5號(hào)試管條件改為3號(hào)的條件,則淀粉水解時(shí)間變短

D. 若探究溫度對(duì)該酶活性的影響,2、4號(hào)試管中酶催化速率相同的原因相同

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