【題目】如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是( )
A. 若圖中①為某種大分子的組成單位,則①最可能的是氨基酸
B. 若②是良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則②是脂肪
C. 若③為大分子物質(zhì),且能儲(chǔ)存遺傳信息,則③一定是DNA
D. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
【答案】C
【解析】試題解析:①的組成元素為C、H、O、N,可能是蛋白質(zhì),若①為某種大分子的組成單位,則①最可能是蛋白質(zhì)的組成單位氨基酸,A正確;②的組成元素為C、H、O,可能是糖類或脂肪,若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì),則②是脂肪,B正確;③的組成元素為C、H、O、N、P,可能是核酸,若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì),則③可能是DNA或RNA(病毒的遺傳物質(zhì)是RNA),C錯(cuò)誤;④的組成元素為C、H、O,可能是糖類或脂肪,若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì),則④是糖元,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于精子變形過(guò)程敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
D.線粒體退化消失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻.預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 1、3、5號(hào)試管內(nèi)都呈藍(lán)色
B. 3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D. 4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知1個(gè)DNA分子中有4000個(gè)堿基對(duì),其中胞嘧啶有2200個(gè),這個(gè)DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是( )
A.4000個(gè)和900個(gè) B.4000個(gè)和1800個(gè)
C.8000個(gè)和1800個(gè) D.8000個(gè)和3600個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】建立生態(tài)農(nóng)業(yè)時(shí)巧設(shè)、增設(shè)食物鏈的目的不包括
A. 努力實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用
B. 減輕對(duì)環(huán)境的污染,提高抵抗力穩(wěn)定性
C. 加強(qiáng)生物防治,控制有害生物的危害
D. 延長(zhǎng)食物鏈,消耗能量環(huán)節(jié)增多,降低能量利用率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是
A. 基因頻率的改變 B. 產(chǎn)生了新的基因
C. 發(fā)生了染色體變異 D. 生殖隔離的形成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是
A.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育,脫落酸能防止果實(shí)脫落
B.在培育無(wú)子番茄過(guò)程中,生長(zhǎng)素改變了細(xì)胞染色體的數(shù)目
C.具頂端優(yōu)勢(shì)的枝條,其側(cè)芽因生長(zhǎng)素濃度過(guò)低而生長(zhǎng)較慢
D.植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2釋放增多
B.t2→t3,碳反應(yīng)限制光合作用。若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D.t4后短時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,三碳酸還原后的直接產(chǎn)物含量升高
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